简介:摘要:迁移应激是指个体从熟悉环境到陌生环境后身心出现的障碍状态。在重症监护室患者家属发生迁移应激概率较高,对身心产生严重不良影响。本文综述迁移应激影响因素以及干预措施的研究进展,意在为临床有效控制迁移应激的发生提供科学依据。
简介:通过分析影响学习迁移的关键因素,提出在急救护理学教学中应用迁移教学策略.在教学过程中,抓住学习对象的共同要素,合理安排授课内容和确定教学目标,培养学生的概括总结能力,训练学生的认知策略能力,积极发挥定势的作用,培养学生对学习的积极态度,以促进学习的迁移.
简介:摘要:目的:了解新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间ICU转出脑卒中患者家属迁移应激水平并分析其影响因素,为开展针对性的干预策略提供参考。方法:2020年2月~5月,采用便利抽样法选取150名脑卒中患者家属,采用一般资料调查表及中文版ICU转出患者家属迁移应激量表进行调查。结果:ICU转出脑卒中患者家属迁移应激总分为(45.23±65.88)分,条目均分为(2.66±0.97)分,迁移应激水平得分处于中高水平
重症监护室患者家属迁移应激的研究进展
迁移教学策略在急救护理学教学中的应用
COVID-19疫情期间ICU转出脑卒中患者家属迁移应激现状及影响因素分析