简介：【摘要】：农村医学教育因培训资源等多方面的限制，对全科医学师资等方面的培训存在许多的问题，直接影响到此类医学人才未来的专业实践能力。基于此，本文在探究农村地区全科医学师资培训现状的基础上，针对性的探究农村全科医学师资培训的实践途径和方法，主要从培养的方面、标准、管理等方面入手，以期较全面的探究农村全科医师培训问题，更好提升这一培训的效果。

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简介：【 摘要 】 目的：分析对甲状腺次全切除术患者予以全期护理 ，对病患的睡眠质量所产生的影响。方法：选取 2016年 4月至 2018年 5月在我院接受治疗的甲状腺次全部切除的手术患者 100例，并且将他们分为两组，一组是参照组，参照组选取常规的护理，另一组是实验组，实验组选取手术全期护理，实验组和参照组各 50例。比较两组焦虑评分 、睡眠质量状况评分 、抑郁评分 。结果： 护理前， 2 组患者的 焦虑评分 、睡眠质量状况评分 、抑郁评分无明显差异性（ p ＞ 0.05 ）；护理后，实验组患者的 焦虑评分 、睡眠质量状况评分 、抑郁评分均低于参照组，组间数据对比差异性显著（ p ＜ 0.05 ）。 结论：对甲状腺次全切除术患者予以全期护理干预 ，能够增强患者的生命质量，还可以提高患者的睡眠质量，值得医学界广泛推广 。

简介：摘要：本文主要从医学教育模式改革的角度分析全科医生胜任力的培养，通过探讨国外相关论点，结合国内学者的研究，同时结合着个人的实践经验提出相应的认识，阐述关于全科医师胜任力的理解和在具体的教学实践中应该采取的教学方式。

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简介：摘要：目的 针对全科护理过程中将优质护理干预进行运用的具体效果进行分析。方法 按照对比护理的方式展开本次研究，所选入患者为180例，在本院2019年1月至2020年1月所接诊，按照计算机随机抽选的方式取组中90例，全科护理干预以常规模式展开，即对照组，余下90例则需要将优质护理加以运用，即观察组。分析效果。结果 对比两组患者护理满意度、护理质量评分以及护理纠纷发生率，观察组均存在明显优势，P

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简介：【摘 要】目的：分析全科医生治疗高血压临床措施。方法：选择2018年6月-2020年5月期间我院收治的89例高血压患者进行分组研究，依照双盲法完成分组，对照组与治疗组为组名。对照组的45例患者予以常规降压药的方法治疗，治疗组的44例患者予以全科医生综合治疗，评比临床治疗效果的不同。结果：比较治疗前后两组的DBP、SBP，其中治疗后低于治疗前；比较组间治疗后的DBP、SBP，其中治疗组低于对照组，数据方面统计学意义显著，P＜0.05。结论：全科医生治疗高血压效果良好，可显著降低血压水平，值得作为理想的治疗方案积极推广。

简介：【摘要 ]】目的 研究分析全瓷桩核冠修复的临床疗效。方法 选

简介：摘要：目的：对医院实施全科护理的效果进行分析。方法：选择本院2020年8月至2021年8月住院的100名病人，一组是实施常规护理的对照组，另一组是实施全科护理的观察组，每组患者都是50例。将两组患者在不同护理模式下的临床护理质量评分、护理满意度以及不良事件的发生情况进行比较。结果：通过对两组患者的护理质量进行比较，在基本护理，健康教育，服务态度，病房管理等方面，观察组的护理质量得分显著高于对照组（P

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