简介：【摘要】目的：探讨移动宣教APP在喉癌术后患者居家护理中的应用。方法：选取院内2021年1月～12月收治的喉癌患者80例为观察对象，随机分对照组、观察组，各40例。对照组应用常规护理，观察组除常规护理内容外，在患者居家时给予移动选件APP护理，评估患者健康行为认知水平，调查健康行为依从性。结果：观察组患者对于切口护理、语言锻炼、卫生管理、定期复查几项健康行为的认知评分高于对照组患者（P＜0.05）。对患者进行健康行为依从性评估，观察组依从率95.00%高于对照组80.00%（P＜0.05）。结论：对喉癌患者居家护理中，采用移动宣教APP方式可有效提升患者健康行为认知水平与依从性。

简介：摘要：当前，随着互联网的普及，我国经济社会已经全面进入大数据时代，教育数据的价值也正在被广大思想政治工作者所重视，教育数据不再仅仅是一般意义上的学生数据统计，更成为一种开展思想政治教育的资源和平台。云管理便是应用互联网平台、社交网络、移动互联网、云计算等新兴技术所建立起来的一种新型管理方式，它为高校创新开展大学生网络思政活动和各项教育教学工作管理提供了极大的方便。本文云杏APP平台的实施进行了探讨。

简介：【摘要】目的 分析高血压脑出血患者术前访视中应用移动健康管理APP的价值。方法 本次研究选取的患者共84例，均为我院收治的高血压脑出血患者，选取时间段为2021年6月至2022年6月，随机将患者分为42例对照组（采用传统模式进行访视）、42例观察组（采用移动健康管理APP进行访视），对两组访视情况进行比较；结果 相比对照组，观察组术前访视时间、术前准备质量评分均更优，差异显著（P＜0.05）。结论 高血压脑出血患者术前访视中采用移动健康管理APP能取得良好效果，其值得推广使用。

简介：摘要：目的探讨3Dbody解剖软件在神经外科教学中起到的积极作用。方法 以我校3年制2019级临床医学专业学生为研究对象，共266人，根据班级分成两组（两组除教学方法不同之外，所使用教材、课时及授课者均相同），对照组和实验组，对照组人数：142名，实验组：124人，两组学生在一般资料上进行比较无统计学意义（P>0.05），具有可比性。实验组班级学生在上课时采用传统PPT讲课为基础并结合3D Body解剖软件系统教学方法，学生在上课前在手机上下载 3Dbody解剖学教学软件手机版（3Dbody免费版）。对照组教学中采用传统多媒体结合板书教学模式，即以课本理论PPT 图片介绍讲解为主。结果采用3D body 解剖学软件辅助教学法教学的实验组学生，其实验成绩、期末成绩和总成绩明显优于传统多媒体教学法教学的对照组，具有明显的统计学差异 (P＜0.05)，（P=0.033），差异具有统计学意义。结论3Dbody解剖软件在神经外科教学中能够显著提高临床医学系学生学习神经外科及颅脑解剖知识的兴趣并取得良好的教学效果，值得医学院校广泛推广。

简介：【摘要】目的 探讨微创钻孔引流并注入尿激酶治疗慢性硬膜下血肿的疗效。方法 选取我院2015年9月至2020年9月收治的125例单侧慢性硬膜下血肿的患者，随机分两组，实验组65例采用YL-1型穿刺针应用Sina软件定位后激光水平仪辅助，对照组60例采用YL-1型20mm穿刺针徒手钻孔。结果 两组患者在术后血肿残留、复发、死亡率、并发症方面无统计学差异。但是软件辅助激光仪由于定位精确，住院天数明显缩短，术后并发症极低。随访6个月统计Bander分级：实验组0+I级63例，II级2例，对照组0+I级57例，II级3例 。两组并发症比较有统计学差异(p