简介：摘要本文探讨了“药食同源”产品产业发展的历史与优势，分析了“药食同源”产业发展的现状与影响因素。提出了“药食同源”产品的研发，质量、市场监管和国内外市场上发展趋势的对策思考。

简介：摘要由于体质的原因，过敏性紫癜患者易受天气变化等外在因素的影响，出现发热等外感症状，进而加重病情或使病情反复发作。根据“血汗同源”的理论，治疗时西药的解热镇痛药以及中药的发汗解表药往往会使病情复发或加重。因此，患有出血性疾病时应当选用辛凉解表轻清之剂治疗。

简介：摘要目的为了解MRSA的院内感染流行及耐药情况，我们分析了住院病人临床标本分离到的32株MRSA进行同源性分析及耐药性研究。方法收集昆明市延安医院2006年8月-2007年2月32株MRSA，采用Kerby-Bauer纸片扩散法测定32株MRSA对16种抗菌药物的敏感性，采用脉冲场凝胶电泳(PFGE)技术分析其同源性。结果32株MRSA对万古霉素耐药率为0，对复方新诺明的耐药率为39%，对其他抗菌药物耐药率在80-100%之间。经同源性分析32株细菌图谱完全不相关。有2株同源性很高证实为同一病人不同时间所采集的不同标本。此次所采集MRSA菌株无同源性，未引起MRSA院内暴发流行。我院2006年MRSA检出率为30.1%，但调查期间32株MRSA检出率为50.8%，显著高于全年平均水平。提示我院此期间抗生素选择压力大。结论我院调查期间检出的MRSA均为多重耐药菌，集中发生于ICU等重症感染患者较多的科室，其对万古霉素的敏感率为100%，万古霉素可作为MRSA感染的首选。调查期间MRSA检出率较高，提示这些单元抗生素选择压力大，临床必须严格规范合理使用抗生素，并严格监测院内感染，避免交叉传播。

简介：摘要中国药科大学中药学院开设了“功能性药食同源中药颗粒剂研发的贯通性实验课程”，本课程在教学内容上，既重视传统理论与功效，又注重引进相关现代机制与作用；在教学方法中，既递进式改革大而全的教学手段，又循序式突破单科独进的教学模式；在教学质量上，既保障扎实的基础知识，又拓展灵活的创新思维。其目标在于培养“厚基础、重实践、宽专业、强能力”的实践创新类中药学人才。

简介：摘要临床再现是将临床实际与课堂理论相结合的教学方法，可以帮助学生有效地学习和掌握与临床相关的口腔医学专业汉语。本文从BDS留学生口腔汉语教学的问题入手，初步探索将临床再现应用于口腔医学汉语教学，并取得了一定的成效。

简介：摘要目的比较词联导航训练法和Schuell刺激疗法对基底节性失语症患者言语功能改善的疗效。方法对比观察组（A组）即词联导航法训练组、对照组（B组）即Schuell刺激疗法训练组治疗效果。结果治疗后观察组自发语言、信息量、流畅性、听理解、复述命名等语言功能方面提高效果优于对照组（P<0.05）。结论词联导航训练法能更好的改善基底节性失语症患者自发语言。