简介：摘要医院是治病救人的场所，属于现代社会文明的窗口，它代表着党以及政府的形象。随着医疗卫生体制的改革和发展，给医院带来了前所未有的挑战，让广大医务人员的思想更为复杂和活跃。医院基本建设以及管理工作会直接影响到医院的改革与发展，与广大人民群众最为根本的利益息息相关。本文主要结通过两个方面的探讨，简要分析了将医院基本建设工作做好的策略。

简介：摘要目的探讨恢复期精神分裂患者予以人文关怀的有效策略及临床效果。方法选取2016年10月—2017年10月我院收治的精神分裂患者100例，随机分为两组，对照组应用常规护理，研究组应用人文关怀的方法进行护理。结果研究组护理效果好于对照组（P<0.05），不良反应发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论恢复期精神分裂患者护理过程当中，采用人文关怀的护理效果理想，临床上应当进一步推广应用。

简介：摘要心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。现在我国在中小学生心理健康教育问题的基础教育已基本达成共识，其目的都是为了努力提高中小学生的心理素质，加强对中小学生的心理健康教育。我国社区医院心理健康教育存在着社区资源整合不足，教育途径和内容单一，社区医院心理健康教育模式的构建和研究与社会发展极不同步等状况。本文对中小学生心理健康教育所存在的问题与对策进行了深入的探究与讨论，进一步地为社区医院开展学生心理健康教育指明了方向。

简介：摘要随着心理素质教育理念的深入推进，我们更加关注中小学生人际交往能力的培养，中小学生良好的人际交往是心理生理的全面发展的一个要求，通过探讨中小学生心理症结，为更好地提高中小学生人际交往自信心，提高社交能力等提供重要的指导。当前中小学生在人际关系处理方面还存在很多的问题，对中小学生的身心健康具有很大的反作用，必须要引起高度重视。本文对当前中小学生人际交往的心理症结进行了深入分析和研究，提出了具体的辅导策略，以期为改善中小学生不良的人际交往的研究提供有益参考。

简介：教师在任何阶段都要有意识地去培养学生悟性,也就是在他们的注意力、理解力、表达力上下功夫,采取种种方法使思维品质得到提升,让有悟性的孩子多起来。我们在高中语文教学中更要有意识地对学生进行思维训练,使学生能够在思维层面得到提升,成为有较高悟性的人。

简介：摘要随着心理素质教育理念的深入推进，我们更加关注中小学生人际交往能力的培养，中小学生良好的人际交往是心理生理的全面发展的一个要求，通过探讨中小学生心理症结，为更好地提高中小学生人际交往自信心，提高社交能力等提供重要的指导。当前中小学生在人际关系处理方面还存在很多的问题，对中小学生的身心健康具有很大的反作用，必须要引起高度重视。本文对当前中小学生人际交往的心理症结进行了深入分析和研究，提出了具体的辅导策略，以期为改善中小学生不良的人际交往的研究提供有益参考。

简介：摘要目的探讨有效的预防措施，达到控制院内感染的目的。方法从我院选取自2014年11月～2015年12月共收治的36例住院患者，分成观察组和对比组。每组人数均为18例。其中对观察组患者采取严密的预防院内感染措施，对病房内环境进行严密消毒和灭菌工作，提高预防院内感染的意识并严格执行规章制度。对比组患者则仅采取常规住院制度。对比两组患者住院期间疾病感染率。结果观察组患者在住院期间感染率为10%（1/18人），对比组患者在住院期间感染率为36%(6/18例)。观察组患者感染率要显著低于对比组患者。结论院内感染逐渐被人们越加重视，而有效的采取预防与控制工作，可以有效减少患者出现院内感染情况。

简介：摘要目的对我院各方面环境进行严密的消毒灭菌工作以及加强医务人员预防疾病感染意识和相关知识，以此达到有效预防院内出现疾病感染的目的。方法从2014年1月起对我院各方面环境采取严格的消毒灭菌工作，并定期为医务人员进行医院感染基础理论培训，加强医务人员预防院内感染意识。结果我院内感染率显著降低，并且院内感染得到了良好的基本控制。结论通过严格对院内各方面环境进行消毒灭菌工作以及加强医务人员预防疾病感染意识和相关知识，可以有效降低院内感染情况，并能够良好控制院内感染情况。

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简介：摘要目的通过比较使用肛门外瘘管切除缝合以及联合使用肛管内主管挂线的方法治疗高位肛瘘和使用肛门外瘘管旷置以及联合使用管内主管挂线的方法治疗高位肛瘘，求得最有效治疗肛瘘的手术方式。方法从2010年2月到2016年1月选取96名以“高位肛瘘”为诊断入院的患者，随机分为两组各48例，一组给予肛门外瘘管切除缝合以及给予肛管内主管挂线的方法治疗高位肛瘘为A组，一组给予肛门外瘘管旷置以及给予肛管内主管挂线的方法治疗高位肛瘘为B组；观察两组患者的痊愈所需的时间和术后复发的几率，以及术后肛门排便功能，以得出两组手术的临床效果。结果A组治疗高位肛瘘后，患者痊愈所需的时间平均为16.5天，术后随访无复发的病例，术后肛门排便功能正常，无明显的大便失禁症状；B组治疗高位肛瘘后，患者痊愈所需时间平均为25.3天，术后有4例复发术后肛门排便功能正常，无明显的大便失禁症状。两组患者的痊愈所需的时间与复发几率比较均有统计学意义。结论根据以上结果表明A组的手术方法即对高位肛瘘拥有更有效的治疗效果。

简介：(陕西省榆林市卫生学校陕西榆林）摘要本文主要从如何对中职学生的生理教学采取问题式、启发式、多媒体教学，如何让学生走上讲台、深入实际，最终达到激发学生学习积极性、提高学生的思维能力、增强教学成效的目的。

简介：摘要医院药房药品的有效期管理直接决定了药品的质量和患者治疗的效果，因此，医院相关人员应该要加强对药房药品的有效期管理的重视，以更加科学和合理的方法进行药房药品有效期管理。本文就医院药房药品有效期管理的重要性进行了简要的分析，然后对医院门诊药品和住院药房药品的有效期管理提出了若干建议。

简介：摘要目的探析临床血液检验减少误差的有效措施。方法对2016年4月至2017年11月本院100份血液生化检验样本展开分析，仔细全面分析影响标本检验结果的相关因素，并制定出针对性改善措施。结果检验、送检、标本采集以及患者自身原因是影响检验结果的主要因素，其中标本处理不当、送检时间较长以及血液量不足占比较高。与其他因素对比P<0.05，构成统计学意义。结论对临床血液生化检验标本检验结果带来的影响诸多，建议临床强化患者相关知识教育、严格把控送检流程，此保障最精准的检验结果。

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简介：什么是有效性课堂教学？即指在教学活动中,教师采用各种方法和教学手段,在一定时间内,完成特定的教育目标,取得最佳的教学效果[1]。而对于刚参加工作的教学工作者来讲,进行有效性课堂教学的探索显得十分必要。

简介：目的探讨与老年住院患者有效沟通的方法和技巧,以促进老年住院患者早日康复。方法回顾性分析我科住院的512例老年患者,分析其自身情况、疾病特点以及其慢性并发症等,根据患者具体情况采用针对性的沟通交流。结果512例患者未发生护患纠纷均康复出院,护理服务质量满意度100%。结论详细了解老年患者的生理、心理以及疾病特点，从患者的健康需求出发，加强与老年患者的沟通,建立良好的护患关系,可促进疾病康复，提高患者的满意度，提高护理服务质量，杜绝护患纠纷的发生。

简介：摘要目的对放射性肺炎患者护理的有效措施进行探讨。方法以我院放疗科2015年1月-2016年1月接收的60例放射性肺炎患者为对象，根据护理方式不同将其分为观察组（30例）与对照组（30例），其中对照组患者实施常规护理，观察组患者实施综合优质护理干预，对两组患者顺利完成放射治疗率及两组患者对护理满意度进行对比。结果在顺利完成放射治疗率上，观察组明显高于对照组（P＜0.05）；在护理满意度上，观察组患者护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论针对放射性肺炎患者实施综合优质护理干预措施，不仅能实现对患者放射性肺炎症状有效控制，有助于患者顺利完成放射治疗，而且能有效提升患者对护理满意度，改善护患关系，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察急诊脑出血昏迷病人的有效护理方法及效果。方法2016年7月—2018年6月本院接诊的脑出血昏迷患者60例，采用随机数表法分成A组和B组（n=30）。A组实行急诊护理，B组实行常规护理。分析两组的康复效果，比较患者满意度。结果A组的康复总有效率为96.67%，比B组的80.0%高，组间差异显著（P＜0.05）。A组的患者满意度为96.67%，比B组的76.67%高，组间差异显著（P＜0.05）。结论采取急诊护理措施对脑出血昏迷患者进行干预，可显著提高其康复效果，提高患者满意度。