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  • 简介:摘要目的分析重症ICU患者护理风险及将针对性管理措施应用于全过临床护理实际效果。方法分析两组ICU重症患者护理风险基础上,对照组采用ICU常规护理模式,研究组实施全过临床护理。结果研究组意外事件发生率、ICU综合征总发生率明显低于对照组,研究组护理满意率高于对照组,上述P均<0.05.结论分析重症ICU患者护理风险基础上实施全过临床护理,能够有效减少不良事件、ICU综合征发生,提高护理满意度。

  • 标签: ICU重症患者 风险管理 护理
  • 简介:摘要2014年10月,上林县先试行医疗卫生服务县乡改革,积极探索医疗改革新路子,全面实施医疗卫生服务县乡改革,将会有力推进我县医疗卫生事业发展。

  • 标签: 县乡一体化 医疗卫生服务 改革 发展
  • 简介:摘要急诊科采取医护护理模式处理逐渐开展起来,在定程度上可以缩短抢救时间,提高抢救成功率,并减少护患纠纷、矛盾发生率,提高护理满意程度。但是,从过去应用来看,急诊科实施医护护理模式还存在些问题,需进步改进,才能推进该护理模式更好地应用在急诊科,提高预后。

  • 标签: 急诊科 医护一体化护理模式 问题 改进措施
  • 简介:摘要目的探究消化内科应用医护效果,以便为临床护理工作提供指导。方法选取2016年10月至2017年10月期间我院消化内科收治84例患者,按照护理方式差异将其分为两组,每组42例。对照组给以常规护理方式,观察组在此基础上结合医护护理模式,观察两组护理效果。结果护理后,观察组焦虑、抑郁评分明显低于对照组,住院时间明显短于对照组;且观察组护理满意度(97.62%)明显高于对照组(80.95%),P值均<0.05,有统计学意义。结论对消化内科患者给以医护护理模式,能够明显降低焦虑、抑郁等不良心理,缩短住院时间,明显提升临床护理满意度,值得临床工作当中进行推广和实践。

  • 标签: 医护一体化 消化内科 应用效果
  • 简介:摘要医护种新型医护工作模式,此模式强调医护双方共同合作,共同参与诊疗和护理工作。医护应用于临床护理、护理管理、护理科研和护理教育工作,都取得了定效果。本研究我院医护工作模式开展进行分析,通过开展医护护理工作能提高患者满意度、提高护士专科业务素质,利于更好地深入开展优质护理工作,值得临床推广应用。

  • 标签: 医护一体化 医护合作 跨学科 护理
  • 简介:摘要目的探讨手术室—供应室管理模式实施与效果。方法我院2014年6月实行手术室-供应室管理模式,实施新模式前后手术实施接台时间,手术实施满意情况以及手术器械包合格情况实行比较。结果实施手术室-供应室管理模式后手术器械包合格率大于实施前,差别具有统计学意义(P<0.05)。实施后,手术实施等待时间比实施前有所缩短,差别具有统计学意义(P<0.05)。手术实施满意程度比实施前有所提高,差别具有统计学意义(P<0.05)。结论实行手术室—供应室管理模式,有利于提高供应室与手术室运行过程配合度,可以有效减少手术等待时间,提高在手术中使用器械包合格程度,从而提高手术后满意度。

  • 标签: 手术室 供应室 一体化管理模式
  • 简介:摘要目的讨论优质护理服务核医学检查应用。方法选择2015年06月至2015年12月我院接受核医学检查患者4000例,随机均分为观察组与对照组,对照组采取常规护理方法,观察组采取优质护理服务方法,观察两组患者焦虑程度及护理满意度。结果观察组护理满意度为90.22±08.18分,明显高于对照组;观察组患者焦虑度为55.39±05.48分,明显低于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论把优质护理服务运用于核医学检查过程,可以明显缓解患者焦虑程度,患者护理满意度较高,值得临床推广。

  • 标签: 优质护理服务 核医学 焦虑程度 满意度 应用
  • 简介:摘要目的医护教学口腔护理专业教学应用进行分析探讨,并其教学效果进行评价。方法本研究选取了80名口腔护理专业学生,进行四手操作训练,整合学校教学资源,使医护同时进行四手操作教学训练。结果学生进行医护教学实训后,学生综合考核得分均高于实训操作前,且P<0.05;在教学效果方面,学生满意率也比较高,平均满意度达到了90.0%以上。结论医护教学口腔护理专业教学应用效果明显,不仅提高了学生操作和配合能力,而且能够较快地适应工作,值得推广使用。

  • 标签: 口腔护理专业 医护一体化 四手操作训练
  • 简介:摘要目的探讨无缝隙方式在手术室全过护理应用效果。方法选择2015年6月到2016年6月我院行手术治疗患者86例,将患者随机分为对照组和观察组,对照组43计给予常规护理,观察组43例在手术室全过护理采用无缝隙方式。结果观察组手术准备时间、手术时间、术后送入病房时间显著短于对照组(P<0.05)。实施护理干预后,观察组焦虑和抑郁评分显著低于对照组(P<0.05)。结论手术室全过护理应用无缝隙方式可有效缩短手术时间,改善患者心理状态,值得临床推广应用。

  • 标签: 手术室 全过程护理 无缝隙方式 效果
  • 简介:摘要目的讨论普外科医护管理模式慢性伤口愈合应用。方法选取2015年3月到2017年4月期间收治60例患者,使用单盲法将其分为两组研究组和对照组,每组患者30例,给予研究组患者医护管理模式,对照组常规伤口治疗模式,对比两组患者满意度、平均住院时间、伤口愈合时间。结果研究组患者和对照组满意度分别为96.67%、73.33%,住院时间分别为(10.64±1.84)天、(13.54±1.64)天,伤口愈合时间分别为(59.31±1.64)天、(68.34±1.67)天,对比显著,有统计学意义(P<0.05)。结论普外科医护管理模式慢性伤口愈合效果较好,值得临床推广。

  • 标签: 普外科 医护一体化管理模式 慢性伤口愈合
  • 简介:摘要目的通过肾病内科患者实施全过护理效果分析,探讨全过护理方式肾病内科患者护理应用效果。方法选择我院2013年10月~2014年9月期间收治128例肾病患者,随机分成两个组对照组和研究组。对照组采取常规护理手段,观察组给予全过护理,比较两组患者住院时间、住院费用、患者临床护理工作满意度等。结果对照组和研究组两组患者护理工作满意度等存在明显差异。结论肾病内科住院患者实施全过护理管理,刘于缩短患者住院时间,减轻患者经济负担,改善护患关系具有重要意义,临床应用上值得进步研究推广。

  • 标签: 肾病 内科患者 全过程护理 探讨
  • 简介:摘要目的研究优质护理服务妇产科护理过程应用效果。方法取我院妇产科患者152例,随机分研究组(优质护理服务)与对照组(常规护理)各76例,评估两组护理前后心理状态与健康知识掌握率。结果两组护理前心理状态无差异,P>0.05;护理后研究组较对照组心理状态改善显著,健康知识掌握率高,P<0.05。结论妇产科患者采用优质护理服务能改善其心理应激反应,提高生活质量,加强患者健康知识掌握度,值得借鉴。

  • 标签: 优质护理服务 妇产科 应用效果
  • 简介:摘要目的分析医护品管圈胸外科管道护理应用效果。方法对照分析我院236例患者实施品管圈护理临床效果。结果在患者护理人员依从性方面,观察组评分为(91.22±4.66)分,对照组评分为(59.35±5.76)分。观察组高于对照组(P<0.05);不良事件发生数上,观察组8例,对照组67例,观察组高于对照组(P<0.05);医护满意度上,观察组护理人员满意度为94.91%,医师满意度为93.22%,对照组护理人员满意度为73.72%,医师满意度为64.40%。观察组高于对照组(P<0.05)。结论医护品管圈胸外科管道护理具有良好效果,建议扩大适用范围,提高医院整体工作。

  • 标签: 医护一体化品管圈 胸外科管道护理 应用效果
  • 简介:摘要伴随着信息技术日新月异,电子文件已成为时代主流,而研究电子文件管理实现问题就成为了当务之急。本文总结电子文件兴起以来多年实践中经验,结合现阶段电子文件管理实际情况,探讨进步推动电子文件管理规范实行措施。

  • 标签: 电子文件 文档管理 一体化发展
  • 简介:摘要目的探讨SBAR沟通模式创伤骨科病区医护微信交接班应用效果。方法从2017年1月—2017年6月采用传统医护分开交接班模式。2017年7月至2017年12月采用SBAR沟通模式,病区创建微信交班群,医护人员共同参与,每日责任护士在床边交接班后微信群采用SBAR沟通模式进行微信交班,通过问卷调查方式将实施前后医生护理工作满意度、护士自我评价、患者满意度以及平均交接班时间进行对比。结果经过调查结果显示,病区医护微信交接班采用SBAR沟通模式后,医生护理工作满意度、护士自我评价、患者满意度均得到了提高,平均交接班时间缩短至36±3.7分钟。结论医护微信交接班采用SBAR沟通模式,能够提高医生与护士之间沟通有效性、即时性,提高医生护士满意度同时也提高了护士评判性思维以及沟通表达能力,患者满意度有明显提高,值得应用及推广。

  • 标签: SBAR 医护一体 微信 交接班
  • 简介:摘要目的冠心病介入治疗患者实施“4+X”医护健康教育模式效果评价。方法选取我院2016年1月—2018年1月收治124例冠心病介入治疗患者,随机分为观察组和对照组,每组62例。对照组行常规健康教育,观察组实施“4+X”医护健康教育模式,两组患者并发症发生率、住院时间、出院后生活质量、知识掌握水平以及护理满意度进行对比。结果观察组患者并发症发生率低,住院时间较短,生活质量、知识掌握水平和护理满意度较高,与对照组相比差异显著(P<0.05)。结论冠心病介入治疗患者实施“4+X”医护健康教育模式,可以提升护理工作总体效果,降低住院时间,应予以推广。

  • 标签: 冠心病 介入治疗 医护一体化 健康教育
  • 简介:摘要目的分析医护护理食管癌患者焦虑抑郁及生存质量影响。方法选取2014年1月至2016年12月我院收治92例食管癌患者,根据护理方式将其分为两组,每组46例。研究组患者行医护护理,对照组行常规护理,对比护理效果。结果研究组患者焦虑抑郁评分均低于对照组,生存质量评分及护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论食管癌患者行医护护理可改善患者负面情绪,提高其生存质量及护理满意度,值得推广应用。

  • 标签: 医护一体化护理 常规护理 食管癌 焦虑抑郁 生存质量
  • 简介:摘要目的探究急救护理模式急救护理质量干预作用。方法选取2014年8月至2015年9月期间我院有72例需急救患者进行研究,将其分为对照组(n=34)和研究组(n=38),对照组行常规临床急救模式进行急救,研究组行急救护理模式进行急救,比较护理效果。结果对照组患者有效抢救时间为(70.3±15.4)min,患者家属护理满意度为(3.5±1.1)分,研究组患者有效抢救时间为(42.8±13.2)min,患者家属护理满意度为(4.2±0.5)分,组间比较(P<0.05)。结论急救护理模式急救护理应用,缩短了患者有效抢救时间,得到了患者家属认可,是临床可以推广应用抢救模式。

  • 标签: 一体化急救护理模式 急救护理质量 干预作用
  • 简介:摘要本硕是指将原来独立本科生培养和硕士研究生培养,按照个有机整体进行设计和考虑,融合而成种现代人才培养模式。近年来,我校结合本校实际,转变教育理念,改革管理体制,经过充分调研和论证,通过有针对性地优化设置相应课程体系,改革传统教学方法、教学手段,整合优化实践教学基地,探索实施了生物医学工程专业本硕人才培养模式,本文对此进行了总结。

  • 标签: 生物医学工程专业 本硕一体化 培养模式
  • 简介:深度辅导是辅导员开展思想政治教育重要途径,是适应当代大学生个性发展新型教育和引导方式,更是强化大学生思想政治教育工作深度和广度重要举措。但是,有些大学生对于深度辅导意义认识还不充分,理解还不到位,他们深度辅导过程往往采取回避或防御态度,掩饰自身思想和情感。

  • 标签: 辅导员 思想政治教育工作 防御 识别 大学生 引导方式