简介：选取2016年7月-2017年3月80例未接受胰岛素治疗的2型糖尿病(T2DM)患者,随机分成观察组和对照组,分别采用常规宣教与结构化治疗与健康教育模式进行健康教育。结果:其观察组血糖控制、疾病自我管理水平均明显优于对照组,(P

简介：糖尿病是胰岛素分泌缺陷或作用缺陷导致碳水化合物、脂肪、蛋白质等代谢紊乱，以高血糖为特征的综合征。高血糖损伤血管内皮和引起氧化应激，产生急慢’陛并发症。临床研究和观察表明，糖尿病患者心血管致残致死率是非糖尿病患者的2～4倍，肾脏病变、眼病变、神经病变都明显增加。在致残、致死方面，糖尿病已成为继心脑血管病变、癌症之后，排名第三位的疾病，成为全球性公共卫生健康问题。

简介：为了探讨老年高血压合并糖尿病患者的心脏结构与功能的关系，特对我院2000年-2004年内的老年患者进行分析，现报告如下。

简介：我今年70岁，确诊糖尿病已10年，自备血糖仪也已四五年，查血糖很多次。我担心这么频繁地长时间查下去，手指能受得了吗？会不会纤维化？

简介：随着社会的不断发展，人民逐渐意识到，健康教育是实现慢性疾病三级预防的重要手段之一。糖尿病健康教育应该得到全社会的关注，需要政策的支持和多部门的配合，并建立起一套适合中国国情的医院-社区一体化运行机制。

简介：目的研究人性化护理在糖尿病护理中的应用情况。方法选择该院相关科室在2013年4月—2016年1月收治的138例糖尿病患者作为研究对象,将所有患者随机划分为观察组和对照组,每组各69例。为对照组患者配合常规的护理,观察组患者配合人性化护理,比较两组患者的护理质量。结果护理干预以后,两组患者的空腹血糖有所控制,但观察组患者的控制质量更好,比较两组患者的住院时间,观察组患者的住院时间少于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;对两组患者的生存情况进行比较,观察组优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对糖尿病患者在护理干预过程中,以人性化的护理干预措施进行指导,能够有效地促进患者的血糖控制,缩短患者的住院时间,提高患者的生存质量,具有临床推广使用的价值。

简介：目的分析人性化护理对糖尿病患者的影响。方法搜集2013年3月—2014年3月该院接收的糖尿病46例患者,随机分为甲组和乙组。给予甲组23例常规护理,给予乙组23例人性化护理。观察、比较甲组和乙组的护理效果。结果乙组患者依从性高于甲组,护理满意度高于甲组,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理对糖尿病患者依从性影响较大,护理满意度较高,值得推广。

简介：目的探讨糖尿病治疗中社区规范化管理的作用和效果。方法选取该社区医院自2011年1月—2013年2月期间采用规范化管理实施糖尿病治疗的患者60例,对比分析其治疗效果。结果经治疗,患者病情明显好转,对于糖尿病相关常识以及自我管理意识方面有明显提高。结论社区规范化管理对于糖尿病患者治疗效果显著。

简介：在工作中对康复病房120名住院患儿应用“五常法”规范化管理,患儿的个人卫生习惯、饮食习惯、患儿康复治疗依从性、患儿家长的满意度、医护技配合程度、患儿的住院环境、医护人员的工作环境等前后分别进行对比。结果医患关系融洽,患儿康复治疗环境、住院病房环境都得到不同程度改善,医护技团队合作精神、凝聚力增强,患者儿家长满意度得到明显的提高。（P〈0.05）。结论“五常法”在小儿康复病房规范化管理中是一种科学有效的管理方法。

简介：我中心自2009年起全面实施社区卫生服务网格化管理，选取辖区（孔浦街道）151例糖尿病患者作为试验组，（甬江街道）147例糖尿病患者作为对照组，试验组实施网格化管理，社区综合性干预。对照组沿用传统的松散型管理。一年后对每例糖尿病患者通过问卷调查评价其治疗依从性，监测空腹血糖（FBG）、餐后2小时血糖（2hPBG）、糖化血红蛋白（HbA-c）并进行评价。结果比较试验组和对照组糖尿病患者监测FBG、2hPBG、HbA1c、治疗依从性有显著差异。试验组血糖控制明显低于对照组。结论网格化管理有利于提高糖尿病患者的治疗依从性，有效地控制血糖，明显降低并发症，提高生活质量。

简介：目的探讨糖尿病肾病患者实行个性化康复护理的效果。方法选取该院收治的114例糖尿病肾病患者作为研究对象,患者的收治时间为2012年4月—2014年5月,使用数字抽取法将其平均分成各有57例患者的观察组和对照组,对照组接受常规护理措施,观察组在常规护理措施基础上接受个性化康复护理,观察两组患者的临床护理效果。结果观察组糖尿病肾病患者的收缩压、舒张压、24h尿蛋白定量、24h尿微量白蛋白水平及生活质量评分明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论糖尿病肾病患者实行个性化康复护理措施具有显著的临床效果,能够有效改善患者的肾功能,减缓疾病进程,提高患者的生活质量,值得推广使用。

简介：60例合并抑郁状态的1型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,分别接受为期24周的个体化教育及常规教育,观察贝克抑郁问卷评分（BDI）的变化。结果个体化教育组干预后的BDI（11.93±4.24）显著下降（19.43±3.22）,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论个体化教育可显著改善1型糖尿病患者的抑郁状态。

简介：目的对小儿糖尿病患者实施系统化健康教育并对其疗效进行评价。方法将2013年5月—2016年6月该院收治的患儿(68例)分为研究组(34例)和对照组(34例)。对两组患儿的各项指标(如:患儿空腹血糖含量、糖化血红蛋白含量、总胆固醇含量、甘油三酯含量、低密度脂蛋白含量、糖化血红蛋白以及血糖恢复所用时间)进行评价,此外还对比了两组患儿出现糖尿病并发症发生情况。结果对比治疗前糖尿病患儿各项指标发现差异,差异无统计学意义(P>0.05),经护理后各项指标差异较为显著,差异有统计学意义(P<0.05),两组患儿糖化血红蛋白以及血糖恢复时间指标差异有统计学意义(P<0.05)。此外,出现各种并发症的例数观察组较对照组显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿糖尿病患者实施系统化健康教育对患者具有良好疗效,值得推广。

简介：选取2014年1月～2015年12月在本院行妊娠期糖尿病筛查并住院分娩的100例妊娠期糖尿病患者，将诊断妊娠期糖尿病后未遵医嘱行血糖控制且血糖控制不理想的48例患者作为对照组，将诊断妊娠期糖尿病后遵医嘱进行规范化治疗且血糖控制良好的52例患者作为观察组，将两组患者妊娠期及分娩过程中出现的并发症、新生儿结局等进行对比分析。结果观察组患者妊娠期高血压疾病、胎膜早破、羊水过多及产后出血的发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义P〈0．05。观察组巨大儿、胎儿窘迫、足月低体重儿、早产儿等发生率明显低于对照组，差异有统计学意义P〈0．05。结论妊娠期糖尿病对母婴危害大，应早期筛查和规范化治疗，提高母婴安全。

简介：将符合条件的70例糖尿病患者分为对照组35例,采用常规护理指导;观察组35例,采用护士教育门诊,进行个体化专科护理评估,开展一对一的健康指导教育。结果：干预后,观察组患者FPG、PBG2h、HbA1c水平明显下降,低于对照组;观察组自我管理情况优于对照组,（P〈0.05）。结论：有助于改善血糖控制效果,增强自我控制能力。

简介：目的研究人性化护理干预对高血压并糖尿病患者的影响。方法选取在该院接受治疗的高血压并糖尿病患者100例,选取时间为2015年10月—2017年10月,根据其就诊顺序的差异将患者分成2组。对照组患者接受常规护理干预;实验组患者接受人性化护理干预。结果实验组患者的治疗有效率为94.00%(47/50),高于对照组有效率76.00%,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者的收缩压、舒张压、空腹血糖、餐后2h血糖等水平均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者对护理的满意率为92.00%(46/50),明显高于对照组的护理满意率76.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高血压并糖尿病患者在治疗过程中接受人性化护理干预,可有效提高患者的治疗效果,有效控制患者的血压和血糖水平,提高患者的治疗依从性,值得推广应用。

简介：回顾性分析134例GDM患者临床资料，分为对照组56例给予常规的干预，观察组28例给予个体化营养治疗。结果干预后空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）均较干预前降低（P〈0．05），观察组上述血糖指标低于对照组，（P〈0．05）。妊娠高血压综合征、羊水过多、胎膜早破、早产等妊娠并发症发生率以及新生儿窒息、巨大儿等新生儿并发症发生率均高于对照组，（P〈0．05）。结论个体化营养治疗GDM可有效降低血糖水平，改善妊娠结局。

简介：目的分析血糖信息化管理在院内糖尿病患者中的应用效果。方法选取2016年1月—2017年5月收治的100例院内糖尿病患者,将其随机分为两组,对对照组患者进行传统血糖管理,对观察组患者进行血糖信息化管理,对比两组患者的血糖监测结果。结果观察组患者血糖达标时间、完成血糖检测、记录与反馈所需时间均短于对照组（P〈0.05）;观察组血糖数值准确率、信息识别准确率以及反馈给医师血糖数值的准确率均高于对照组（P〈0.05）。结论血糖信息化管理在院内糖尿病患者中的应用效果显著,值得推广。

简介：选取2016年6月~2017年12月86例糖尿病胸腰椎骨折术后患者,随机平分为对照组予以常规护理,观察组在常规护理的基础上运用集束化技术护理。结果胸腰椎术后第一次排气,排便时间及排便状况比较,2组差异(P<0.01或P<0.05)。结论对糖尿病胸腰椎骨折患者术后实施中集束化护理腹胀便秘可促进其胃肠功能恢复,排气、排便时间提前,术后腹胀和便秘的发生率明显下降。

简介：入选住院治疗的糖尿病周围神经病变DPN根据护理方式随机分为观察组50例采用个性化护理模式,对照组采用常规护理。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对患者护理干预前后的心理状态进行评价。结果观察组患者护理效果和对护理工作的满意度均显著高于对照组。观察组出院时SAS评分和SDS评分分别为（33.11±5.76）分、（34.28±4.97）分,显著低于对照组（40.19±6.34）分、（39.74±9.36）分。结论采用个性化护理能显著提高DPN的护理效果。