简介:摘要目的通过分析全科医生的现状,提出解决问题的措施,从而为医生制度的完善提供参考依据。方法以某社区卫生服务机构的全科医生200人为研究对象,通过文献查阅法、问卷调查法及个人访谈法,分析此服务机构全科医生的现状,以便总结出完善全科医生制度的相关措施,更好的服务于百姓。结果通过分析全科医生的现状,其中大专文化程度所占比例最大,队伍结构不合理,初级职称最多,占60%。专业结构中,医疗技术最大,占33%。其中医疗技术专业比例最大。所有全科医生以接受的培训内容为临床医学、健康教育学、预防保健学及基础医学。结论针对全科医生的现状,采取有效措施提高其专业技能,是提高医学水平、培养高质量医药卫生人才的重要途径,能够为人民健康水平的提高做出重要贡献。
简介:摘要目的探讨注射室发生的投诉事件的原因以及相应的对策,总结分析护理对策。方法选取本院2009年1月至2011年1月期间发生的10起注射室投诉事件,分别对这些事件的发生原因以及其特点进行总结性分析,并且针对性地采取相应的对策,观察实施一年后的实际效果。结果经实施注射室护理投诉对策后,注射室护士对护患纠纷事件的防范处理意识明显,在实施对策后的一年内投诉事件发生率明显较实施前存在显著性差异,P<0.05,具有统计学意义。结论针对注射室护理投诉事件发生的原因进行及时的解决,并且相应制定出对策,可明显减少相似事件的发生,有效提高护理人员的服务、沟通水平,减少护患纠纷事件的产生,对注射室护理工作具有重要意义。
简介:摘要目的对高危妊娠产妇的高危因素予以分析,并探讨相关的治疗对策。方法随机选取我院2014年1月至2014年12月间收治的高危妊娠产妇120例,作为本次研究中的观察组,对其临床资料进行回顾分析,并选择我院同期收治的正常妊娠产妇120例,将其作为本次研究中的对照组。结果通过对观察组产妇的临床资料进行回顾分析发现,其高危因素主要表现为胎儿宫内窘迫、妊娠合并内外科疾病、胎位异常、羊水因素、胎盘因素、不良孕产史等,观察组产妇的阴道助产分娩率、剖宫产率、围生儿死亡率等与对照组产妇相比具有明显的差异,并且差异具有统计学意义。结论高危妊娠产妇的高危因素比较多,针对高危妊娠产妇的特点,积极做好产妇及胎儿的监护工作,保证产妇及围生儿的健康与生命安全是非常必要的。
简介:摘要目的普外科手术切口感染是外科手术后最常见的感染,其影响因素包括了医院环境、住院时间、手术状况、抗生素等等。为了解我科切口感染状况,筛查分析出普通外科手术后切口感染的多种因素。以便更有效地预防和控制术后感染的发生.对我科2009年8月~2010年9月手术切进行数据分析,结果在566例普外科手术中发生切口感染40例,感染率为7.07%,参照卫生部《医院感染诊断标准(试行)》为依据。结论引发普外科切口感染的因素较为复杂,需采取有效措施降低切口感染发生率,通过手术室感染控制、严格无菌技术操作、加强病区管理、缩短住院时间、规范操作技术、彻底冲洗伤口、合理使用抗菌药物、加强医护人员手卫生及术后切口的观察和护理等干预措施,可有效降低普外科手术切口感染的发生率。
简介:摘要目的研究门诊药房处方调剂差错原因分析及对策。方法选取我院2012年2月~2013年3月50例处方调剂差错进行研究分析,研究出现差错的原因,并寻找相应的应对对策。结果药品摆放不规范或者药品质量问题、药师配发交代不清楚、药师缺乏相关专业知识、未严格按照处方核对程序、药师配药错误、药师责任心不强烈以及处方开具错误或者书写不规范等是造成门诊药房处方调剂差错的重要原因,其中处方开具错误或者书写不规范是最重要的原因。结论门诊药房处方调剂差错原因错综复杂,因此要针对引发处方调剂差错的原因采用针对性的对策进行有效预防与解决,以此来提高药房药物管理水平,降低差错发生率。
简介:摘要目的观察预防接种甲型肝炎疫苗儿童的异常反应表现,并探讨接种异常反应的护理方法。方法回顾早期在我中心接种甲型肝炎疫苗后发生异常反应,给予一般护理的18例患儿的临床资料,将该组患儿设为一般组,同时将2012年1月至2015年3月在我中心接种甲型肝炎疫苗后发生异常反应的18例患儿设为整体组,对整体组患儿实施整体护理。结果甲型肝炎疫苗预防接种异常反应主要包括全身异常反应、局部异常反应和其它异常反应三种。实施护理后,一般组患儿的异常反应消失时间为(7.1±1.2)d,与整体组患儿的(4.1±0.9)d比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论观察甲型肝炎疫苗预防接种出现异常反应的患儿的临床表现,并对患儿实施整体护理,可有效缩短患儿病程,值得临床推广应用。
简介:摘要目的研究血常规检验中使用血涂片显微镜复检的重要性。方法收集我院从2014年9月到2015年5月的血细胞检查结果异常病例进行镜检复查,表明血液分析仪在血常规检验中漏检时有发生,血涂片镜检复查对提高疾病诊断准确率的重要性。结果946例病例中有178例在血细胞分析仪中显示分析结果存在异常,包括各类型的贫血、缺血17例,淋巴细胞增多症3例及白血病2例,共计22例在血涂片镜检复查中被认定为异常,剩余156份血涂片镜检分析结果表明无漏诊。结论血涂片镜检有助于发现自动血细胞分析仪所存在的漏检和错误,大大提高了血常规诊断的准确率,为临床医生给出更全面准确的诊断提供依据。
简介:摘要目的本文旨在探讨营养科带教过程中应用病例分析模式进行教学的优势。方法在2016年7月至2017年5月期间来我院实习的2017级预防医学本科实习生中,选取50名同学纳入本研究,随机分为实验组和对照组。其中对照组采用传统的课堂教学模式,即课堂讲解的授课模式,实验组采用传统授课模式的同时,加入临床病例分析及讨论。两组同学在接受不同章节授课时,均由同一组任课教师进行授课。实习结束时对比两组同学的分数、对课堂满意度等指标。结果实验组同学课堂随堂练习成绩平均达到(88.75±12.28)分,明显高于对照组(81.62±10.35)分,差异有统计学意义(P<0.05);且期末考试成绩实验组也明显高于对照组(78.26±11.56)分VS(69.53±11.97)分,差异有统计学意义(P<0.05);在满意度调查问卷中,对于实验组的授课方式满意度达到92%,明显高于对照组的60%,差异有统计学意义(χ2=7.081;P<0.05)。结论营养科带教过程中,应用病例分析模式进行教学的优势明显,有助于学生对于知识点的记忆。