简介:【摘要】 目的:对接受冠心病心脏介入术的患者建立心脏康复模式并评价其效果。 方法:选取我院于 2018年 1月至 2019年 1月收治和接受冠心病心脏介入术的患者 90例作为研究对象,随机分为观察组( 45例,实施康复护理)和对照组( 45例,实施常规护理)。记录两组体质指数、收缩压、舒张压等相关指标;采用 WHOQOL指标评价患者的生活质量,采用抑郁自评表( SDS)评价患者的心理状态。结果:观察组患者的体制指数、收缩压、舒张压等均低于对照组;观察组生活质量评分高于对照组;观察组患者的 SDS抑郁自评分低于对照组,差异均有统计学意义( P< 0.05)。结论:对接受冠心病心脏介入术的患者实施心脏康复护理模式能够有效地改善患者的身体各项指标,提升患者的生活质量、改善患者术后心理状态。
简介:摘要:目的:分析高血压患者药学服务路径管理的建立及应用效果。方法:随机抽取5支有药师参与的家庭医生团队为观察组,5支无药师参与的家庭医生团队为对照组,研究对象为2022年1-12月就诊时高血压筛查中发现的新纳入管理的100例成人高血压患者,其中观察组49例,对照组51例。对照组实施常规用药管理,观察组实施药学服务路径管理干预,对比两组干预前后的收缩压、舒张压及用药依从性。结果:干预前,两组收缩压、舒张压比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组收缩压、舒张压均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组用药依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:药学服务路径管理对高血压患者进行药学服务可有效提高患者的疗效、安全性、用药依从性和自我管理水平。
简介:摘要:基于人们对健康管理的需求和科技的进步,以及慢性病防控和医疗资源优化利用等方面的建立平台。一种为个人和群体提供全面健康服务的概念和体系。
简介:【摘 要】目的:分析在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。方法:本实验所涵盖的研究对象为2019年10月-2020年10月于我院心内科进行护理实习的80例实习生,根据单双数法将实习生划分为试验组(40例)、对照做(40例)。比照组实习生采用的带教方法为传统带教方法,试验组实习生采用的带教方法为PCMC联合PBL教学模式。将两组实习生对教学满意度、考核成绩进行比较,分析在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。结果:比较研究后发现,与比照组实习生相比较,试验组实习生满意度、考核成绩分数均高于比照组患者,组间差异具有显著性特征(P
简介:摘要:目的:探讨门诊护士管理模式的创新与实践,提高门诊护理服务质量。方法:本研究采用了文献回顾、调查研究和实验研究等方法。首先,我们通过文献回顾了解了门诊护士管理模式的现状和存在的问题;其次,我们设计了详细的调查问卷和访谈指南,对门诊护士和患者进行了深入的调查,了解他们对现有管理模式的看法和需求;最后,我们在一个具有代表性的门诊部进行了实验研究,将实验组和对照组进行对比,评价新管理模式的实施效果。结果:1. 管理模式创新:新的管理模式以患者为中心,强调了护士的自主性和专业性,建立了以人为本的护理服务体系。2. 护理质量提高:新的管理模式优化了护理流程,明确了护士的职责和工作标准,提高了护理工作的质量和效率。3. 患者满意度提高:新的管理模式注重与患者的沟通和交流,关注患者的需求和感受,提高了患者的满意度和忠诚度。结论:本研究结果表明,门诊护士管理模式的创新与实践对于提升门诊护理服务水平具有重要意义。新的管理模式能够提高护理质量、优化护理流程、提高患者满意度等方面取得显著效果。因此,我们应该积极推广和应用新的管理模式,不断深化门诊护理改革,提升门诊护理服务的整体水平。同时,我们也应该认识到,门诊护士管理模式的创新与实践是一个持续改进的过程,需要不断地进行研究和实践,以适应不断变化的患者需求和医疗环境。
简介:【摘要】目的:为了有效控制老年高血压患者临床症状,探究采用健康教育模式对于提高护理质量的重要意义。方法:从我院收治的老年高血压患者中选取80例参与实验研究,收治时间为2023年1月-2023年12月,分为两组各40例,分别采取常规护理措施和肠胃护理措施辅之以健康教育,比较两组患者的血压控制情况、治疗依从性和健康知识掌握程度的差异。结果:干预后,观察组患者的舒张压(79.36±5.14)、收缩压为(124.35±4.92)明显低于对照组的(83.61±4.53)和(128.26±5.73);观察组患者的合理饮食、遵医用药、规律运动、血压监测、定期复查例数均告与对照组相关例数;观察组患者中有38例表示对健康知识已掌握,对照组中有31例表示掌握健康知识,P<0.05,有统计学意义。结论:对老年高血压患者采取常规护理措施之余进行健康教育能够促进血压的有效控制,促进患者调整健康饮食习惯,加强体育锻炼,提高自身身体素质,根据医嘱定期复查,促进身体康复。
简介:【摘要】目的:探究多模式随访护理在成年癫痫患者中的应用效果。方法:收录2022.3——2024.3期间于我院接受治疗的癫痫患者,合计收录样本量为60例,将其应用摸球法进行分组并开展不同临床护理手段,比较组间护理效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例,所对应的护理方案为常规护理、多模式随访护理。结果:监测两组癫痫症状改善情况,持续时间及发作次数入组时组间差异较小,治疗后两组均有所缓解,且均以观察组改善更为显著,P<0.05。评价两组临床依从性,观察组评价值93.33%高于对照组评价值70.00%,P<0.05。结论:在成年癫痫患者中应用多模式随访护理,对于促进患者癫痫症状缓解、降低其发作次数的价值显著。
简介:摘要:在中医教学中应用PBL-案例式教学模式,能够直接打破知识壁垒,形成全新的教学格局,加深学生们对于中医知识的理解和记忆,使其建立完整的知识体系,以更强的学习能力,开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高,且教学优势大,整体优化中医教学的质量效果后,教学低效化问题得到解决,可以最快的速度培养出大批高素质人才,不断向医院输送新生力量,更好地服务人民群众,得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。