简介：【摘要】目的：研究分析系统解剖学教学中多模态解剖联合案例式问题导向法的应用价值。方法：以本校2021级临床医学专业[1]5、6班1[2]05名学生作为研究目标，其中5班列为传统班（52名学生），6班列为研究班（53名学生），其中传统班开展系统解剖学常规教学，研究班开展多模态解剖联合案例式问题导向法教学，就两班学生考核成绩优良率、教学满意度进行对比。结果：研究班学生考核成绩优良率高于传统班，且各方面教学满意度评分均高于传统班，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：系统解剖学教学中采用多模态解剖联合案例式问题导向法能够有效提升学生成绩，改善教学满意度。

简介：【摘要】目的：研究分析系统解剖学教学中多模态解剖联合案例式问题导向法的应用价值。方法：以本校2021级临床医学专业[1]5、6班1[2]05名学生作为研究目标，其中5班列为传统班（52名学生），6班列为研究班（53名学生），其中传统班开展系统解剖学常规教学，研究班开展多模态解剖联合案例式问题导向法教学，就两班学生考核成绩优良率、教学满意度进行对比。结果：研究班学生考核成绩优良率高于传统班，且各方面教学满意度评分均高于传统班，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：系统解剖学教学中采用多模态解剖联合案例式问题导向法能够有效提升学生成绩，改善教学满意度。

简介：【摘要】目的 探讨多模态磁共振技术在诊断胶质瘤放射性脑损伤、复发中的应用分析。方法 选取本院2019年1月~2021年1月收治的胶质瘤患者行术后放疗治疗患者71例，对其进行弥散加权成像（DWI）、灌注加权成像（PWI）、磁共振波谱成像（MRS）等多模式的磁共振诊断。最终诊断结果证实71例患者中术后放疗放射性脑损伤12例（16.90%），肿瘤复发11例（15.49%）。将放射性脑损伤患者、肿瘤复发患者的磁共振诊断图像进行对比，同时对比患者脑血容量中位数最大值（rCBVmax）、表观扩散系数（ADCmean、ADCmin）、胆碱（Cho）/肌酸（Cr）。结果 胶质瘤复发患者磁共振图像特点：脑室旁中心片状信号，呈现T1W1高信号、T2W1低信号。放疗后放射性脑损伤磁共振图像特点：双侧或脑室旁中心点状信号，T1W1正常或伴高信号，T2W1正常信号。胶质瘤复发患者rCBVmax、Cho/Cr高于放射性损伤患者，ADCmin低于放射性损伤患者（p＜0.05）。结论 多模态磁共振技术在鉴别诊断胶质瘤患者复发或放射性损伤中具有重要价值，有助于医师采用更为合理的治疗方案。