简介：对5所医院护士进行问卷调查,了解护士进行老年护理的能力。结果：医院护士对老年人的基础护理、生活护理、心理护理实施率在48.0%以上,对于健康指导及康复训练方面,实施率在10.2%~57.3%,多数小于50%。结论：目前,各医院对老年人仍缺少人性化、个性化的护理,健康、康复护理仍有待于完善和提高。

简介：本文研究是以综合医院内分泌专科医护人员为主体服务于糖尿病人，目的是希望管理好糖尿病患者。方法：选择2008年2～4月期间就诊的门诊及住院部2型糖尿病220例，分成新发2型糖尿病组，2型糖尿病组，给予①糖尿病教育讲座；②专科护士每月一次电话随访并交代复诊及注意事项；③管理人员每2月一次通知病人到院义诊，听讲座；④监测指标：糖化血红蛋白、血糖血脂、血压、身高、体重、腰围、尿微量白蛋白、心电图、血管彩超、眼底镜检查；⑤以上管理方式坚持3年。结果：两组病例3年来能坚持者约占25％，其中新发2型糖尿病组为25．3％，2型糖尿病组为26．3％。结论：较强的内分泌专科医护团队在医院单方面努力仅25％患者可能取得糖尿病良好控制，而另75％专科医生可能会失败。良好的糖尿病管理应以病人为中心，社区上门服务，专科医生指导，政府部门全力支持。

简介：采取调查问卷的方式，对广东省116家医院护士便利抽样的方法，用SPSS13．0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果：普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论：研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足，而出现护理教学缺失的影响因素上，护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。

简介：“321蔬菜模式”倡导的蔬菜最佳吃法《中国居民膳食指南（2016版）》建议，每人每天至少应摄入300-500克的蔬菜。蔬菜能给人体提供维生素、无机盐和膳食纤维，而膳食纤维对糖尿病患者尤为重要，每餐半斤（250克）的蔬菜能协助保持酸碱平衡，促进大便通畅，减少胆固醇吸收，降低心血管疾病的发生率。

简介：近年来，随着干细胞技术研究的快速发展，造血干细胞移植用于下肢缺血性疾病的治疗，促进缺血肢体的血管新生和侧肢循环形成，使缺血的肢体得到改善的新治疗方法已成为热点。

简介：目的探索糖尿病护理管理中全程健康教育模式的效果和价值。方法结合笔者所在医院在2010年3月—2013年10月之间收治的25例糖尿病患者住院期间进行基于全程健康教育模式的护理模式的治疗效果,并结合笔者所在医院在2010年3月—2013年10月之间收治的25例糖尿病患者（采用普通的护理模式）,将这50例患者设置为观察组和对照组,观察采用基于全程健康教育模式的护理路径和常规护理路径治疗体现出来的效果的差异,具体的调查了两组患者的焦虑情绪发生的概率以及患者住院持续的天数和患者的卧床时间,并调查了患者对于这两种护理方法的满意程度。结果基于全程健康教育模式的临床护理路径在糖尿病患者手术期的应用过程中,有利于提升患者对于治疗效果的满意度。结论基于全程健康教育模式的临床护理路径在糖尿病患者手术期过程中有着较高的应用价值。

简介：随着社会的不断发展，人民逐渐意识到，健康教育是实现慢性疾病三级预防的重要手段之一。糖尿病健康教育应该得到全社会的关注，需要政策的支持和多部门的配合，并建立起一套适合中国国情的医院-社区一体化运行机制。

简介：解放军309医院成立于1958年，是一所隶属于总参谋部的大型综合性医院。内分泌科成立于1979年，2006年10月内分泌科建立护理单元。科室有高职人员4人，博士学位3人，在读博士1人，硕士2人。

简介：目的分析临床糖尿病患者医院康复护理干预模式与效果。方法在该院2016年3月—2017年9月治疗的糖尿病患者120例进行研究,将参与研究的所有糖尿病患者平均分为研究组和对照组,其中,研究组实施临床康复护理(60例),对照组糖尿病患者实施临床常规护理(60例)。针对不同护理措施干预下,对比两组患者的糖尿病病情变化,即根据其护理后出现的不良反应情况、护理措施干预后的疗效以及患者临床满意度等变化进行比较。结果研究结果显示,研究组糖尿病患者得到相应措施干预后,病患的不良反应、取得的护理疗效以及病患临床上的满意度调查等结果均优于使用常规护理的对照组,且结果比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床上采取相应的医院康复护理措施运用于糖尿病患者中,能明显降低患者临床治疗过程中引发不良反应的可能性,能显著提升患者临床护理效果,帮助患者更好的控制血糖指标,促进患者身体更快恢复健康,值得在临床上大力推广与应用。

简介：选择2015年6月至2016年6月在我院接受治疗的85例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规健康教育模式,观察组采用全程健康教育模式,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者糖尿病疾病认知水平、空腹及进食2小时后血糖水平、护理满意程度明显优于对照组,差异显著,（P〈0.05）,具有统计学意义。结论对糖尿病患者采用全程健康教育模式能够有效改善患者的血糖水平、糖尿病认知水平,提高护理满意度。

简介：目的探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用效果。方法将该院于2014年3月—2015年8月收治的84例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,对照组采用一般健康护理,观察组采用全程健康教育护理,比较两组护理结局。结果观察组患者的血糖控制率明显高于对照组;观察组患者对糖尿病相关知识掌握能力高于对照组。结论给予糖尿病患者全程的健康教育护理模式,可以很好控制患者的血糖,并提高患者对于疾病的认识度。

简介：目的观察连续性护理模式在糖尿病患者中临床应用价值。方法选取2012年10月—2014年10月间该院收治的同一社区的80例糖尿病患者作为研究对象,使用随机数字列表将其随机分为研究组和对照组,每组各40例。对照组患者采用常规护理干预,研究组患者给予连续性护理模式进行干预。干预12个月后,观察和比较两组患者的生化指标和健康行为。结果干预12个月后,两组患者的各项生化指标均有明显下降,而研究组患者的下降幅度明显高于对照组,(P<0.05)差异均有统计学意义。研究组患者的健康行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者采用连续性护理干预模式具有良好的效果,值得在临床上进一步推广。更多还原

简介：目的分析2型糖尿病患者自我管理行为,并针对其自我管理行为,研究其血糖控制变化情况。方法选择来该中心体检有2型糖尿病既往史患者102例,年龄在45~79岁人群建立健康档案,随机分为两组。一组为对照组,没有自我管理行为;一组为观察组,有自我管理行为,并定期接受社区医生糖尿病健康教育指导。先采集其FPG,2hPG以及HbA1C指标,对比其两组之间血糖变化情况。结果在研究中,各组患者自我管理行为较低,FPG,2hPG以及HbA1C指标皆受到自我管理行为水平的影响,其中自我管理水平越高,其FPG,2hPG以及HbA1C指标越低,且在2型糖尿病患者中,其FPG与患者服药时间,饮食控制情况,参加社区教育次数有着一定的关系。结论当前2型糖尿病患者其自我管理行为较低,并为真正意识到自我管理行为的重要意义,因此应提升患者的自我管理水平,帮助患者建立自我管理的好习惯。

简介：目的研究短期集中强化糖尿病健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响。方法该研究的62例研究对象均选自于2016年5—12月期间,该院收治的糖尿病患者,将其分为对照组与治疗组,每组31例,对照组给予常规健康教育,治疗组给予短期集中强化糖尿病健康教育,比较分析两组自我管理水平和患者满意度。结果治疗组自我管理水平明显高于对照组（P〈0.05）,治疗组的患者满意度明显高于对照组（P〈0.05）,治疗组的空腹血糖水平明显优于对照组（P〈0.05）。结论短期集中强化糖尿病健康教育能够提升患者自我管理水平,保证患者护理满意度,临床应用价值较高,值得推广。

简介：目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组（P〈0.01）。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

简介：八段锦是我国传统健身气功功法中的一种。古人把这套动作比喻为“锦”,意为动作舒展优美,如锦缎般优美、柔顺,是我国医疗体育的瑰宝之一,它通过调形、调息、调意,发挥治疗和保健作用,具有简单易学、行之有效等优点。

简介：目的探究大兴安岭呼中区糖尿病的患病率以及该疾病的经济负担情况。方法选取大兴安岭呼中区自2010年1月—2012年12月期间收治的糖尿病患者的资料进行研究,以及该地区自2010年1月—2012年12月期间的疾病经济学资料进行研究。结果近年来大兴安岭呼中区糖尿病的发生率有逐渐上涨的趋势,并且患者的年龄逐渐趋向年轻化,并且糖尿病患者的住院费以及门诊费近几年也有上升的趋势。结论大兴安岭呼中区糖尿病患者的上升率以及引起的经济负担应该引起各界人士的高度关注,国家政府部门在实施卫生资源分配时应该考虑到大兴安岭呼中区糖尿病造成的经济负担。

简介：选取2016年7月-2017年3月80例未接受胰岛素治疗的2型糖尿病(T2DM)患者,随机分成观察组和对照组,分别采用常规宣教与结构化治疗与健康教育模式进行健康教育。结果:其观察组血糖控制、疾病自我管理水平均明显优于对照组,(P

简介：将住院糖尿病患者200例分为对照组97例和观察组103例。对照组采用传统医疗模式进行管理;观察组采用医护一体化糖尿病治疗管理模式,由医生、护士共同参与管理患者,简化工作处理流程,使医护一体化的临床管理模式贯穿患者住院的全程。结果观察组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、睡前血糖值明显低于对照组,具有统计学差异（P〈0.05）。与对照组相比,观察组患者发生异常高血糖和严重低血糖较低,差异显著,具有统计学意义（P〈0.05）。结论实施医护一体化糖尿病治疗管理模式,有效提高了糖尿病患者的血糖改善情况,提高了医疗质量,病人满意度明显提升。

简介：纳入此研究中的80例研究对象均为我院于2014年9月-2015年10月期间收治的2型糖尿病患者,根据入院治疗的先后顺序划分为观察组和对照组,分别采用常规宣教以及PBL＋CBS宣教模式,分析两组患者的应用效果。结果：两组患者经过不同模式宣教后,其观察组患者的治疗依从性显著好于对照组,指标分数经计算后均高于对照组,两组数据统计学意义产生,P〈0.05。结论：2型糖尿病患者采用PBL＋CBS宣教模式能够提升自身的治疗依从性,有助于病情的恢复。