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3 个结果
  • 简介:目的:对1名存在音位构音异常的人工耳蜗植入儿童进行音位/b/诱导训练,探讨其训练方法的科学性、有效性。方法结合音位诱导原则,分别采用捏鼻法、设备辅助与镜面起雾法、张嘴法、重读训练等方法进行音位诱导训练。结果患者成功诱导出音位/b/,且能正确说出含有/b/的词语和简单句子。结论在规范评估的基础上,运用科学的诱导方法是保证患儿康复效果的关键。

  • 标签: 人工耳蜗植入儿童 声母/b/ 音位诱导实践
  • 简介:目的分析人工耳蜗植入儿童不同时段声母识别和韵母识别成绩及错误识别的原因,探讨植入年龄和康复时间对声母和韵母识别成绩的影响。方法对60例人工耳蜗植入儿童按年龄分组,以术后不同时段(12个月、18个月和24个月)为重复测量条件。采用两因素混合实验设计,以植入年龄和康复时间为自变量,声母识别和韵母识别测试结果为因变量。采用SPSS16.0进行两因素方差分析。结果声母识别和韵母识别能力随康复时间的延长而显著提高(P〈0.001);不同植入年龄组儿童的声母和韵母识别成绩无显著性差异(P〉0.05)。结论人工耳蜗植入能提高听障儿童的听辨能力,且康复时间越长效果越好。测试题的难易程度、人工耳蜗的局限性、声韵母的声学特性以及儿童的年龄特征影响测试成绩。

  • 标签: 人工耳蜗植入 听障儿童 声母识别 韵母识别
  • 简介:由杭州雅恩健康教育咨询有限公司与美国创新治疗师国际中心(InnovativeTherapists/TalkTools)合办的“OPT口部肌肉定位治疗-三部治疗方案工作坊”将于2012年9月15日~9月16日在杭州举行。

  • 标签: 治疗方案 定位治疗 病理学家 杭州 作坊 肌肉