简介:【摘要】目的: 分析共情护理在抑郁症患者中的应用。 方法: 选取我院 2017 年 1 月 -2018 年 1 月份抑郁症患者 116 例,将其随机分为两组,即对照组与实验组(均 58 例),对照组进行常规护理,实验组进行共情护理,对两组患者生活功能和护理满意度等进行观察。 结果: 护理前对两组患者进行抑郁程度对比,其差异不具有统计学意义( P > 0.05 );护理后,实验组 HAMD 评分( 15.26±8.14 )分,对照组 HAMD 评分( 20.26±7.65 )分,两组数据对比存在统计学意义( P < 0.05 )。患者进行生活功能对比时,主要是以 NOSIE 评分进行,实验组各项数据比对照组理想,且差异具有统计学意义( P < 0.05 )。实验组护理满意度 98.2% ,对照组护理满意度 81.0% ,两组数据对比差异存在统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 抑郁症患者临床治疗中,对共情护理的应用,可以实现其护理满意度的提升,同时还可以改善患者临床治疗效果,确保患者生活质量得到提升。
简介:摘要目的分析在异位妊娠患者的临床护理方式中,患者接受中医情志护理的具体效果。方法选择我院在2017年当中收治的30例异位妊娠患者开展研究,按照相关的分组方式将其均分成传统组与改良组,传统组患者接受临床常规护理,改良组患者则接受中医情志护理,对比两组患者接受不同方案护理后的焦虑与抑郁心理以及护理前后的生活质量情况。结果改良组患者接受护理后的焦虑与抑郁心理得到显著改善,且护理后的生活质量明显好于传统组患者,双方患者的各项数据对比后存在显著差异(P<0.05)。结论针对异位妊娠患者的护理而言,中医情志护理的应用效果较好,该护理方案值得在临床中应用。
简介:摘要目的研究分析情志护理联合心理治疗在精神科护理中的应用。方法选取我院2016年4月至2017年9月间收治的精神病患者84例,将其按11比例分为研究组和对照组,对照组患者采用常规护理,研究组则在常规护理基础上进行情志护理联合心理治疗方式,观察对比两组患者神经行为认知状态量表(NCSE)评分及服药依从率。结果两组患者护理前NCSE评分无明显差异(P>0.05),护理后研究组评分明显高于对照组(P<0.05),研究组药物依从率(95.24%)明显高于对照组(76.19%),两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论情志护理联合心理治疗在精神科护理中有效提高了患者的服药依从率,改善患者认知能力,取得良好应用效果。
简介:摘要目的研究情志护理以及饮食调护对肺癌化疗患者生活治疗的影响。方法将2015年3月-2017年8月在我院进行化疗的80例肺癌患者随机分为对照组(39例)和观察组(41例)。两组患者都需要接受常规的护理措施,观察组在常规护理的基础上还需进行情志护理和饮食调护,对两组患者的焦虑、抑郁情况以及生活的质量进行比较。结果经过护理之后,观察组的SAS、SDS评分明显低于对照组,观察组的生活质量总评分明显优于对照组,比较结果均存在统计学意义(P<0.05)。结论对肺癌化疗患者采取情志护理以及饮食调护能够改善患者的不良心理情绪,提高了患者的生活质量,应用的效果良好。
简介:摘要目的观察分析中医情志护理对消化道恶性肿瘤患者疼痛的干预效果。方法选择2014年1月到2015年12月期间在我院进行治疗的52例消化道恶性肿瘤患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各26例患者,对照组进行常规护理,观察组在此基础上进行中医情志护理,对比2组护理干预效果。结果对照组与观察组在治疗前NRS评分,差异不显著无统计学意义(P>0.05),护理后对照组NRS评分(5.13±1.29)分与观察组NRS评分(2.37±0.97)分差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的止疼药使用次数为(2.0±1.3)次/周,对照组患者的止疼药使用次数为(6.2±2.0)次/周,2组相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度为96.2%,显著高于对照组的53.8%,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论中医情志护理能够有效降低解恶性肿瘤患者的疼痛程度,提高患者的认可度,具有临床推广的应用价值。
简介:摘要目的研究不同宣教方式对各年龄段患儿及家属术前访视的效果评价。方法选择在我院接受择期手术的患儿及家属为研究对象,随机分为传统单向宣教方式为对照组和不同形式术前宣教组为创新组,通过发放自制《手术患者对手术室工作满意度调查表》及《手术患者术前遵医程度调查表》,评价不同宣教方式术对各年龄段手术患儿及其家属对手术室工作满意度及遵医程度的影响。结果针对不同年龄段不同病种采用个性化术前宣教方式(创新组)的满意度及遵医情况评分均高于对照组。结论针对不同年龄段不同病种的个性化术前宣教模式有效增加护患沟通,减轻患者及家属焦虑及恐惧感,提高了患儿家属对手术室工作的满意度及遵医程度,值得应用。