简介:摘要:探究肢体语言在儿科护理实践中运用效果。选取91例儿科患儿作为研究对象,采用随机数字表法,将研究对象分为对照组45例,观察组46例。对照组采用常规沟通方式,观察组采用肢体语言沟通,比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组(P
简介:[摘要]目的:评估语言沟通和心理护理在精神疾病患者护理中的效果。方法 :包括采用随机盲选法将我院2022年1月至2024年1月期间收治的84例精神疾病患者分为两组,每组42例。对照组接受常规护理,而观察组则在常规护理的基础上增加语言沟通和心理护理。结果:护理干预后,观察组在BPRS(Brief Psychiatric Rating Scale)精神状态评分上显著低于对照组,在GQOLI-74(General Quality of Life Inventory-74)生活质量评分上显著高于对照组,两组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:语言沟通和心理护理能够有效改善精神疾病患者的精神状态,并提升其生活质量,因此,这些护理方法应该被广泛推广和应用。
简介:【摘要】目的:分析感觉统合训练对儿童语言发育迟缓的治疗效果。方法:选择本院2023年10月-2024年2月,儿童语言发育迟缓患者60例,随机选择30例作为试验组,30例作为对照组。对照组采取常规康复训练,试验组采取感觉统合训练法,对比分析两组患者感觉统合评分结果。结果:试验组儿童感觉统合评分高于对照组,(P<0.05)。结论:临床康复训练中,采取感觉统合训练的方式能够有效促进儿童语言功能康复,具有较高运用价值,值得进一步推广运用。
简介:摘要:目的:探讨精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法:选取 2017年 10月 -2018年 12月期间我院精神科收治的 60例患者为研究对象,随机将其分为对照组和实验组两组,每组各 30例。对照组患者实施常规的护理措施,实验组患者在对照组护理的基础上实施心理护理及语言沟通,比较两组患者 SAS、 SDS评分情况。结果:通过比较,实验组患者出现不良心理状态的发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05);实验组患者的 SAS、 SDS评分分别为( 43.47±2.40)分、( 42.19±3.39)分,对照组分别为( 55.42±2.58)分、( 57.24±3.13)分,实验组优于对照组,两组患者差异有统计学意义( P<0.05)。结论:精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果,加快患者恢复健康。
简介:[摘要]目的:探讨非语言性沟通在新生儿沐浴护理中的应用效果。方法:选择2023年1月~2024年1月湖北省钟祥市双河镇卫生院的200例新生儿,将其按随机数表法分为观察组和对照组,每组100例,对照组在沐浴时接受常规护理,观察组在沐浴时接受非语言性沟通护理,对比两组沐浴舒适度、不良事件发生率、家属对护理的满意度。结果:(1)观察组无痛或轻度疼痛发生率82.0%显著高于对照组50%,P<0.05。(2)观察组不良事件发生率1.0%,对照组不良事件发生率17.0%,P<0.05。(3)观察组家属对护理的满意度99.0%显著高于对照组家属对护理的满意度79.0%,P<0.05。结论:在新生儿沐浴护理中,采用非语言性沟通能提高新生儿沐浴舒适度,预防不良事件,提高家属对护理的满意度。
简介:摘要:目的 探讨团队文化建设对护士压力的影响。方法 心内科护士随机分成对照组,实验组。1、2病区随机抽取20名护士作为对照组,3、4病区随机抽取20名护士作为实验组,在研究开始前对40名护士进行量表心理评估,对照组在两个月内进行一定的心理调试,实验组在进行心理调试的情况下,积极参加团队文化建设,两个月后再次对40名护士进行量表心理评估,用评估数据进行分析。结果 实验组在进行心理调试的情况下,积极参加团队文化建设,心理评估优于对照组。结论 团队文化建设有利于减轻护士压力,促进护士身心健康。
简介:摘要:本文旨在浅析管理文化在建设现代医院管理制度中的作用。管理文化作为一种组织内部共享的价值观念和行为准则,对现代医院管理制度的建设起着重要的推动和引领作用。首先,文章介绍了管理文化的概念和特点,强调了管理文化与现代医院管理制度之间的密切关系。接着,文章探讨了管理文化在现代医院管理制度建设中的具体作用,包括营造良好的管理氛围、增强员工的责任意识和团队精神、促进信息共享和沟通、提升医院绩效等方面。最后,文章总结了管理文化在建设现代医院管理制度中的重要性,并提出了进一步研究和实践的建议。