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  • 简介:目的促进大学生的心理健康状况。方法通过对参加2003~2004学年第一学期(健康人格心理学》全校任意性选修课的136名学生进行的22学时的课程教学干预.在课前和课后.分别使用卡特尔16PF人格问卷对学生进行了前测与后测.结果统计表明:(健康人格心理学》课程对于提升大学生的心理健康水平具有十分显着的效果。结论从人格教育的角度入手促进大学生的心理健康是可行的.

  • 标签: 人格教育 大学生 心理健康 卡特尔16PF 人格测试