简介:摘要目的探讨预防医学专业英语教改效果,为进一步完善、推进预防医学专业英语教学改革提供参考。方法采用优化课程的多元化课堂。结果学生对扩展的课堂新形式和内容评价非常高,评价为非常好、较好、一般、差的比例分别为90.07%、7.14%、1.79%、1%,教学改革前学生的课堂表现及能力测试结果为优秀、良好、中等、及格、不及格的分别所占比例为2.83%、11.67%、18.5%、30.33%、36.67%;改革后分别所占比例为27.5%、25.17%、37.67%、9.66%、0%。x2检验,教改前后成绩有显著性差异(P<0.05)。结论多元化课堂改革,提高了学生的实际应用专业英语的兴趣、能力和素质,值得推广。
简介:摘要目的探讨静脉留置针的留置时间,封管液的选择,及并发症的预防。方法将住院患者200例,随机分为肝素钠组和生理盐水组,观察患者应用生理盐水做静脉留置针封管液取代肝素钠液,不仅扩大了静脉留置针输液技术的使用范围,且不需配液,免受污染,同时减轻了护理工作量。结果通过临床200例患者的研究留置针留置96h总有效率95%。以3-5d作为常规留置针留置时间;建议采用0.9%生理盐水10ml作为封管液,留置针留置3-5d患者安全无痛苦,且易于接受。结论静脉留置针由于操作简单,使用方便,并且可随血管形状弯曲,不宜脱出血管,便于肢体活动,尤其在心血管疾病方面,患者输注特殊药品如多巴胺、胺碘酮、硝普钠、氯化钾、门冬氨酸钾镁等血管刺激性药物,应用静脉留置针,不但可以保护血管,而且可减轻患者对输液的心理压力,并可随时打开静脉通道取血和用药,减少静脉穿刺的次数,提高了抢救成功率和护理工作效率,所以被广大患者接受,值得临床推广应用。
简介:摘要摘要是学术论文的窗口,目前,我国绝大多数医学期刊都要求论文附有英文摘要。虽然不同医学期刊对论文摘要的写法有不同的要求,医学界普遍认可的是结构式摘要。本文首先重申了医学论文英文摘要的重要性,然后,分析了结构式摘要的格式,英文结构式摘要的语言特点。旨在帮助提高广大医务工作者书写英文摘要的水平。