简介:摘要:目的:研究语言发育迟缓儿童训练综合护理干预的方法与实施效果。方法:研究对象为120名语言发育迟缓儿童,收治时间在2020年1月-2021年5月,常规护理的60例纳入对照组,综合护理干预的60例纳入观察组,分析两组儿童综合护理效果与发育情况。结果:观察组儿童干预后发育商(DQ)对应的语言能力、适应能力、社交行为方面评分高于对照组(P<0.05),在大运动、精细动作方面无统计学意义(P>0.05);观察组儿童干预后身高、体重均大于对照组,观察组儿童家属护理满意率高于对照组,均有统计学意义(P<0.05)。结论:语言发育迟缓儿童训练中加强综合护理干预,可改善其发育程度,提升护理效果,有重要的推广价值。
简介:【摘要】目的:分析综合康复护理训练治疗脑卒中吞咽障碍的疗效观察。方法:选择我院于2018.12-2019.12月收治的66例脑卒中发生吞咽障碍的患者,按照双盲法进行分组,对照组(33例,实施常规护理),观察组(33例,实施综合康复护理训练),观察两组患者的吞咽功能评分。结果:观察组患者的吞咽功能(Burke)评分要低于对照组患者的吞咽功能(Burke)评分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为脑卒中发生吞咽障碍的患者实施综合康复护理训练以后,可以有效缓解患者吞咽障碍的现象,值得大力推广。
简介:摘要: 目的 探讨海水浴综合训练法对军事训练伤的康复治疗效果。方法 选取某部队 2022 年 7 -9月以及 2023年7- 9 月期间6个月因军事训练伤接受康复治疗的 100 例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组 50 例。对照组采用常规康复治疗,观察组在对照组的基础上采用海水浴综合训练法。比较两组患者的康复治疗效果、关节活动度(ROM)及日常生活能力(ADL)评分。结果 观察组的康复治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患者的 ROM 及 ADL 评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 海水浴综合训练法对军事训练伤的康复治疗效果显著,可有效缓解患者的疼痛程度,改善关节活动度,提高日常生活能力。
简介:【摘要】目的:评估临床护理综合技能训练方式在护理临床思维中应用的价值与效果。方法:时间是2021年2月—2022年6月,将本院14名医护人员作为研究对象,以是否开展护理综合技能训练为分界时间,2021年2月至12月未进行训练(训练前),2022年1月至6月开展实施综合技能训练(训练后),比较训练前后数据改变情况。结果:实验组研究数据结果均优于对照组P<0.05。结论:为提高护理人员护理临床思维能力,应在技能训练中使用临床护理综合技能训练,可以快速增强思维意识,值得推广。
简介:【摘要】目的:研究认知训练和心理治疗综合干预儿童学习障碍的效果分析。方法:选择我院2020.01-2021.12收治的儿童学习障碍患儿(n=300例)进行分析,随机数字表法分为两组,试验组(n=150例):采用认知训练与心理治疗模式,对照组(n=150例):选择常规干预模式,对比两组Conners儿童行为评定结果。结果:治疗前两组品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动评分无差异,治疗后:试验组品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动评分低于对照组,有差异,P<0.05。结论:认知训练和心理治疗综合干预在儿童学习障碍中,不仅能够提高他们的学习兴趣和动机,还增强学习自信心,综合干预的效果显著。
简介:目的探讨肺部围手术期不同呼吸功能训练方式对术后肺功能及术后并发症的影响。方法选择本科肺部手术病人100例,按住院序号分为观察组和对照组,各50例。对照组给予常规护理+腹式呼吸和缩唇呼吸训练;观察组在对照组基础上加用呼吸功能训练器进行综合呼吸功能训练,观察呼吸频率、最大通气量、时间通气量、指脉氧饱和度。结果两组患者术前训练后呼吸频率显著降低(P〈0.01),最大通气量、时间通气量、指脉氧饱和度均有不同提高,两组比较,观察组优于对照组(P〈0.01)。术后训练第4天两组指脉氧饱和度及术后并发症发生率比较有显著性差异(P〈0.01)。结论不同呼吸训练方法均能改善病人肺功能,增加手术耐受性,减少术后并发症,但使用呼吸功能训练器优于其他呼吸功能训练方法;其训练方法直观、病人易于掌握、效果显著,具有较好的临床应用价值。
简介:【摘 要】目的:分析综合救护技能模拟训练在急救护理教学中的运用价值。方法:对我院2020年1月至2021年6月护理学生78名展开研究,各分为研究组和参照组,对参照组护理学生实施传统教学,对研究组护理学生实施综合救护技能模拟训练,比较实施效果。结果:研究组护理后的课堂考核成绩和期末技能考核成绩明显高于参照组,差异显著,P<0.05。结论:在急救护理教学中运用综合救护技能模拟训练效果理想,可将实践教学效果显著提高,具有较高的可行性。
简介:【摘要】目的:随着护理高等教育的发展和护理模式的改变,未来社会需要更多的高质量护理人员,因此本文探析将综合模拟训练应用于妇产科护理实习生中对岗位需求的应用效果。方法:入组样本均是2019年9月入学学习护理专业的实习前学生,共计184名,对比两组护生对不同教学模式的满意度和综合考核成绩。结果:研究组对教学满意度高达97.83%,传统组的满意度为79.35%,且研究组护生的各项考核分数均高于传统组,P<0.05说明存在对比意义。结论:对护理专业学生实施计划性、系统化的综合模拟训练,可有效的提高学生的护理效果,符合临床护理工作的实际情况,不但培养其道德责任心、健康教育和团队合作能力,也提高了学生的理论水平与实际操作技能,达到基于岗位需求培养高素质技能型应用型的专业人才目的,具有较高的推广价值。
简介:摘要:目的:探究在脑出血(ICH)患者护理中应用康复训练+综合护理干预对神经功能的临床效果。方法:本次研究遴选时间段控制在2022年3月份至2024年3月份期间,筛选在该院接受诊疗的ICH患者66例,采用随机数字表法,平均分配至2组当中(常规,试验),组别纳入例数(33例),前者一组展开常规护理干预;后者增加康复训练和综合护理;比较神经功能和肢体运动功能。结果:相比较常规一组数值而言,神经功能缺损评分有所下降,运动功能数值呈上升曲线(P<0.05)。结论:将综合护理以及康复训练相结合应用于ICH患者的神经功能治疗中,有助于改善神经功能缺损,促进患者肢体运动功能的恢复。
简介:【摘要】 目的 本文主要分析胸外科手术患者接受综合呼吸功能护理训练对术后肺功能恢复的影响。方法 此文中共选取100例来自2020年1月-2021年1月在本院就诊同时接受胸外科手术治疗的患者等分两组展开研究,研究期间为研究组患者实施综合呼吸功能护理训练措施,为参照组患者实施常规护理方案。针对两组接受不同护理后,患者肺功能变化进行观察,同时统计患者对临床效果的满意度,将临床所得数据以表格形式展现,同时进行数据对比。结果 对两组护理前后肺功能指标进行统计,护理前两组患者各项指标为体现出明显差异(P>0.05);护理后,肺功能指标两组均有变化,数据以研究组更具优势性,并且与参照组对比差异明显(P<0.05)。患者满意度统计结果研究组满意度最高,为49(98.00%),参照组满意度偏低,为38(76.00%),两组对比,统计学意义存在(P<0.05)。
简介:【摘要】目的 深入研究综合呼吸功能护理训练,对于胸外科手术患者术后肺功能恢复的影响价值。方法:病例搜集时间定于2021年1月---2022年1月期间,选取入住我院的120例胸外科手术术后患者为研究样本,采用1-120数字进行随机编号法,将奇偶数分为(1组)和(2组),每组人数各60例,对比护理后数据指标。结果:分别接受两组实验的患者最后所呈现出的护理效果截然不同,(2组)患者在(FEVI/FVC)(最大通气量)(呼吸频率)(血氧饱和度)(脉搏氧饱和度)指标及护理满意度方面均优于(1组)(P<0.05)。结论:综合呼吸功能护理训练在胸外科手术患者术后肺功能恢复中的应用价值优异,效果斐然,临床实施价值突出。
简介:摘要:目的:评估全面康复训练指导对心脏瓣膜替换手术后患者早期恢复的影响。方法:回顾性地分析了2020年6月至2022年6月期间在心血管外科二科接受心脏瓣膜置换的104例患者的医疗记录。将患者随机分配至常规康复指导组(对照组)和全面康复指导组(包括呼吸、心理和运动训练),每组52例。对比两组患者术后心电监护持续时间、首次站立时间、住院天数以及心肺并发症的发生率。同时,测量并比较两组在干预前后的左心室射血分数(LVEF)、左心室舒张末期直径(LVEDD)、左心室收缩末期直径(LVESD)、心功能指标,以及血氧饱和度(SpO2)、动脉血氧分压(PaO2)、最大通气量(MVV)、肺功能指标和6分钟步行距离(6MWT)、Fugl-Meyer量表(FMA)运动耐力指标。结果:全面康复指导组在术后心电监护时间、首次站立时间和住院时间上均少于常规组,心肺并发症发生率也较低,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组在干预前的心肺功能和运动耐力指标上无显著差异(P>0.05)。然而,干预3个月后,两组各项指标均有显著提升,且全面康复指导组的改善更为显著,差异同样具有统计学意义(P<0.05)。结论:在心脏瓣膜手术前后实施全面康复训练指导,能有效改善术后临床表现,降低心肺并发症风险,同时还能增强患者的心肺功能和运动能力。