简介:【摘要】目的:讨论强化细节管理提高消毒供应室护理管理质量的临床效果。方法:按回顾分析法将60名供应室护理工作人员作为研究对象,将其中30名纳进对照组(实施常规护理管理),剩余30名纳进实验组(实施强化细节管理),比较两组实施效果。结果:实验组供应室护理工作者的服务意识、风险防范意识以及风险识别能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组供应室差错状况发生率为6.67%,显著低于对照组的40.00%(P<0.05)。结论:消毒供应室实施强化细节管理效果显著,有效提高护理工作人员的风险、服务识别意识,降低护理差错状况发生,因此值得临床应用及推广。
简介:摘要:目的:分析研究强化护理质量管理在消毒供应中心生物监测中的应用效果。方法:选取2020年7月至2020年12月作为对照组,选取2021年1月至2021年6月为实验组,实验组对照组各进行生物监测500次,对于对照组采用常规护理质量管理方法,对于实验组采用强化护理质量管理方法。在实验结束后,对两组患者生物缺陷事件发生率及护理人员满意度对比分析,得出相应的研究结果。结果:实验组500例生物监测中,灭菌异常0例,结果读取不当0例,生物指示剂错误0例,操作错误0例,生物缺陷事件发生率为0(0.00%)。24例护理人员中,护理非常满意14例,护理总满意度为24(24.00%)。实验组生物缺陷事件发生率明显低于对照组,实验组护理人员护理满意度明显高于对照组。结论:强化护理质量管理在消毒供应中心生物监测中的应用,可以较为明显的减少生物缺陷事件的发生率,实现护理人员满意度的有效提升,可以在消毒供应中心进行相应的推广和应用。
简介:摘要:目的:研究强化健康教育在2型糖尿病患者中应用对血糖控制及患者的自我管理行为的影响。方法:在我院内分泌科2019年2月-2020年4月收诊的2型糖尿病患者中选出142例为对象,以随机数字表法分组:对照组71例患者给予常规护理干预,观察组71例患者在对照组基础上给予强化健康教育,对比两组的血糖水平、自我管理行为评分。结果:干预3个月后,观察组的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组,P<0.05;观察组的SDSCA自我管理行为评分高于对照组,P<0.05。结论:强化健康教育的实施促进2型糖尿病患者自我管理行为的改善,促进血糖水平控制,值得推广。