简介：摘要：本文探讨了医疗纠纷处理中媒体的作用与影响，特别是在最新的医疗法律法规背景下。媒体在医疗纠纷中扮演着信息传播、公众舆论引导和监督的重要角色。一方面，媒体能够及时报道医疗纠纷事件，提高公众对医疗问题的关注度，促进医疗透明化；另一方面，媒体的不当报道也可能引发公众误解，加剧医患矛盾。最新的医疗法律法规对媒体在医疗纠纷中的行为提出了更高的要求，强调媒体应遵守职业道德，确保报道的公正性、准确性和客观性。同时，法律法规也明确了媒体在监督医疗行为、维护患者权益方面的积极作用。因此，媒体在医疗纠纷处理中应发挥积极作用，促进医患沟通，推动医疗纠纷的公正解决，同时遵守法律法规，避免对医疗纠纷产生负面影响。

简介：摘要：近30年来我国的互联网获得了快速发展，变革了信息传播方式，公民利用互联网，在网上发表自己的看法与意见，并评论相关的社会现象与社会问题，由此产生一定影响力和倾向力的网络舆论。尤其是在新媒体环境下，网上用户可以与网络新闻机构、网络媒体以及新闻当事人展开互动，这种互动更加扩大了舆论传播的速度、范围以及效果。因此，针对新媒体环境下的网络舆论传播与控制，主要基于新媒体和网络舆论，对网络舆论传播展开分析并提出了控制策略。

简介：摘要：基层政府公共卫生管理是组织社会共同努力，预防控制疾病流行，改善环境卫生条件，培养良好卫生习惯和文明生活方式，提供医疗卫生服务，促进人民身体健康为目的的管理活动。随着社会不断发展，新媒体、自媒体及网络信息的快速普及，人们越发关注基层政府公共卫生问题，基层政府公共卫生管理也就发挥着更为重要的作用。然而，目前我国基层政府公共卫生事业管理仍存在一些问题，比如：基层政府公共卫生事业管理机制不够完善；应急指挥相对薄弱；应急预案不够健全；财力投入不足等，本文就这些问题及相应对策进行阐述。

简介：摘要在全媒体时代下，信息传播渠道广、传播速度快，对医院新闻宣传能力提出了更高要求，即善于把握运用各类新闻媒体、较强的新闻策划能力、舆情研判与危机事件处理能力等。基于此，本文从全媒体时代医院新闻宣传能力建设的重要性入手，从新闻实质内容、宣传渠道等方面提出了一些建设策略，以增强医院新闻宣传能力，很好的应对新媒体时代提出的各项挑战。

简介：病理学是阐明疾病发生、发展规律的“桥梁”学科，有着极强的实践性。病理实验教学是医学生实现该门课程实践的重要阵地而显得尤为重要。多媒体技术介入病理实验教学是时代的需要，文章重点分析了多媒体技术在病理实验教学中的作用与存在的问题，并针对问题提出相应的对策，以发挥多媒体技术在病理实验教学中的优势。

简介：摘要：在当今“互联网+”的大背景之下，随着微信公众平台（以下简称微信公众号）功能模块的日益丰富，愈来愈多的医疗机构选择引入微信公众号来积极应对患者需求。但在实际运营实践过程当中还存在诸多问题，例如公众号功能区分度低，运营人员仅被动满足患者的基本诊疗需求，缺乏主动的预防保健服务，各类资讯推送混乱，导致患者体验感差，信息传播效果低下。本文将围绕微信公众号的实用价值、医院微信公众号运营实践中暴露出的问题以及其改进方案三个方面展开探讨。

简介：摘要：随着我国医疗体系的不断完善，政府采购已经成为我国医疗体制改革和医改的重要组成部分，由于医院每年用在政府采购上的金额巨大，耗费了大量的人力、物力和财力，从而使政府采购中出现成本较高、效率较低、时间较长等一系列问题。因此要加强医院政府采购管理，结合信息化技术平台，实时向社会公开政府采购的相关信息，和相关部门组成监督组织机制，有效的加强对医院政府的采购管理。

简介：摘要妇产科学的教学内容多、抽象性强、理解难度大，传统的教学模式难以帮助学生更好地理解。多媒体教学方式将文字、声音、画面结合起来，用形象生动的教学方式帮助学生更好地理解妇产科知识。但是，多媒体教学虽然有利于教学活动的开展，但是过度依赖多媒体教学无法深入开展教学工作。文章中分析了多媒体教学方式在妇产科教学中的利弊，为教师开展教学工作提供相应的建议对策。

简介：

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，医患关系紧张是一个客观存在的事实，新媒体“虚拟化”“碎片化”“随性化”的传播特质也在一定程度上成为医患关系紧张的“助推器”。媒介素养是指个体获取、分析、评价、传播信息的能力，媒介素养的养成也是塑造个体媒介形象、改善医患关系、维持医疗体系正常运转的有效途径。目前有关医患双方媒介素养、医患行为的文献报道多为理论探讨或模型研究，或基于网络大数据的分析，少有针对某一特定地域的调查研究。

简介：摘要：本文旨在探讨社交媒体在神经外科护理带教中的作用和影响。通过分析社交媒体在医学教育领域的应用现状，结合神经外科护理带教的需求和特点，探讨社交媒体如何改变传统的带教方式，提升学习效果和教学质量。

简介：摘要信息技术的快速发展为现代教育注入新鲜的活力，如泌尿外科教学中多媒体技术的应用，使教学模式得到极大程度的改变。区别于传统泌尿外科教学，多媒体与即时视频腔镜应用下更注重改变单一的理论教学方式，对学生泌尿外科理论知识、实践知识的强化可起到主要作用。本次研究将对泌尿外科教学相关概述、泌尿外科教学中即时视频腔镜与多媒体应用优势、泌尿外科教学中即时视频腔镜与多媒体的具体应用进行探析。

简介：

简介：摘要目的分析多媒体眼功能锻炼与间断遮盖治疗对儿童弱视治疗效果。方法本次研究涉及的患儿例数为100例，分为观察组和对照组，分别采用多媒体眼功能锻炼与间断遮盖治疗。结果观察组患者治疗后的效果明显优于对照组，同时治疗后，患儿的视力恢复情况也明显优于对照组，p<0.05。结论采用多媒体眼功能锻炼的治疗方式效果较高，显著优于间断遮盖治疗，可以有效提高患儿的视力，同时其安全性较高，可值得临床的推广和使用。

简介：摘要：新形势下，新媒体宣传工作是公立医院对外信息互动的主要窗口，医院宣传也就成为了在经营和发展中的重要组成部分，帮助公立医院塑造良好形象。公立医院在发展过程中需要合理运用现代媒体技术和理念，并与医院的宣传内容进行有效结合，积极打造属于公立医院的品牌，实际满足群众需求的新媒体宣传平台，有效提高公立医院的社会市场和行业市场的适应性。基于此，本文将以“互联网+”背景下公立医院的新媒体宣传方案作为切入点，结合具体情况积极探索新媒体宣传方案优化策略，希望推动公立医院的长远发展。

简介：

简介：摘要脊柱外科课程具有比较强的理论性与实践性，对学生而言具有比较大的学习难度，在骨外科教学中占据重要的位置，为此教师应当积极采用多种方式促进学生学习过程中的主动性与趣味性，采用计算机多媒体教学的方式能够有效促进学习效率的提升，本文分析了多媒体教学在脊柱外科教学中的应用策略。

简介：【摘要】目的 探讨多媒体技术在外科教学中的应用，进而评估其临床教学应用价值。方法 选取 2018 级我院临床专业医学专科生 84 名作为研究对象，将学生平均分为对照组和观察组，对照组 42 名学生，观察组 42 名学生，在对两组学生展开外科教学时，对照组采用常规教学模式，观察组则在常规教学模式的基础上应用多媒体技术进行教学，比较两组学生在不同的教学模式下的教学满意程度和综合成绩考评情况。结果 观察组的教学满意程度和综合成绩考评情况均优于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 常规教学模式的基础上应用多媒体技术进行教学，能够进一步提高学生的综合成绩素质水平和专业水平，同时学生教学满意度高，能够主动、积极学习外科教学的内容，值得在教学中广泛应用。

简介：目的对影像诊断多媒体课件的制作方法和特点进行探讨.方法根据教材内容,利用影像工作站、Internet、扫描仪等设备获取图像资料,利用图形处理软件Photoshop处理图像、利用PowerPoint,Flash等软件制作成多媒体课件.结果初步完成了影像诊断学多媒体课件的制作,并在实际教学中应用.结论多媒体课件在内容的丰富性、信息的及时性、增加学生的学习兴趣、增强教学内容的表现力、相关学科知识连接等方面具有较大优势,教学效果有较大提高,具有广阔的发展前景.

简介：摘要：随着全媒体时代的到来，在线科普展览成为了一种重要的科学传播方式。本研究旨在探索在线科普展览的应用模式，通过对相关研究的分析，总结出在线科普展览的特点和优势，并提出了几种应用模式。通过这些应用模式的研究，希望能够为在线科普展览的设计和实施提供一定的参考。