简介：摘要： 目的 ：探究手术室护理管理控制举措对于手术切口感染的影响情况分析。 方法 ： 选取 2018 年 10 月 -2019 年 10 月在 我院手术室行手术治疗的 60患者 例作为研究对象，将 60 例患者以随机 抽签的方式分为 研究组30 例 、参照组30例 。为 参照组患者提供常规手术室护理管理，为研究组患者提供手术室护理管理控制举措，观察两组护理方式的护理管理质量、感染概率及护理满意度 ， 并对其进行比较、分析。 结果 ： 研究组护理 管理质量评分及护理满意度明显高于参照组，差异具有统计学意义 （ P<0.05 ） ；研究组患者的感染概率明显少于参照组，差异具有统计学意义 （

简介：【摘要】目的：了解本地区学校教学环境、卫生状况，从而为政府在学校教学环境卫生改善方面的决策提供一定的参考。方法：目前本地区约有 156 所中小学校，在 2019 年期间抽取 81 所学校进行了教学环境卫生监测，监测覆盖率为 51.92 ％，依据相关监测方法对该 81 所学校教学环境、卫生等进行监测，主要包括教室人均面积、桌椅配置、前排课桌与黑板间距、采光系数（室内照度 / 室外照度）、黑板照度、课桌照度等项目。结果： 2019 年共监测 81 所中小学校，教室采光系数达相关标准，而教室人均面积、课桌配置、椅子配置、前排课桌与黑板间距、黑板照度及课桌照度等项目均未达相关标准，除教室采光系数外，城区学校各项目监测结果达标率与农村学校存在显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：本地区中小学校在教室人均面积、桌椅配置、前排课桌与黑板间距、黑板照度、课桌照度等指标达标率较低，且农村学校与城区学校之间存在显著差异，政府须结合具体情况开展针对性改进工作，从而为学校师生创造良好的环境。

简介：摘要：目的：探讨模拟药房教学实践效果。方法：研究期（2015年1月-2020年1月）内，入组观察对象药学专业学生40例，以随机数字法进行分组，对观察对象进行分组，并实施不同教学方案：模拟药房教学（观察组，n=20），传统教学模式教学（对照组，n=20），以药学专业学生药学理论知识考核、实践技能考核结果为参照，对不同教学模式的教学效果进行对比。结果：在药学理论知识考核中，观察组学生平均考试成绩（92.56±5.14）分高于对照组学生（87.55±5.08）分，（p＜0.05）；在实训项目、课堂活动项目中关于药品辨识能力、处方调配能力、药学服务能力、思维判断能力、沟通表达能力的技能考核结果中，观察组学生加权评分值均高于对照组学生，（p＜0.05）。结论：将模拟药房教学引入药学教学中，能够有效提升学生关于药学基础理论知识、实践操作技能的学习效果，值得参考应用。

简介：【摘要】针对PBL教学法运用于心电图实践教学的当中实际应用效果进行分析。方法：选取2017年2月-2020年8月这段时间实习生92名作为此次实践教学研究对象，运用随机方式将学生分为对照组与实验组，每组46人，对照组教学时运用传统方法，实验组教学时运用PBL教学法，然后针对两组不同教学方法获得效果进行比较。实验组与对照组相比，理论课程成绩以及实践得分都比较高，将PBL教学法运用于心电图实践教学中能强化学生对基础知识以及心电图判读掌握，数据之间存在的差异性统计学意义明显，P

简介：【摘要】目的：探讨疗养中心感染控制工作的重点与有效管理对策。方法：选择2019年8月-2020年10月期间我院收治的310例疗养员为研究对象，根据数字随机法将其分为两组，其中给予对照组常规管理，而观察组则给予针对性管理，比较分析两组管理效果。结果：观察组的感染发生率低于对照组（P

简介：该校组建于1980年9月，原称“民航医务干部训练队”，1983年3月政称“民航卫生学校”，1990年6月归民航局医学卫生中心领导。本校属国家中等专业学校，实行全国招生制度，学制三年，承担民航系统初级卫生干部培养和中、初级在职卫生干部短期专业培训任务，并承担非民航系统的中、初级卫生干部委托代培任务。

简介：

简介：摘要： 医学检验专业作为临床辅助专业，随着检验学科快速发展， 诊断技术特异性、准确度不断提高，在医疗诊治过程中占据越来越重要的位置，相对应的对检验技术人员 提出更高的要求 。不仅 胜任常规工作，已向集临床、教学和科研于一身的综合高素质人才转移 ，检验教学身担重任。

简介：【摘要】目的：探讨对乙肝病毒性肝炎实施相关预防控制措施及应用效果。方法：研究对象为200例初一学生，以是否接种乙肝疫苗分为两组。常规组未接种乙肝疫苗，实验组接种乙肝疫苗，均予以乙肝表面抗原与抗体检测，分析两组阳性率。结果：实验组表面抗原阳性率显著低于常规组，分别为5.0%与16.0%（P＜0.05）；实验组乙肝表面抗体阳性率则高于常规组，分别为81.0%与60.0%。结论：相较于未接种者，接种了乙肝疫苗学生乙肝表面抗抗原阳性率降低，表明以接种乙肝疫苗方式可有效降低学生感染上乙肝病毒的几率，可将其作为控制乙肝病毒感染的一种有效防控措施。

简介：

简介：摘要：目的：分析进展型卒中及相关预测因素，以便提前预判病情，及时恰当防治。方法：通过在万方数据库、中国知网检索近 10年来关于进展型卒中与相关预测因素的文献，对进展型卒中及相关预测因素进行综述。结果：进展型卒中相关预测因素包括影像因素、理化因素、临床因素。结论：单一因素尚难以预测卒中的进展与否，在临床观察和神经学检查的基础上综合多方因素，全面判断尤为重要。

简介：摘要：胎膜早破（ PROM）指产妇临产前胎膜自然破裂，是产科多见的并发症之一。导致胎膜早破病因较多，但目前临床还不完全明确。但诸多研究表示，胎膜早破与感染、胎膜发育不良、胎位异常、子宫颈关闭不全等因素相关。近年来国内胎膜早破发病率不断提升，严重威胁母婴生命安全，胎膜早破发病病因也成为临床工作者研究的热门。本研究综述了胎膜早破的相关病因与治疗进展。

简介：摘要：目的：分析进展型卒中及相关预测因素，以便提前预判病情，及时恰当防治。方法：通过在万方数据库、中国知网检索近 10年来关于进展型卒中与相关预测因素的文献，对进展型卒中及相关预测因素进行综述。结果：进展型卒中相关预测因素包括影像因素、理化因素、临床因素。结论：单一因素尚难以预测卒中的进展与否，在临床观察和神经学检查的基础上综合多方因素，全面判断尤为重要。

简介：

简介：摘要：目的 研究早产儿肠外营养相关性胆汁淤积的相关因素及防治措施。方法 回顾性分析我院于2019年2月至2021年2月收治的

简介：摘要：当今时代瞬息万变，传统的教学模式已经难以满足当今教育的需求，越来越多新型的教学模式被运用在了课堂之中，从而赋予了课堂新的活力。《护理学基础》是中职护理学专业中的一门重要课程，在这一课程中教师还需要不断探索与改进教学模式，从而进一步增强这一课程实践教学有效性。

简介：摘要：目的：探究分析护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用成效。方法：本次研究将80名2019级实习护生作为观察对象，按照随机分组法将其平均分为观察组与对照组两组，前者实施常规教学（n=40），后者实施护理路径式教学（n=40），两组护生均进行一学期教学，教学结束对两组护生糖尿病护理理论知识与实践技能掌握情况进行考核比较。结果：观察组护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护生，（p＜0.05）。结论：护理路径式教学法贴合临床实际，能够帮助实习护生掌握糖尿病护理内容，值得应用推广。

简介：摘要：护理学教学在保证学生充分掌握护理理论知识和临床操作技能的同时，也要重视培养学生的人文关怀能力和良好的人际沟通能力。在此当中，护理伦理学等人文类课程就承担着比较重要的作用。目前，人文类课程主要还是以教师为主体的讲授法为主，这种教学方法对培养学生护理职业素养起到的作用是比较有限的。体验式教学法，是指在教学过程中，根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现并还原教学内容，使学生在亲历过程中理解并建构知识、发展能力和产生情感。

简介：【摘要】目的 本文探讨饮食运动结合药物干预方法对我国民航飞行员高脂血症的调节作用的影响进行探讨，为缩短药物使用周期提供依据 方法 54名飞行员高脂血症患者被随机分为药物干预组（ 17），饮食运动干预组（ 17）以及混合组（ 20）。 结果 干预前后：第一，药物干预组中HDL-C以及 TG有显著性的差异，而 C- LDL没有显著性的差异， TK差异显著；第二对于饮食运动干预组，除了 TG之外其余的三个点都没有明显的差异；第三混合干预组的四个点都有显著的差异。 结论 对于三组来说，混合干预方法比另外两组的效果好很多，所以混合干预方法是值得在治疗民航飞行员高脂血症方面进行推广鼓励的。

简介：【摘要】目的 本文探讨饮食运动结合药物干预方法对我国民航飞行员高脂血症的调节作用的影响进行探讨，为缩短药物使用周期提供依据 方法 54名飞行员高脂血症患者被随机分为药物干预组（ 17），饮食运动干预组（ 17）以及混合组（ 20）。 结果 干预前后：第一，药物干预组中HDL-C以及 TG有显著性的差异，而 C- LDL没有显著性的差异， TK差异显著；第二对于饮食运动干预组，除了 TG之外其余的三个点都没有明显的差异；第三混合干预组的四个点都有显著的差异。 结论 对于三组来说，混合干预方法比另外两组的效果好很多，所以混合干预方法是值得在治疗民航飞行员高脂血症方面进行推广鼓励的。