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32 个结果
  • 简介:摘要目的研究并分析动态心电图诊断病态窦结综合征的应用效果。方法此次研究的对象是选取2014年6月—2016年6月该院收治的60例经电生理检查证实的病态窦结综合征患者,将其临床资料进行回顾性分析,并进行动态心电图诊断,观察并分析其诊断结果。结果60例患者中有20例患者为严重持续性窦性心动过缓,18例窦房阻滞,12例慢-快综合征,10例双结病变,动态心电图检出37例,检出率为61.7%。结论动态心电图可以提高心律失常的检出率,可以作为病态窦结综合征早期的诊断方法。

  • 标签: 病态窦房结综合征 动态心电图 诊断
  • 简介:摘要目的分析在口腔修复中应用磁性附着体治疗的临床效果。方法择取2016年11月至2017年11月我院收治104例口腔修复患者,随机将所选患者分成对照组和研究组,对照组52例患者行以传统残根设置附着体口腔修复治疗,研究组52例患者行以磁性附着体口腔修复治疗,对两组患者的临床效果进行分析和比较。结果修复治疗前两组患者的固定力以及咀嚼效果比较无显著差异,修复治疗后研究组固定力以及咀嚼效果均优于对照组(P<0.05);修复治疗后研究组患者总修复满意度为96.15%,对照组患者总修复满意度为78.85%,研究组总修复满意度高于对照组(P<0.05)。结论在口腔修复中应用磁性附着体治疗不仅固定效果良好,而且可以有效改善患者咀嚼功能,具有显著临床价值。

  • 标签: 磁性附着体 口腔修复 临床效果
  • 简介:摘要目的研究并分析动态心电图诊断病态窦结综合征的应用效果。方法此次研究的对象是选取该院收治的60例经电生理检查证实的病态窦结综合征患者,将其临床资料进行回顾性分析,并进行动态心电图诊断,观察并分析其诊断结果。结果60例患者中有20例患者为严重持续性窦性心动过缓,18例窦房阻滞,12例慢-快综合征,10例双结病变,动态心电图检出37例,检出率为61.7%。结论动态心电图可以提高心律失常的检出率,可以作为病态窦结综合征早期的诊断方法。

  • 标签: 病态窦房结综合征 动态心电图 诊断
  • 简介:摘要系统性红斑狼疮(SLE)是自身免疫性疾病,主要累及多系统多器官。大量致病性自身抗体和免疫复合物可造成组织器官损伤,引发皮肤、关节、浆膜、血液系统及心脏、肾脏、中枢神经系统等各系统和脏器损害的复杂临床表现。2/3以上患者均有的心血管系统损害与疾病本身和长期激素治疗都有关系,包括心包炎,心肌炎和心内膜炎,狼疮性心内膜炎可累及二尖瓣叶、腱索、主动脉瓣,临床极易误诊为风湿性心脏病。作者报告成功诊治1例SLE合并联合瓣膜病和左粘液瘤患者。

  • 标签: 系统性红斑狼疮 心瓣膜病 黏液瘤 治疗
  • 简介:摘要目的探讨超声乳化手术治疗葡萄膜炎并白内障的效果及对血-水屏障功能的影响。方法选取2015年10月-2017年4月我院收治的92例葡萄膜炎并白内障患者(均为单眼发病),按照治疗方法不同分为研究组和对照组,每组46例。研究组进行超声乳化手术治疗,对照组进行常规治疗。比较两组患者视力情况、水蛋白浓度及不良反应发生率的差异。结果术后,研究组视力矫正率比对照组高(P<0.05)。治疗前,两组水蛋白浓度比较无统计学差异(P>0.05);治疗后,研究组水蛋白浓度比对照组低(P<0.05)。两组不良反应发生率比较无统计学差异(P>0.05)。结论超声乳化手术治疗葡萄膜炎并白内障效果好,能有效改善血-水屏障功能。

  • 标签: 超声乳化 葡萄膜炎 白内障 房水
  • 简介:摘要目的探讨高频振荡通气联合西地那非治疗新生儿持续肺动脉高压(PPHN)的效果。方法选择我院2011年1月-2014年9月收治的PPHN患儿25例为对照组,采用高频振荡通气治疗;选择2014年9月-2017年12月收治的PPHN患儿20例为观察组,采用高频振荡通气联合西地那非治疗,对比两组患儿治疗总有效率、动脉血气值、肺动脉压及体循环血压。结果观察组患儿治疗总有效率为95%,高于对照组80%(P<0.05);两组患儿治疗前PaO2、PaCO2、SaO2、SPAP、SBP均无明显差异(P>0.05),治疗后均有不同程度的改善,观察组PaO2、SaO2明显高于对照组(P<0.05),PaCO2、SPAP明显低于对照组(P<0.05);两组患儿SBP无明显差异(P>0.05)。结论新生儿持续肺动脉高压采用高频振荡通气联合西地那非治疗,可有效改善患儿的动脉血气值及肺动脉压,效果优于单独使用高频振荡通气治疗。

  • 标签: 高频振荡通气 西地那非 新生儿持续肺动脉高压
  • 简介:摘要目的非瓣膜病房颤患者左血栓应用CHADS2及CHA2DS2-VASc评分系统评估,对两种方法评估结果进行对比讨论。方法参与本实验的非瓣膜病房颤患者共305例,对其左室血栓风险进行评估研究。经临床检查诊断发现有56例患者出现了左血栓情况,将其设定为A组;另外的249例未出现左血栓情况的患者,将其设定为B组,对其评分与病症相关性进行讨论研究。结果相比于CHADS2评分系统,应用CHA2DS2-VASc评分系统得分评分更高,同时A组患者评分系统中的低危、中危及高危比率均更高,评分系统危险性在不断增加的情况下患者的左血栓发生率越高,两者存在直接关系。经多因素Logistics回归分析发现,CHA2DS2-VASc评分可作为主要评估指标。结论非瓣膜病房颤患者在进行左血栓诊断、风险评估诊断过程中,依据CHA2DS2-VASc评分可判断患者是否存在左血栓,从而制定科学有效治疗方案。

  • 标签: 非瓣膜病房颤 CHA2DS2-VASc评分 CHADS2评分 风险评估
  • 简介:传统考核方式作为实验课的独立单元用以了解学生对该课的理解和对实验课内容的掌握,评价动手能力。现代医学检验教育对实验课提出更高的要求,学生在掌握充实的理论基础上增加实验动手能力,对于学生适应社会人材的需求尤为重要。该文针对这一目标将实验课考核有机融于整个教学计划,建立综合设计实验模式,做为实验课的延伸和提高,摆脱学生为“考”而考的现状,变“学”为“考”,对提高学生的学习主动性进行探索。

  • 标签: 综合设计实验 实验考核 模式
  • 简介:目前医院检验科已普遍采用自动生化分析仪,手工检测已经成为历史,生化检验中重点工作是对所检验指标做出确的评价。因此,临床生化检验实验课内容也要做出相应的调整,笔者对实验课内容作了修改和补充,分别设计了每次实验课的具体内容和课程目标,从而改变了过去只简单地对手工操作技能的反复训练的实验模式,以适合现代临床实验室要求的工作。

  • 标签: 医学检验专业 临床生化检验 实验课
  • 简介:摘要随着科学技术的发展,医疗器械从出不穷,其在临床诊治中的作用越来越重要。新的医疗器械设计,必须满足当今社会对于高质量医疗服务的要求。同时,笔者结合自己的工作实际,对常见医疗器械的日常维护保养提出了自己的建议。

  • 标签: 医疗器械 人体工程学 维护保养
  • 简介:摘要目的通过说课提高该课程教学质量,培养学生的学习能力、思维能力及解决实际问题的能力,为中医药的发展输送新型人才。方法从课程定位与目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价5个方面进行说课设计。结果体现了中医药思维的融入,传递了“以人为本、以学生为中心”的教育理念,强调了“以改革教学内容、优化教学方法和手段”的教学模式。结论通过说课,构建融合“传授知识、培养能力、提高素质、体现特色”于一体的中药专业《仪器分析》课程体系。

  • 标签: 中药学 中医药特色 仪器分析 说课
  • 简介:急诊科是抢救急危重症患者的场所,是医疗、护理工作的最前线。急诊工作的特点是病情紧急、不可预见性大、病谱广、医疗纠纷多。防范护理差错和事故,确保护理安全已成为现代护理管理工作的重点。危重患者的管理是医疗护理活动中重要一项,而急危重患者的转运、检查环节是质量控制、减少纠纷的重要环节之一。我院从2008-01使用自行设计的急诊患者院内交接单.经过3a的临床应用,取得了良好的效果。

  • 标签: 转诊和会诊/组织和管理
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  • 简介:摘要目的根据腹腔镜阑尾切除术穿刺孔设计改进,探讨穿刺孔改进后的临床结果与应用价值。方法回顾芦溪县人民医院自2011年至2016年期间,比较采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术,与传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术,两组病人在术中情况、术后情况的变化。结果采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术,与传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术比较,在手术时间、术后恢复情况、术后并发症出现等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。但采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术组,其中转开腹率,明显低于传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术组(P<0.05)。结论采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术,在手术时间、术后恢复情况、术后并发症出现等方面,与传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术,无明显差异,但明显降低了中转降低了中转开腹率,有临床推广价值。

  • 标签: 穿刺孔设计改进 腹腔镜下阑尾切除术 中转开腹率
  • 简介:摘要目的探讨床旁标准化交接流程在神经科的实践效果,拟找出更好的床旁交班方法。方法选取2017年1月-2017年6月住院患者100例为对照组,采取传统交班流程;以2017年7月-2017年12月住院患者100例为实验组。以床旁标准化交接流程交班。将实施前后交班问题发生率、护士满意率进行比较分析。结果实验组的问题发生率、护士交接班满意率指标评分均优于对照(p<0.01)。结论床旁标准化交接流程交班,在某些方面优于传统法。

  • 标签: 床旁标准化交接流程 设计 应用
  • 简介:观察在医学检验专业中开设设计性实验的可行性和效果。在微生物学实验中选择物理因素和化学因素两个实验作为设计性实验,并由学生自行设计和操作,取得较好效果。通过开设设计性实验可以激发学生学习的主动性、积极性,有利于培养学生的团结合作和创新精神。

  • 标签: 设计性实验 实验教学改革 微生物学
  • 简介:实验教学是培养学生动手能力、分析解决问题、科研思维和创新精神的重要手段。综合实验旨在培养学生综合应用能力,加强理论与实践的联系。设计性实验从学生自己查阅文献资料、设计实验方案、独立完成实验过程、撰写实验论文等环节,培养学生善于思考、独立解决问题的科研能力。

  • 标签: 综合性实验 设计性实验 医学检验 实验教学改革
  • 简介:摘要目的研发一种采用PLC控制的下肢康复训练和效果评估系统。方法通过模拟正常人的上肢运动和下肢行走姿态训练的评估,帮助医生判断及纠正对有运动障碍的病人开展肢体康复训练方案。结果患者可以接受机器人康复训练,帮助病人恢复一定的运动功能,实现正常人的行走姿态。结论通过介绍康复机器人机械结构、工作原理及PLC实现的电路控制系统设计,为深入研究人体运动规律以及大脑与肢体的控制与影响关系提供了一种途径,使机器人辅助治疗在提高工作效率和训练强度方面得以具体体现,通过运动软件的数据检测评估患者在康复过程中的治疗效果,帮助医生判断及纠正对有运动障碍的病人的肢体康复训练方案,形成一种从治疗、数据检测、系统评估、数据反馈的信息传递封闭回路控制,较常规治疗方法更具有发展潜力,是世界康复医学发展的新方向,必将成为今后康复训练机器人领域的研究热点。

  • 标签: 康复训练 减重 PLC控制系统,PWM调速 数据检测 传感器。
  • 简介:摘要目的提高心电监护患者舒适度和对病号服的满意度。方法选择2018年1月至2018年6月,在本科进行心电监护的患者120例,将患者随机分为观察者和对照组,对照组穿着普通病号服,观察者穿着改进后病号服,即在普通病号服的左右袖距离肩下约5cm处开口,各裁剪一长约20cm的开口,再裁剪一块长约20cm,宽3cm的长方形布条,以活动布盖式固定在开口处;左右胸前离肩袖5cm处向下各裁剪一约20cm的开口,再裁剪一块长约20cm,宽3cm的长方形布条,以活动布盖式固定在开口处;右侧口袋进行修改,将口袋最外侧边缝死,上边、下边和内侧边安装尼龙黏,在上边、下边中间各留一3cm的开口,衣服扣子全部改成尼龙贴。结果观察组患者对病号服的满意度96.67%,对照组患者对病号服的满意度是85.00%(P<0.05),差异有统计学意义。结论对心电监护患者病号服改进后,显著提高了患者对病号服的满意度。

  • 标签: 心电监护患者病号服 活动布块 设计及应用
  • 简介:为培训全省输血科(血库)业务技术岗位人员,提高临床血液的安全性,依据临床检验、输血相关法制法规和技术要求,分别编写10个方面课件,经过反复修改审核,定稿后刻录成光盘;并通过问卷调查和考核,对构建的临床输血教学课件应用效果进行评价。

  • 标签: 临床输血 课件 构建 应用