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  • 简介:宝宝的时间认知发展其实,孩子们从很小的时候就有时间观念了,只是他们的时间观念不像成人的“几点钟”这么详细确切。他们对时间的判断标准是随着年龄增长而变化的。在三岁以前,幼儿几乎都是活在“当下”,对于时间的流逝没什么感觉,言谈中自然很少提到过去或未来所发生的事。

  • 标签: 婴幼儿保健 时间观念 年龄增长 条件性反应
  • 简介:3个月的宝宝会发出各种不同语句的声音,这是宝宝在做唇、舌运动和发声练习。这时候,妈妈可以宝宝小猫“瞄喵”,小羊“咩咩”,小狗“汪汪”,火车”呜呜”等拟声语。让宝宝反复练习,效果非常好。这类拟声语比较容易发音。

  • 标签: 婴儿 发育过程 发声练习 舌运动
  • 简介:8个月的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。他手里如果有一件东西,再递给他一件东西,他便把手里的扔掉,接住新递过来的东西,当他用左手抓住物体时,右手中原有的物体会被丢开。

  • 标签: 双手 注意力 物体
  • 简介:一般在10个月后,宝宝经过扶栏的站立已能扶着床栏横步走了。这时怎样来宝宝学走路呢?首先,在宝宝初学走路时,为防止摔倒,应选择活动范围大、地面平、没有障碍物的地方学步。如冬季在室内学步,要特别注意避开煤炉、暖气片和室内锐利有棱角的物品,防止发生意外。同时要给宝宝穿合适的鞋和轻便的服装,以利活动行走。

  • 标签: 活动范围 防止 室内
  • 简介:在妈妈拿着宝宝的衣服试图帮宝宝穿上时,经常会遭到宝宝莫名的拒绝,宝宝就想自己来,这个时候,保护宝宝的独立意识至关重要,所以不如顺势就让他自己来。

  • 标签: 儿童 独立意识 家庭教育 教育心理学
  • 简介:当宝宝第一次喊出“妈妈”的时候,你是否激动得热泪盈眶?可是,如何才能让宝宝少走弯路,尽旱地学会说话呢?本节将根据这一阶段爸爸妈妈在宝宝的语言教育中常常出现的问题,进行针对性地讲解,带你走出宝宝说话的误区。

  • 标签: 婴儿 家庭教育 早教 语言教育
  • 简介:游戏目的记忆力训练。2岁多的宝宝记忆力明显增强,已经可以记住一些近期发生的事情。通过游戏,可以强化宝宝的记忆能力,使无意记忆成为有意记忆,从而增强宝宝的生活能力。自信是自我认知智能发展到一定高度的重要表现,只有了解自己才会有自信,自信的人清楚自己的身体、能力和性格,在生活中更易获得良好人际关系和成功。

  • 标签: 记忆力训练 迷路 记忆能力 生活能力 智能发展 自我认知
  • 简介:游戏目的训练宝宝的理解和模仿能力。在理解词义前,宝宝首先理解的是语调和表情。所以日常生活中成人说话的语调和表情对宝宝的语言和情感学习起着非同寻常的作用。学习一般交际规则、交往礼仪,尊重长辈、有礼貌地与人交往,这是宝宝在其社会化过程中需要学习的重要部分。

  • 标签: 家庭教育 教育方法 亲子游戏 情感学习
  • 简介:锻炼宝宝语言表达的方法妈妈锻炼宝宝语言表达能力要从以下几个方面做起:1妈妈给宝宝创造一个语言环境,不仅要对他多说话,而且要说自己在做的事或看到的景象。比如在盛饭时就说:“我给宝宝盛饭呢!”在看到宝宝搭积木,就说:“宝宝的积木搭得多好啊!”语言环境是宝宝学习语言的重要条件,听多了,也就学会了。

  • 标签: 语言表达能力 早教 语言环境 锻炼
  • 简介:引导宝宝辨别颜色颜色是物体的一个重要特性,认识物体的颜色,可以丰富宝宝关于物体特性的感性经验,为宝宝今后学习分类、对比等数理逻辑概念奠定良好的基础,对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。

  • 标签: 早教 数理逻辑 智力发展 颜色 物体
  • 简介:目的探讨护理实习生共情能力现状及其影响因素。方法采取整群抽样法抽取本院262名护理实习生,利用IRI-C量表对其共情能力进行调查。结果本院2016年5月至7月共有护理实习生262名,平均年龄(19.89±1.267)岁;本科学历39名,专科学历223名;出生地为城市82名,农村18名;担任班干部66名,接受人文知识培训89名,直系亲属从事医疗行业92名。平均共情能力得分(49.53±7.346)分,其4个维度中想象力得分(12.48±2.725)分,个人悲伤得分(10.79±2.184)分,观点选择(11.74±2.420)分,同情关注(14.52±3.237)分;护理实习生学历、生源地不同,共情能力得分不同,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理实习生共情能力有待进一步提高;院校应采取积极有效的方法帮助护理实习生提升共情能力,在培养过程中应依据护理实习生自身特点采取针对性的培养措施。

  • 标签: 护理实习生 共情 影响因素
  • 简介:拥有自尊心,能够让宝宝在今后的人生之路上学会自尊、自爱,做事将更有规划更谨慎。但是,您也许不知道,自尊心也分健康和不健康自尊心,那么作为父母的您,该如何给宝宝建立健康的自尊心呢?

  • 标签: 婴幼儿保健 营养 护理 哺育 自尊心
  • 简介:目的探讨克氏针可吸收缝线张力固定治疗儿童尺骨鹰嘴骨折的手术方法与临床疗效。方法对本院2015年1月至2017年1月采用切开复位克氏针可吸收缝线张力固定的尺骨鹰嘴骨折患儿临床资料进行回顾性分析。根据Murphy等人提出的鹰嘴骨折评分系统对患儿进行评分,临床评估共15分(包括术后疼痛、功能、活动范围3个方面),影像学评估4分。总分〉18分为优秀,17分为良好,16分为一般,〈16分为差。结果所有患儿均获随访,随访时间6~28个月,平均随访时间(16.16±6.15)个月。根据Murphy评分标准,平均疼痛评分(4.86±0.35)分,功能评分(5.00±0.00)分,运动范围评分(4.86±0.35)分,影像学评分(4.00±0.00分),平均总分(18.73±0.69)分。随访结果优秀26例,良4例,一般0例,差0例。随访结果优秀的病例中,22例为单纯尺骨鹰嘴骨折,其中1例伴桡骨颈骨折,3例伴肱骨外髁骨折。随访结果良的病例中,3例伴桡骨颈骨折,1例伴肱骨外髁骨折。结论应用克氏针可吸收缝线张力固定治疗儿童尺骨鹰嘴骨折,具有骨骺损伤小、固定效果可靠、皮肤刺激小、费用低廉、术后可早期活动、肘关节功能恢复好等优点,是治疗儿童尺骨鹰嘴骨折切实可行的方法。

  • 标签: 尺骨鹰嘴骨折 可吸收缝线 儿童
  • 简介:目的探讨蒂岛状包皮内板阴茎成形术治疗完全型隐匿阴茎的疗效.方法回顾性分析四川大学华西医院2004年11月至2009年12月采用蒂岛状包皮内板阴茎成形术治疗的36例完全型隐匿阴茎患儿的临床资料,结合文献探讨该手术的要点及优缺点.结果术后患儿随访3~50个月,平均17个月,36例患儿术后效果满意,包皮水肿轻,阴茎显露好,无阴茎回缩及复发,未见明显瘢痕挛缩.结论手术是矫治隐匿阴茎的主要手段,蒂岛状包皮内板阴茎成形术能最大限度利用包皮修复因阴茎显露而出现的阴茎皮肤短缺,术后并发症少,外观满意,是矫治阴茎皮肤严重发育不良的完全型隐匿阴茎的理想术式.

  • 标签: 阴茎疾病/外科学 包皮