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  • 简介:摘要:胆囊癌,一种恶性程度较高的消化系统肿瘤,早期诊断困难,预后不佳,一直是临床面临的挑战。近年来,随着生物标志物研究的深入,越来越多的证据显示,特定的生物标志物可能成为胆囊癌早期诊断预后评估的关键。本文旨在综述胆囊癌早期诊断标志物的最新研究成果,以及这些标志物在预后判断中的潜在价值

  • 标签: 胆囊癌 早期诊断 标志物 筛选 预后判断 价值
  • 简介:摘要: 目的:观察肛肠科护理中应用 标准化护理分阶段健康教育的效果及价值。 方法: 随机抽取 2019 年 2 月~ 2020 年 2 月我院接收的 68 例肛肠科患者,将其纳入到本次试验中展开探究。以随机分组的形式,将 34 例患者设为对照组,将其余 34 例患者设为观察组。对照组为常规干预,观察组为标准化护理分阶段健康教育干预。 结果:观察组与对照组干预后感染率对比差异比较明显( P < 0.05 );两组干预效果对比差异显著( P < 0.05 )。结论:将 标准化护理分阶段健康教育应用于肛肠科护理中,可有效控制患者感染的发生,使患者对护理工作更加满意,临床应用效果突出,可推广于临床。

  • 标签: 标准化护理 健康教育 肛肠科
  • 简介:从以下几个方面论述了美国临床护理专家角色的发展:为什么需要发展临床护理专家,临床护理专家角色的内容,如何教育培养临床护理专家,哪些领域需要临床护理专家及如何在临床发挥其作用。另外,还介绍了美国临床护理专家的考核、认证评估方法。临床护理专家角色标准的发展与护士职业的基本内容保持一致,与行为规范执业准则一致,利用统一标准考试来考核护士对高级专科护理原则的理解运用。

  • 标签: 美国护理教育 临床护理专家 角色 标准
  • 简介:【摘要】目的 分析冠心病心衰患者采用标注化护理的价值。方法 本次研究纳入的冠心病心衰患者患者共82例,随机将其分为40例对照组(采用常规护理)、40例观察组(采取标准化护理),比较两组护理效果。结果 与对照组相比,观察组患者的焦虑评分、住院天数更低,差异显著(P<0.05);与对照组相比,观察组患者满意度、治疗配合度更高,差异显著(P<0.05);两组患者护理后血脂含量的比较,观察组优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论 对冠心病心衰患者采用标准化护理能取得良好效果,其值得推广使用。

  • 标签: 标准化护理 冠心病心衰患者 价值
  • 简介:【摘要】目的:探究标准化护理在冠心病心衰患者中的价值。方法:将2021年6月至2023年5月我院收治的70例冠心病心衰患者,随机分为观察组、对照组,各35例。对照组、观察组分别实施常规护理模式、标准化护理措施。结果:在护理满意度方面,观察组为94.28%,对照组为77.14%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施标准化护理措施在冠心病心衰患者的护理中,患者对于护理工作的配合程度较高,对于护理工作的认同度较高,同时患者的心理情绪更加稳定,患者治疗自信心更强,值得参考。

  • 标签: 标准化护理 冠心病 心衰 价值分析
  • 简介:摘要:目的:探讨标准作业流程在口腔种植护理中的临床效果。方法:随机抽选本院在2019年3月-2021年9月诊治的口腔种植患者共90例,依照护理方法将其分为常规护理45例,为对照组,45例进行标准作业流程,为观察组,统计两组患者的不良反应发生率,种植成功率。结果:观察组的种植成功率(4.44%)低高于对照组(20.00%)(p

  • 标签: 口腔种植 标准作业流程 不良反应 种植成功率
  • 简介:摘要:目的:针对长期住院的精神分裂症患者,开展性格特征的心理干预,分析对患者心理焦虑抑郁以及精神心理的影响。方法:选择本院长期住院且明确诊断为精神分裂症的患者60例进行研究,采取常规护理与性格特征的心理干预,对比前者对照组30例与后者观察组30例在干预八周后的SAS、SDS评分及BPRS评分。结果:观察组SAS、SDS评分及BPRS评分都偏低,(P

  • 标签: 性格特征 心理干预 长期住院精神分裂症 SAS SDS BPRS
  • 简介:我校为了进一步提高班会质量,促进班主任之间的交流与合作,采取了一系列行之有效的措施,其中主题班会展示取得了较好的效果。现将我校护理专业2004级中专2班的主题班会展示报告如下。

  • 标签: 主题 习惯 性格 人生 护理专业 班主任
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  • 简介:静脉输液是医院治疗、抢救危重症患者的一种重要手段,也是护理工作的一项主要内容。一些特殊人群,例如:老年慢性病患者、婴幼儿、过度肥胖、严重脱水患者等,因静脉管径细、可见度差、血容量减少、血管弹性差等原因,造成穿刺钢针进入血管的落空感不明显、回血慢,为判断穿刺是否成功带来困难。

  • 标签: 细小静脉穿刺 血管弹性 危重症患者 慢性病患者 血容量减少 医院治疗
  • 简介:【摘要】目的:研究组标准化护理用于消化内镜室护理质量管理的价值。方法:2020年1月-2021年3月本院消化内镜室接诊病患94例,随机均分2组。研究组采取标准化护理,对照组行常规护理。对比诊疗用时等指标。结果:针对诊疗用时,研究组(0.82±0.13)h,比对照组(1.37±0.96)h短,P<0.05。针对不良反应发生率,研究组2.13%,比对照组17.02%低,P<0.05。结论:于消化内镜室中用标准化护理,利于诊疗用时的缩短,及不良反应的预防。

  • 标签: 标准化护理 不良反应 消化内镜室 诊疗用时
  • 简介:【摘要】目的:观察分析标准流程护理在消毒供应中心医疗器械消毒灭菌中的应用价值。方法:本次临床研究选择的样本对象为600例从我院消毒供应中心抽选的医疗器械样本,样本收集时间为2021.06-2022.6月期间内。按照是否接受标准流程护理将上述样本平均划分为两组,一组为常规管理组,另一组为观察管理组,每组各300例样本。对比两组医疗器械样本的清洗、消毒、灭菌的合格率。结果:与常规管理组的样本相较,观察管理组医疗器械样本的清洗、消毒、灭菌的合格率均明显更高,质量更加可靠。对比二者结果具有统计学意义,P<0.05。结论:在消毒供应中心医疗器械消毒灭菌的工作中引入标准流程护理能够有效提高其消毒灭菌工作的合格率,有利于为临床工作提供更加可靠、更加安全的医疗用品,防止了院感等事件的发生率。

  • 标签: 标准流程护理 消毒供应中心 医疗器械 消毒灭菌
  • 简介:【摘要】目的 研究将标准化护理应用在老年食管癌放疗护理中的作用。方法 将2021年5月到2023年12月来我院接受治疗的88例老年食管癌放疗患者通过电脑随机方法分为观察组对照组,均为44例。对照组采用常规护理,观察组采用标准化护理,对两组患者护理前后的生活质量进行比较。结果 护理前两组患者的生活质量评分差异不显著(P>0.05);护理后观察组的生活质量评分比对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将标准化护理应用在老年食管癌放疗护理中可有效的提高患者的生活质量,值得推荐。

  • 标签: 标准化护理 老年 食管癌 放疗 生活质量
  • 简介:摘要:目的 探讨对重症心力衰竭患者运用CCU标准化护理流程的临床价值。方法 选取我院冠心病重症监护室(CCU)收治的60例重症心力衰竭患者(2022.8~2023.8期间治疗),随机分为2组,给予对照组常规护理,给予观察组CCU标准化护理流程,对比两组结果。结果 CCU治疗时间:观察组更短(P<0.05),心血管不良事件发生率:观察组更低(P<0.05)。结论 重症心力衰竭患者运用CCU标准化护理流程效果显著,不仅可有效缩短患者CCU治疗时间,还可降低心血管不良事件发生率。

  • 标签: 重症心力衰竭 CCU标准化护理流程 常规护理 心血管不良事件
  • 简介:【摘要】目的:探讨在PICC置管患者中以标准护理模式实施干预,对提升其自护能力及临床护理质量的意义。方法:试验对象选择于2020.04-2022.02此阶段内,在我院接受PICC置管治疗的病患共计90例,根据随机数字表法将病患均分作2组,在置管中对照组提供常规护理,观察组则提供PICC标准护理,统计施护后两组护理效果差异。结果:观察组自护能力及护理质量比对照组优,P<0.05;观察组并发症总发生率比对照组低,P<0.05。结论:在置管治疗中以PICC标准护理进行护理,可有效提升患者自护能力,进一步增强护理质量的同时,还可降低患者发生并发症风险,适宜基层医院借鉴。

  • 标签: PICC置管 标准护理 自护能力 护理质量
  • 简介:摘要:目的:分析ECMO护理标准化流程的建立实施效果。方法:建立标准化流程,成立ECMO小组,制定救护流程等。结果:ECMO护理标准流程的建立后,我院收治患者10例,康复出院9例,死亡1例,出现并发症患者3例次,均得到有效处理,ECMO管道预冲时间是(10.2±1.7)min,运行时间是(67.1±25.4)h。结论:ECMO护理标准化流程的建立可以提高救治效率成功率,值得应用推广。

  • 标签: 心血管内科  ECMO  标准化程序
  • 简介:【摘要】目的:研究心血管内科ECMO护理标准流程的建立实施。方法:随机选取2021年02月到2023年02月期间本院心血管内科收治的ECMO治疗患者30例,将其按照随机抽选的方式分为对照组研究组各15例,对照组实行常规护理,研究组实施ECMO护理标准流程护理,对比两组的护理效果。结果:研究组的护理效果明显高于对照组(P<0.05)。结论:建立并实施ECMO护理标准流程,能够缩短管道预冲的时间,提高护理的效果,提高救治的成功率。

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  • 简介:【摘要】目的:研究妇产科护理教学的实践中运用性格色彩分析。方法:选择 2017年 1月到 2018年 1月在我院妇产科实习的护生 90名。将其按照护理教学方法的不同随机分为观察组 45例实施性格色彩分析,对照组 45例,采用常规教学,对两组的护理教学效果进行对比。结果:通过两组的护理教学效果进行对比,观察组的考核成绩显然优于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:在妇产科护理教学中运用性格色彩分析,有利于提升护生的临床实践,改善教学的质量,值得应用。

  • 标签: 妇产科护理 教学 性格色彩分析