简介:【摘要】目的:探讨强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法:选取我院2020年02月至2021年02月收治的哮喘患儿48例,全部患儿接受院内护理,以随机数字表法分两组,A组给予常规健康教育,B组给予强化健康教育,比较两组患儿住院接受护理的1w内哮喘发作次数,两组患儿入院时及出院前卡氏评分,并比较两组患儿家属对院内护理的满意度评价。结果:B组1w内哮喘发作次数少于A组,差异有统计学意义(P<0.05);两组入院时卡氏评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。B组出院前卡氏评分高于入院时,且高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);B组患儿家属对院内护理的满意度评分高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿哮喘的护理内容中,给予患儿及家属强化健康教育能够显著提高哮喘症状的干预效果,提升患儿健康水平,也能够获得患儿家属更高满意度,有效促进护患沟通,护理效果更显著。
简介:摘要口腔健康是人类现代文明的重要标志之一,当我们在广泛地向社会人群宣传重视口腔卫生,传播口腔知识的同时,却往往忽略了“大学生”该群体。本文将通过举办一系列的活动,使更多的大学生加入“懂牙,爱牙,护牙”的行列中,增强其口腔保健思想教育意识。
简介:【摘要】目的:分析强化健康认知护理在高危孕妇护理中的应用效果。方法:选择我院于2019年1月-2020年1月收治的108例高危孕妇,按照双盲法的方式将其分为对照组(54例,实施常规护理),观察组(54例,在常规护理基础上增加强化健康认知护理),比较两组孕妇的知识认知合格率。结果:观察组孕妇的知识认知合格率要高于对照组孕妇的知识认知合格率,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为高危孕妇在常规护理的基础上增加强化健康认知护理,可有效提高孕妇对于相关知识的掌握程度,值得大力推广。
简介:【摘要】目的:研究神经内科护理安全管理工作强化安全教育的价值,分析强化安全教育对神经内科护理安全管理的影响。方法:研究时间界定在2020年2月-2020年11月,研究对象是本院神经内科在研究时间内收治的患者共70例,对研究对象实施对照试验,分组原则:数字随机分组。两组组名依次设定为对照组和研究组,分别实施常会护理安全管理和强化安全教育的护理安全管理两种方法,针对两组研究对象的安全事故发生率和安全知识掌握程度实施对比,以此来判定常规护理安全管理以及强化护理安全管理措施实施的效果。结果:安全事故的发生率以对照组更高,研究组患者对安全知识的掌握程度优于对照组,数据对比均存在显著差异,p<0.05。结论:强化安全教育的护理安全管理者在神经内科患者中有积极的影响,能降低安全事件发生几率,提高患者的安全知识掌握量。
简介:【摘要】目的:探讨强化心理护理对改善癫痫患者不良情绪的效果及意义价值。方法:选取年限:2020年6月~2021年8月,选取对象:我院收治的42例癫痫患者,且根据护理方案的差异性进行分组,对照组21例(常规护理干预),观察组21例(强化心理护理干预),将患者护理疗效以及不良情绪评分进行分析探讨。结果:与对照组的各项观察结果对比,观察组护理后的SAS评分以及SDS评分明显更低,癫痫发作率明显更低,并发症发生率明显更低,且护理有效率明显更高,P<0.05。结论:将强化心理干预运用于癫痫患者,可显著改善患者的心理情绪,并降低患者癫痫发作率,对促进癫痫患者症状改善具有重要意义。
简介:【摘要】目的:探讨分析强化心理护理对改善癫痫患者不良情绪的效果及意义价值。方法:选取年限:2020年6月~2021年8月,选取对象:我院收治的42例癫痫患者,且根据护理方案的差异性进行分组,对照组21例(常规护理干预),观察组21例(强化心理护理干预),将患者护理疗效以及不良情绪评分进行分析探讨。结果:与对照组的各项观察结果对比,观察组护理后的SAS评分以及SDS评分明显更低,癫痫发作率明显更低,并发症发生率明显更低,且护理有效率明显更高,P<0.05。结论:将强化心理干预运用于癫痫患者,可显著改善患者的心理情绪,并降低患者癫痫发作率,对促进癫痫患者症状改善具有重要意义。