简介：摘要随着我国教育制度的不断改革，如何在教学中，培养学生的创新思维能力逐渐受到广大教育者的关注。人的创造能力取决于创新思维、创新意识、创造方法，而创新思维是其中的核心关键。病原微生物学是微生物学理论教学的重要组成部分，在教学实验课中，可培养学生的分析能力、提高操作技能、增强解决能力等，而在教学中加入实验、讨论等教学措施可以增强学生创新思维能力。本文就对如何在病原微生物教学中培养学生的创新思维作简要分析、阐述。

简介：摘要高职高专医学院校档案工作是一种默默无闻的幕后辅助性工作，因而常常被人忽视，但档案工作又是院校领导决策、事业发展不可缺少的重要组成部分。随着信息化社会的到来，档案开放性要求越来越高，档案工作内容越来越细，从对传统档案的保护到新型载体的应用，从档案史料的分析研究到现代生活、工作需要的档案咨询，档案工作不断拓展，工作的空间越来越大1。如何使高职高专医学院校档案事业做到创新发展，是档案工作人员义不容辞的责任。

简介：摘要培养学生创新能力是时代的要求。而创造力的开发，在很大程度上依赖和取决于创造教学的实施。在护理教学中首先将学生带入创新意思的境界之中，树立创造意识。培养学生独立思考能力、实践技能操作能力，使学校培养出来的护理人才，在职业能力方面能更好地适应社会的需要。

简介：摘要创新是社会进步的灵魂，创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。我国研究生创新教育存在的不足与弊端。加强我国医学创新教育改革，使学生构建合理知识结构，独立探索新问题，遵循创新人才成长规律，造就创新型人才。

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简介：摘要输血是把双刃剑，它是现代医疗的重要手段，在临床上能拯救生命、治疗疾病，同时又可能给患者带来风险，引起一系列传染病和免疫性疾病。为保障输血安全，各国均建立多项法律、法规，并研发新的检测系统和方法等，旨在提高输血安全，有效实现其临床意义。

简介：摘要妇女产后的护理历来为中国人所重视，并有一个月足不出户，休养生息的调理期，即为俗称的“坐月子”，本文旁征博引特从产后调护，合理调养，注意事宜等方面来倡导的妇女产后“坐月子”的科学性。

简介：摘要对于生活中多数不合理的补钙现象给机体造成的不良反应，提出科学合理的补钙方法，在预防骨质疏松和提高抗骨折能力方面具有重要意义。

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简介：摘要结合当前医疗机构伦理审查实际情况，通过学习国内外医院伦理委员会管理先进经验，不断完善和创新，不断探索有效的管理机制，促进伦理审查的发展。同时，拓展伦理委员会在医患关系、医疗质量管理中的作用，将伦理管理融入医疗护理工作中。充分发挥医学伦理的人文色彩，在深化医疗体制改革背景下，推动大型公立医院朝着健康的方向发展。

简介：摘要目的探索护患沟通情景模拟形式对激发护士学习护患沟通知识以及护患沟通能力的作用。方法护理部选择发生护患纠纷的素材进行护患沟通情景模拟大赛；护士分饰角色，护士长饰演患者家属；赛后在全院开展学习讨论。结果100%的护士对护患沟通情景模拟的形式感兴趣；98.5%的护士认为对今后的工作有指导作用；99%的护士认为自己的沟通能力得到提高。5月份病人满意度为97%，比4月份上升2%。结论护患沟通情景模拟形式能够有效促进护士学习护患沟通知识，提高护士进行护患沟通的能力。

简介：摘要如何开发大学生的科技创新能力，培养创新型人才，是21世纪高等教育的重要研究课题。开展大学生实践创新训练计划，是改革本科生教学模式的重要举措，是培养和提高大学生创新意识、创新能力的重要途径。笔者针对药学专业本科教育特点，大力实施大学生实践创新训练计划，将课堂教学和课外科研训练有效结合，培养大学生的创新意识与创新能力。

简介：摘要在高等医学院校人文素质教育这个复杂而庞大的体系中，医学人文素质教育的内容是这个体系的核心，它影响和决定着人文素质教育效果的好与坏。内容创新是医学人文素质教育适应新形势和完成新任务的需要、是医学人文素质教育的关键，也是医学人文素质教育其他环节创新的前提。高等医学院校人文素质教育的内容创新可以从推进社会主义核心价值观教育、加强中华优秀传统文化教育、抓实生命价值观教育、培养诚信职业精神等方面开展。

简介：摘要目的阐述该院如何做好病案管理工作。方法从五个方面加强病案管理（1）领导重视、（2）建立三级质控组织、（3）加强人才培养、（4）电子化系统应用、（5）完善病案借阅制度。结果,病案工作做到规范、科学、优质、高效、安全。结论优化病案管理，更好适应新形势下的病案管理。

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简介：摘要本文针对眼科护理中存在的安全隐患，逐一分析眼科护理风险发生的原因,提出相应的防范措施,为提高眼科护士预见风险和应对风险的能力提供参考。

简介：摘要无偿献血服务在无偿献血事业中起着至关重要的作用，重视献血者的意见和建议，经过不断改进，创新出一套更加人性化、更加适合当今献血者的服务模式，以确保临床供血的需要。

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简介：摘要目的分析门诊药品咨询的常见问题，为患者做专业的药学服务。方法根据用药咨询记录，和药品使用说明诠释药品的使用方法。结果通过对常见问题的咨询解答，增加患者对医疗机构的信任度，同时也提高了药师的专业素质和社会形象。结论药学服务本着以人为本，不仅为广大患者提供优质的、专业的药学服务，还增进了医患关系，树立了良好的药师形象。