简介:【摘要】目的本文针对骨肿瘤患者在术后护理中,实行集束化护理模式对其进行干预,对其影响作用进行分析讨论。方法:以抽样的方式在我院从2022年7月份至2023年7月份接诊的骨肿瘤患者中抽取60例作为本次研究对象,根据单双数的方式分为两组,使用常规护理模式的30例患者取名为参照组,实行集束化护理模式的30例患者取名为研讨组,对两组骨肿瘤患者术后生活质量和干预前后的心理状态进行比对分析。结果:研讨组患者的生活质量实行集束化护理模式后得到了有效的提升,同时患者的心理状态得到了有效的改善,两组之间的护理效果差距较大P<0.05有研究价值。结论:通过对骨肿瘤患者在护理中实行集束化护理模式对其进行干预,患者的心理状态得到了显著的改善,同时患者的生活质量得到了有效的提高,值得运用。
简介:摘要:目的:分析个性化护理对胸外科手术后患者疼痛程度、生活质量及情绪状态的影响。方法:选择2022年1月至2022年12月在本院接受胸外科手术的患者100例作为研究对象。随机分为对照组及观察组,各50例。观察组采用个性化护理,对照组采用常规护理,对两组的护理效果进行对比。结果:观察组护理满意度明显高于对照组;观察组患者术后的痛程度通过视觉模拟量表评分明显低于对照组;观察组患者术后生活质量评分明显高于对照组;观察组患者术后汉密尔顿抑郁量表评分(HAMD)低于于对照组,数据对比均有差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化护理对胸外科手术后患者疼痛程度、生活质量及情绪状态的改善十分明显,有利于促进患者术后的康复。
简介:摘要:目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中,以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月,我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生,将他们划分成两个研究小组,即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后,我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度,实验组都明显超过了对照组(t=6.35,P<0.01;而临床操作的熟练程度t=7.22,P<0.01)。另一方面,实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组(χ²=12.3,P<0.01)。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中,可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧,并且提高他们的学习满足感,这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。