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  • 简介:摘要目的了解学生常见病的现状,探讨防治对策提供科学依据。方法由市卫生局、教育局共同组织卫生专业技术人员组成检查小组,按照《2010年江苏省学生体质健康监测工作手册》要求。年龄按照体检日期-出生日期计算周岁。数据采用EXCEL建立数据库,采用SPSS10.0分析。结果视力低下、龋齿、营养不良与肥胖、血压偏高均有检出。结论视力不良、龋齿、营养不良与肥胖与高血压等常见病,防治工作不容忽视。

  • 标签: 学生 常见病 原因 防治措施
  • 简介:摘要目的探讨在车牌子垦区高中中开展艾滋病相关知识健康教育的效果及知识持续时间,为今后制定科学的学校预防艾滋病教育策略提供依据。方法在车牌子垦区6个团场的中学中整群抽取60名一、二年级高中为干预组,另60名高中为对照组。对干预组进行健康教育(上课、发放宣传材料),于干预前、干预后、干预1月后进行问卷调查。结果健康教育后,干预组学生对艾滋病相关知识普遍提高,尤其在轻吻不会传播艾滋病、共用马桶不会传播、蚊虫叮咬不会传播、坚持正确使用避孕套可以预防艾滋病等方面提高明显,与干预组干预前及对照组比较,差异有显著性(P﹤0.05)。干预组干预1月后的总体知晓率(92.43%)低于干预组干预后的知晓率(89.14%),差异有显著性(P﹤0.05)。结论健康教育效果明显,但需长期坚持。

  • 标签: 获得性免疫缺陷综合征 健康教育 学生 效果评价
  • 简介:摘要目的调查在本社区普通高中和职业高中心理健康状况,分析比较不同之处,及早对不同高中学生进行相应的心理健康教育。方法在龙华社区普通高中和职业高中各随机抽取4个班级,用SCL-90共测试238名学生。结果学生阳性项目数大于45的检出率,普高、职高分别为37.61%、25.62%,两校之间有显著差异;普高在躯体化、强迫、偏执因子和总均分及阳性项目数比职高更高,有显著性差异。结论普通高中学生的心理健康问题更应得到广泛重视。

  • 标签: 普通高中 职业高中 心理健康
  • 简介:摘要目的探讨高中功能性胃肠病的有关影响因素,为开展高中功能性胃肠病的整体治疗,选择个体方案提供依据。方法按照罗马Ⅲ标准的诊断问卷、医院焦虑与抑郁评分量表(HADS)对2010年至2014年期间,在校高中在三级医院诊断为功能性胃肠病患者50例,对其进行问卷调查分析、整理和归纳。结果在50例功能性胃肠病影响因素中,精神因素为本病发生的主要诱因;另一个致病因素是日常饮食因素。结论精神心理因素在功能性胃肠病的发病中起着重要的作用,纠正精神心理失衡对症状的缓解有良好的效果。

  • 标签: 功能性胃肠病 功能性消化不良 肠易激综合征 心理
  • 简介:摘要目的探讨在车牌子垦区高中中开展艾滋病相关知识健康教育的效果及知识持续时间,为今后制定科学的学校预防艾滋病教育策略提供依据。方法在车牌子垦区6个团场的中学中整群抽取60名一、二年级高中为干预组,另60名高中为对照组。对干预组进行健康教育(上课、发放宣传材料),于干预前、干预后、干预1月后进行问卷调查。结果健康教育后,干预组学生对艾滋病相关知识普遍提高,尤其在轻吻不会传播艾滋病、共用马桶不会传播、蚊虫叮咬不会传播、坚持正确使用避孕套可以预防艾滋病等方面提高明显,与干预组干预前及对照组比较,差异有显著性(P﹤0.05)。干预组干预1月后的总体知晓率(92.43%)低于干预组干预后的知晓率(89.14%),差异有显著性(P﹤0.05)。结论健康教育效果明显,但需长期坚持。

  • 标签: 获得性免疫缺陷综合征 健康教育 学生 效果评价
  • 简介:摘要目的对骨科患者护理中生力学的应用效果进行研究分析。方法选取在我院骨科收治入院的240例患者,随机平均分为A、B两组。B组采用常规的护理方法对患者进行护理,A组采用生物力学的方法对患者进行护理,然后对比两组的临床效果。结果A组患者的有痛率、护理人员舒适度体会、患者满意度、压疮出现率均较B组有明显优势,组间差异显著具有统计学意义(P<0.01)。结论骨科患者在护理人员运用生物力学护理的情况下,有满意度高、压疮出现率低、护理人员体会优等特点。

  • 标签: 骨科患者 护理 生物力学
  • 作者:
  • 学科: 医药卫生 > 免疫学
  • 创建时间:2015-04-14
  • 出处:《医药前沿》 2015年第4期
  • 机构:美国两个研究小组宣布,他们开发出一种新技术,可以防止转基因生物的扩散,从而避免意想不到的生物灾难发生。这被认为是朝着生产更安全的转基因生物迈出的突破性一步。
  • 简介:

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  • 简介:摘要临床思维能力是医科学生所应具备的能力之一,这种能力是一个临床医生独立解决临床问题的基本保证。本文对培养学生形成正确的临床思维方法进行了探究。

  • 标签: 内科学 见习教学 临床思维
  • 简介:摘要生物化学作为护理专业的基础科目,内容复杂,且理论性较强。再加上护理专业的学生基础较差,学习起来十分困难,久而久之就会产生厌学的心理。在课程安排上,生物化学的课时量不多,课容量又非常复杂,这就对教师采用的教学方法提出挑战。而生物化学是为实际护理活动服务的,因此,在探究新的教学方法时,要注意与实际相结合。

  • 标签: 护理专业 生物化学 教学方法 改革与创新
  • 简介:摘要生物化学与分子生物学是既年轻又前沿的生命科学,医学生物化学与分子生物学是一门合二为一的重要的医学基础课,培养医学生的实践和创新能力是“卓越医师教育培养计划”的核心内容,通过该学科的实验教学及合理的实践教学改革来提高学生的动手能力和操作水平,为其以后从事分子生物学相关研究奠定可靠的基础。

  • 标签: 卓越医师 生物化学与分子生物学 实验教学
  • 简介:摘要中药汤剂是中医辨证施治最常见的治疗方法,其煎煮方法对于汤剂治疗疗效具有决定性的影响。中药煎煮的每一个环节若出现偏差,都会影响汤剂疗效,只有严格根据科学的方法煎煮汤剂,注意相关注意事项,才可以将中药汤剂的治疗疗效发挥到最大,保障患者用药的有效性、安全性。本文主要论述了科学煎煮对提高中药汤剂疗效的重要作用。

  • 标签: 中药汤剂 科学煎煮 疗效影响
  • 简介:摘要随着我国教育制度的不断改革,如何在教学中,培养学生的创新思维能力逐渐受到广大教育者的关注。人的创造能力取决于创新思维、创新意识、创造方法,而创新思维是其中的核心关键。病原微生物学是微生物学理论教学的重要组成部分,在教学实验课中,可培养学生的分析能力、提高操作技能、增强解决能力等,而在教学中加入实验、讨论等教学措施可以增强学生创新思维能力。本文就对如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维作简要分析、阐述。

  • 标签: 教学 病原微生物 创新思维 改革
  • 简介:摘要目的探究在2III型前列腺的治疗中联用生物反馈技术的临床价值。方法抽取2013年6月—2014年6月在我院就诊的62例2III型前列腺炎患者,随机分为治疗组与对照组,分别31例。两组患者均接受常规药物治疗,治疗组在此基础上联合使用生物反馈技术。观察记录两组患者治疗前后的NIH-CPSI评分和EPS中的白细胞数,将数据进行统计处理比对。结果经治疗后,两组患者在治疗前后的NIH-CPSI评分、症状程度评分等方面均有明显改善,治疗组的改善情况明显好于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论在2III型前列腺炎中使用生物反馈技术可取得明显疗效,安全有效,可在临床上广泛使用。

  • 标签: 前列腺炎 生物反馈 临床价值
  • 简介:

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  • 简介:摘要妇女产后的护理历来为中国人所重视,并有一个月足不出户,休养生息的调理期,即为俗称的“坐月子”,本文旁征博引特从产后调护,合理调养,注意事宜等方面来倡导的妇女产后“坐月子”的科学性。

  • 标签: 坐月子 产后护理 注意事宜
  • 简介:摘要病原生物实验室在医学及生物学中属于较为重要的实验基地,因此病原生物实验室生物安全保障体系是否合理完善对于病原生物实验室生物研究具有较为重要作用。本文对病原生物实验室目前所存在的相关问题进行分析,并采取合理措施不断完善病原生物实验室生物安全保障体系,使得病原生物实验室在应用中更具有安全性及有效性。

  • 标签: 病原生物实验室 生物安全保障体系 建设
  • 简介:摘要生物芯片等高通量检测正广泛应用于肿瘤研究领域,该技术可以同时测量上万个基因或蛋白的表达水平。基因或蛋白复杂的相互作用是决定肿瘤发生和转移的根本原因,生物芯片检测结果应该采用生物网络的原理进行分析。本文围绕生物芯片数据的网络分析策略进行综述,主要包括生物网络基本特征、生物网络构建方法和生物网络应用三个部分,最后对生物芯片的网络原理分析策略进行了分析和展望。

  • 标签: 生物网络 肿瘤 生物芯片