简介:【摘要】目的:研究 PDCA循环在神经内科护理服务中的临床效果观察。 方法:选取2019年 5月到 2020年 5月时间段内,在我院神经内科患者 120例。利用数表法分两组,观察组和对照组。对照组(普通管理模式),观察组( PDCA循环管理模式)。对比两组 护理不良事件发生率和护理满意率。结果:护理不良事件发生率方面两组进行对比,实验组:(1.67%);对照组:( 11.67%),对照组高于实验组。护理满意率方面两组进行对比,实验组( 96.67%),对照组( 76.67%),实验组高于对照组。结果表示有明显的差别( P< 0.05)。 结论:采用PDCA循环在神经内科护理服务,可以有效的降低患者的安全风险,可以有效的提高护理质量,值得推广。
简介:摘要:目的 对PDCA循环管理模式在骨科护理管理中的运用情况进行研究和分析。方法 本研究选择回顾了2018年11月至2019年8月之间在我院骨科进行治疗的50例患者治疗资料,将参与研究的50例患者随机分成了对照组(n=25)和观察组(n=25),对照组实施传统化的护理管理措施,观察组实施PDCA循环管理模式,对比两组别中患者护理工作完成后的功能锻炼依从性以及护理满意度。结果 观察组患者功能锻炼依从性高于对照组患者,组别之间数据对比有意义(P<0.05)。对照组患者满意度低于观察组,组别之间数据对比有意义(P<0.05)。结论 在骨科护理管理期间采取PDCA循环管理模式能够显著提高患者功能锻炼依从性和护理满意度,值得推广。
简介:摘要:目的:分析研究PDCA循环管理模式在门诊药房药品调配管理中的具体应用效果。方法:随机选取2021年1月至2021年8月门诊药房药剂师10名作为研究对象。在2021年1月至2021年4月采用常规的管理方法,作为对照组。在2021年5月至2021年8月采用PDCA循环管理模式,作为实验组。对两组药房管理质量评分、药品调配差错发生率及药品调配时间进行全面的对比分析,得出相应的研究结果。结果:实验组品项错误为1.00%,规格错误为1.00%,数量错误为0.00%,发错患者为0.00%,药房质量评分为94.37±2.38,药品库存量周转时间为6.82±0.74天,单张药品调配时间为4.11±1.68分钟,缺药情况处理时间为11.86±3.26分钟。实验组药房调配多项差错率明显低于对照组,实验组药房质量评分明显优于对照组,实验组药品库存量周转时间、单张药品调配时间及缺药情况处理时间明显低于对照组。结论:PDCA循环管理模式在门诊药房药品调配管理中的应用,可以较为明显的提升门诊药房的管理质量,实现调配差错的全面降低,逐步缩短药品调配时间,应用效果较为良好,可以在药房进行相应的推广和应用。
简介:摘要:目的:分析 PDCA循环理论在精神病院药房抗菌药管理中的应用价值。方法:统计本院 2016年 -2018年抗菌药各个月份的应用比例,我院于 2016年 1月通过 HIS系统监测到抗菌药物使用率,发现我院的抗菌药物的使用率数据一直控制不理想,因此在药房管理中针对抗菌药物开始运用 PDCA循环理论,并统计 2017年和 2018年每个月抗菌药使用比例,并与 2016年进行对比。结果: 2016年本院抗菌药使用率 12个月仅有 4个月抗菌药物使用率达标,控制在 5%以下;而其他 8个月的使用率都超标,有 3个月都大于 10%,分别 :3月为 10.32%, 4月则最高达到 15.9%, 5月为 11.76%。 2017年全年每个月抗菌药的使用率均控制在 5%以下,与 2016同期相比,抗菌药物使用率下降明显,且已达到预期目标; 2018年将继续巩固项目成果, 12个月的抗菌药物使用率已经完全达标。结论:精神病院药房管理中运用 PDCA循环理论可显著控制抗菌药的使用率,促进抗菌药的合理规范使用,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:研究PDCA循环在合理使用抗菌药物管理中的应用效果。方法:选取2019年1月-12月PDCA循环实施前的住院患者60例为对照组,选取2020年1月-12月PDCA循环实施后的住院患者60例为观察组。对照组采取常规抗菌药物管理,观察组采取PDCA循环管理。比较两组患者合理使用抗菌药物的情况。结果:观察组住院患者抗菌药物使用率为33.33%、Ⅰ类切口手术患者抗菌药物使用率为22.22%,分别低于对照组的66.67%、73.68%,均有显著差异(P<0.05)。观察组病原微生物送检率为70.00%,高于对照组的30.00%,有显著差异(P<0.05)。结论:在抗菌药物管理中,采用PDCA循环法进行管理,能够提高病原微生物送检率,降低住院患者和Ⅰ类切口手术患者的抗菌药物使用率,确保抗菌药物合理使用,应用效果非常理想。
简介:摘要:目的:针对PDCA循环系统在呼吸内科护理教学中的应用效果展开对比研究。方法:研究以40名呼吸内科护生作为观察对象,按照计算机数字随机法的方式,将40名护生分为两组,一组予以常规教学管理(对照组,n=20),一组予以PDCA循环教学管理(观察组,n=20),以一个教学阶段(2020年5月至2020年12月)为节点,对不同护理教学管理模式的应用效果进行比较。结果:观察组护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护生,(p<0.05)。结论:针对呼吸内科护理教学,利用PDCA循环系统设计教学方案,可有效提高护生对于理论知识与操作技能的掌握程度,同时优化教学方案,全面提升临床教学质量,可行性价值高。