简介：摘要夏秋季是肠道传染病高发季节，部队在海边进行高强度训练，650余人集体就餐，硬件设施较差，炊事人员较少，在此情况下如何保证广大官兵饮食安全，为以后海训卫勤保障打下基础。

简介：摘要通过对高职院校护理实训课的调查研究，考虑到学生的思维方式和认知，相对于目前高职护理实训课在教学方法和内容的优化上，进行了高职护理实训课程教学模式的全面提升，让学生在新时期，上好护理实训课。本文从护理实训课现状的分析和应对措施入手，对新时期如何上好高职护理实训课进行探讨。

简介：摘要目的探讨全程陪伴分娩护理对分娩结局的影响。方法本次选取初产妇80例，均无剖宫产指征，为我院产科2013年5月-2015年5月收治，随机分组，就常规护理（对照组，n=40）与全程陪伴分娩护理（观察组，n=40）效果展开对比。结果观察组选取产妇剖宫产率为7.5%，阴道助产率为5%，自然分娩率为87.5%，对照组依次为27.5%，12.5%，60%，差异均具统计学意义（P<0.05）。针对两组阴道分娩产妇，观察组第一、第二、总产程时间均短于对照组（P<0.05）。观察组出血量平均（156.3±25.3）ml，明显少于对照组（187.2±11.5）ml，有统计学差异（P<0.05）。结论在产科护理中应用全程陪伴分娩护理，可显著提高分娩质量，保障母婴安全，具有非常积极的实施价值。

简介：摘要目的研究分析儿科护理实训教学影响因素，同时研究分析其相关的解决措施。方法针对实习生的实际情况促使岗前培训力度强化，进而强化实习生掌握理论知识的能力，同时提升其技能操作能力，儿科护理的实践的过程中，需要对儿科护理实训教学存在的几点影响因素进行针对分析，在上述的基础还是那个制定有效的解决方法。结果可以在很短的时间内，促使实习生基本掌握儿科临床护理的基础知识，同时掌握基本的技能，最大程度的提升儿科护理实训教学质量。结论儿科临床护理实践的过程中，需要对实训教学的影响因素进行不断的分析以及总结，同时完成相应解决措施的有效制定，这样一来就可以促使医院儿科临床护理质量得到有效的提升。

简介：摘要目的探讨舒适性护理在手术室工作中的应用效果。方法在医院2015年5月到2016年5月期间诊治的手术室患者中抽取74例作研究对象，并予以随机抽签分组，研究组（n=37）应用舒适性护理，对照组（n=37）应用常规护理，就2组患者满意度和并发症发生率进行统计学分析。结果研究组并发症发生率是8.11%，满意度是100.00%；对照组并发症发生率是27.03%，满意度是100.00%；2组指标有统计学差异（P＜0.05）。结论舒适性护理在手术室工作中的应用效果确切，患者满意度较高，可借鉴。

简介：摘要目的探究高血压脑出血（HCH）患者实施微创手术患者采取综合护理措施的效果。方法将2015年7月-2016年7月本院接收的高血压脑出血采取微创手术治疗的患者70例作为研究对象，按双盲法分组标准均分为A组与B组。前者行常规护理，后者行综合护理，护理后对比两组生活自理能力改善的情况。结果B组护理后生活自理能力明显高于A组，P<0.05，统计学意义成立。结论在高血压脑出血行微创手术治疗的患者中采取综合护理措施的效果确切，可使患者生活自理能力得到显著提高，值得推荐。

简介：摘要目的探讨情境教学法联合奖惩法在人际沟通实训课中的应用与效果。方法以护士沟通训练实践为例，抽取2015级中专护理四个班级的学生，随机选取两个班级为对照组，另外两个班级为观察组，对照组只采用情境教学法，观察组采用情境教学联合奖惩法。结果观察组的教学效果明显优于对照组。结论情境教学法联合奖惩法可有效提高学生积极性，提高教学质量。

简介：摘要目的提高高职高专《眼科学》实训教学效果。方法通过对《眼科学》实训课程改革，建立实训操作考试模式，实施考核。结果90分以上166人，占15.06%，70～89分662人占60.07%，60～79分143人占12.9%，不及格131人占11.89%。结论通过实施《眼科学》实训教学改革，学生的实践操作技能得到提高，学习眼科学的积极性得到激发，教学改革提高了学生学习的积极性，提升了实训操作成绩，获得了学生的好评，值得在高职高专中推广。

简介：摘要目的探讨小组考核式过程评价在外科护理综合实训中的应用效果。方法抽取本校2个护理班级分别为试验组和对照组，试验组和对照组均按常规授课和期末考核，试验组采用小组考核式过程评价，对照组按常规个人考核作为过程评价，比较两组期末技能考核成绩，并用自制的调查问卷测试两组学生对学习考核模式的评价。结果试验组学生期末综合成绩优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷显示试验组大多数护生认为小组考核式过程评价能提高学习自觉性，技能熟练程度好，知识掌握更牢固。结论在外科护理综合实训中应用小组考核式过程评价可提高学生技能操作成绩，增强团队协作能力，提高学习效果。

简介：摘要目的对甲硝唑和替硝唑在不同给药途径在滴虫性阴道炎治疗中的效果进行探究。方法选取本院在2015年1月在2016年1月间收治的52例患者作为样本，采用随机分组的方式，分为四个组，每组患者13例，A组为口服甲硝唑，B组为外用甲硝唑，C组为口服替硝唑，D组为外用替硝唑。对四组患者的治疗效果进行比较分析。结果在经过治疗之后，A组与C组的治疗效果要明显优于B组与D组，而C组的治疗效果要由于A组，各组之间的差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论在对滴虫性阴道炎患者进行治疗的过程中，通过采用口服替硝唑进行治疗，能够在较短的疗程下，获得最佳的治疗效果，有效的实现了治疗效果的提升，降低了患者的不良反应发生率，为患者生活质量的改善提供了可靠的保障，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的研究氨茶碱联合呼吸功能训炼对慢阻肺患者的疗效。方法选取从2016年1月至2017年5月在我院诊断的50例处于稳定期的COPD患者作为研究对象，再将每组随机分为对照组和观察组。对照组口服氨茶碱100mg/次，2次/天，连续服药6个月。观察组中除了使用上述治疗外，另外在医护人员指导下进行呼吸功能训炼，干预时间为6个月，比较治疗前后及治疗后两组间患者肺功能、6分钟步行距离(6MWD)变化，通过肺功能检测患者的FEV1、FEV1占预计值(%)，并分别检测两组的6分钟步行实验距离。结果对照组治疗后较治疗前的FEV1、FEV1占预计值(%)及6MWD差异无统计学意义(P>0.05)；观察组治疗后较治疗前的FEV1、FEV1占预计值(%)及6MWD有明显改善(P＜0.05)。结论小剂量氨茶碱联合呼吸功能训炼对慢阻肺患者的肺功能及运动耐量均有改善，是值得临床应用和推广的。