简介：[摘要 ] 张元素作为“易水学派”创始人，对于制方其整个思想是规律而系统的：“理法”上他提出了脏腑辨证说、脏气法时补泻法等，“方药”上他提出了药物气味厚薄论升降浮沉、药物归经报使说、五行生克制方法等；其治病时强调当以脏腑辨证，辨其虚实、缓急，而后依据药之气味，根据制方之法和“君、臣、佐、使”之制方思想，处方治病。

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简介：1期创刊10周年微创外科新进展特别征稿（院士、国内外专家专稿）2期创刊10周年微创外科新进展特别征稿（普外科，小儿外科，妇科，泌尿外科）

简介：《中华关节外科杂志（电子版）》是由中华人民共和国卫生部主管，中华医学会主办，广州医学院承办，中华医学电子音像出版社出版，以CN11—9283／R和ISSN1674—134X面向国内外公开发行的、专注于关节外科学的医学期刊。本刊于2007年4月创刊，至今已被中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）（收录证书号：G691—2010）、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库（全文版）、中国核心期刊（遴选）数据库等数据库收录；并于2010年被评为中华医学会优秀连续型电子出版物。本刊为双月刊，逢双月1日出版。本

简介：本刊是由中华人民共和国卫生和计划生育委员会主管，中华医学会主办，广州医科大学承办，中华医学电子音像出版社出版，以CN11—9283／R和ISSN1674—134X面向国内外公开发行的医学期刊。本刊于2007年4月创刊，至今已被中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）（收录证书号：G691—2010）、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库（全文版）、中国核心期刊（遴选）数据库等数据库收录；并被评为中华医学会优秀连续型电子出版物。

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简介：本刊是由中华人民共和国卫生和计划生育委员会主管,中华医学会主办,广州医科大学承办,中华医学电子音像出版社出版,以CN11-9283/R和ISSN1674-134X面向国内外公开发行的医学期刊。本刊于2007年4月创刊,至今已被中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）（收录证书号：G691-2010）收录;并被评为中华医学会优秀连续型电子出版物。

简介：本刊是由中华人民共和国卫生和计划生育委员会主管,中华医学会主办,广州医科大学承办,中华医学电子音像出版社出版,以CN11-9283/R和ISSN1674-134X面向国内外公开发行的医学期刊。本刊于2007年4月创刊,至今已被中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)(收录证书号:G691-2010)收录;并被评为中华医学会优秀连续型电子出版物。本刊为

简介：《中华关节外科杂志（电子版）》是由中华人民共和国卫生部主管，中华医学会主办，广州医学院承办，中华医学电子音像出版社出版，以CN11—9283／R和ISSN1674—134X面向国内外公开发行的、专注于关节外科学的医学期刊。

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简介：摘要针对优质服务工作管理中存在的问题与难点，开展优质服务主题活动，全院以科室为单位，通过主题创立、申报、审核、宣传承诺、品牌展示、品牌完善5个阶段，在全院范围内开展有步骤、有成效的优质服务主题活动，有效促进了护士长管理功能的发挥和护理团队精神的培养与建立，对护理队伍的整体发展起到了积极的推动作用。

简介：【摘要】目的：分析临床专病实境教学在产科实习带教中的应用效果。方法：选取我院2020年1月-2021年12月的80例产科实习生（包括全科医师转岗培训）作为研究对象，将其中的40例采用传统教学的实习生设为对照组，另外40例采用临床专病实境教学的实习生设为观察组，对比两组教学前后产科临床理论、产科诊疗实践考核评分提升情况及两组实习生对带教趣味性、带教流程性、带教积极性、带教专业性等方面的满意率。结果：两组产科实习生教学前产科临床理论、产科诊疗实践考核评分相比无明显差异(P>0.05)，干预后产科临床理论、产科诊疗实践考核评分均显著提高(P

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简介：A氨磷汀氨磷汀治疗高龄特发性血小板减少性紫癜一例的护理（何洁）28（4）：237BBell麻痹Bell麻痹伴Adie瞳孔一例（郝志军）28（1）：50白血病，髓样,急性／护理中西医结合治疗一例老年急性非淋巴细胞白血病的护理体会（贾敏）28（3）：176—177

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简介：说明:(1)本索引按汉语拼音字母顺序排列。(2)在汉字相同的情况下,按数字、英文字母、希文字母顺序排列。(3)缩略词及未译出的原文按英文字母顺序排列在各(字母)之首。(4)作者后括号内数字为期号,最后为起页。

简介：预防糖尿病──２１世纪的卫生保健主题济南军区总医院内分泌科主任医师张胜兰据世界卫生组织（ＷＨＯ）估计，全世界约有１．２亿糖尿病患者。我国糖尿病人已达１５００万。近年来，我国部分地区普查的糖尿病患病率在２％～４％之间；而在生活比较富裕的亚洲国家如新加坡...

简介：摘要肿瘤诊断、治疗学的迅速发展得益于临床试验研究的大量数据为循证依据，其指导了临床指南的更新和临床实践，在肿瘤学教学中重视临床研究对于培养适应学科发展的医师非常重要。肿瘤学教学中探索“以临床研究为主题的PBL模式”是对肿瘤学临床指南较好的解读方式，能有效地调动学生的学习主动性、开阔思路、紧跟学科发展前沿；培养学生独立思考、思辨的能力，辩证、客观地评价临床研究结论，并在临床实践中规范地应用指南。以临床研究为主题的PBL与传统教学方式结合，有效地提高了教学质量。