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简介：摘要在人类的历史以来，性别角色观念逐渐形成，人们对于性别角色的认识形成了固定的状态，以及对于男女性别很多理解的偏颇，最终导致了性别歧视的情况出现，本文以心理学的角度论述人们对于性别角色观念认识的形成和如何实现男女平等以及实现男女平等的作用。

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简介：摘要：随着医药卫生体制改革的不断深入，取消药品加成后，常规的调剂发药工作不仅不会给医院带来任何效益，而且随着智能化的不断发展，这些工作也正逐步被自动化的机器所替代。与此同时，药师的专业背景包括药物化学、药代动力学、临床药理学、药物治疗学等，因此医院药师可以在药物临床试验领域找到自己的定位，发挥学科优势，提供专业的服务。

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简介：摘要:基层全科医生在慢性病管理中扮演着关键的角色，其实践对于提高患者的生活质量和降低医疗成本至关重要。本文探讨了基层全科医生在慢性病管理中的角色和实践。首先，基层全科医生负责患者的初步筛查和诊断，制定个性化的治疗计划，并监测疾病的进展。其次，他们在患者教育方面发挥关键作用，帮助患者了解疾病风险和自我管理技巧。此外，他们与多专科医生合作，协调综合治疗，确保患者获得全面的医疗护理。最后，基层全科医生还在患者健康促进方面发挥积极作用，推广健康生活方式和预防措施。综上所述，基层全科医生在慢性病管理中的多重角色和实践对于促进患者的整体健康至关重要。

简介：摘要：基层医疗机构在慢性病管理中扮演关键角色，通过建立慢性病管理信息系统、组建全科医生服务团队、实施个性化健康干预及分级诊疗制度，有效提升了慢性病防治能力。通过网格化管理、健康教育及早期筛查干预，基层医疗机构不仅提高了患者自我管理能力，还促进了医疗资源的合理配置，显著改善了慢性病患者的健康状况和生活质量。

简介：【摘要】目的：探究分析关于任务驱动教学模式应用于儿科门诊护理教学中的效果及其价值。方法：在2018年1月到2020年12月这一期间到本院儿科门诊进行实习的护士中抽取共计80例纳入研究的主要观察对象，通过随机数字表法将所有的门诊实习护士分为对照组和实验组，各40例。分别施行常规教学和任务驱动教学，对比两组带教效果。结果：实验组实习护士对带教模式的满意度显著高于对照组护士，配合教学工作的依从性更高，理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力等相关考核评分显著更高，各种差错事故的发生率显著更低，组间对比，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：儿科门诊护理带教工作中积极应用任务驱动教学模式的效果突出，能够明显提高实习护士的学习积极性、提高临床护理带教工作的质量，尽量减少临床护理中差错事故的发生，有利于医疗事业的进一步发展。

简介：【摘要】目的：探究护理人员应用多角色定位服务模式对提高体检质量的作用。方法：我院体检科于2020年9月开展多角色定位服务模式。选取开展前6个月的79例相关体检人员数据作为参照组，另选取开展后6个月的79例相关体检人员数据作为实验组。对比两组体检质量及不良事件发生率。结果：实验组体检等待时长及体检完成时长均少于参照组，组间对比差异成立（P

简介：【摘要】目的：探究护理人员应用多角色定位服务模式对提高体检质量的作用。方法：我院体检科于2020年9月开展多角色定位服务模式。选取开展前6个月的79例相关体检人员数据作为参照组，另选取开展后6个月的79例相关体检人员数据作为实验组。对比两组体检质量及不良事件发生率。结果：实验组体检等待时长及体检完成时长均少于参照组，组间对比差异成立（P

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简介：摘要：血液学检验作为检验专业中一门较为重要的专业课程，是检验专业学习中一个难点，其中骨髓细胞形态学是专业学生应着重学习的部分。任务驱动式教学法即在教学过程中通过发布任务引导学生以任务为线索进行探索式学习，学生在完成任务的同时，能够逐渐形成自主学习的习惯。本文将针对血液学中检验学专业的专业特点，提出如何利用任务驱动式教学法开展教学活动，提升该专业学生学习的积极性，进而提升教学效果。

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简介：摘要：在当前全球抗疫的战场上，疫苗无疑是最重要的武器之一。其中，重组新冠疫苗与mRNA新冠疫苗因其高效性和创新性，备受瞩目。在这场科技与病毒的较量中，主任药师的角色显得尤为重要。他们不仅负责疫苗的储存、分发，更在临床应用中扮演着咨询、教育和监测的多重角色。本文将深入探讨主任药师在重组新冠疫苗与mRNA新冠疫苗临床应用中的核心职责和实际挑战。

简介：摘要：在当前全球抗疫的战场上，疫苗无疑是最重要的武器之一。其中，重组新冠疫苗与mRNA新冠疫苗因其高效性和创新性，备受瞩目。在这场科技与病毒的较量中，主任药师的角色显得尤为重要。他们不仅负责疫苗的储存、分发，更在临床应用中扮演着咨询、教育和监测的多重角色。本文将深入探讨主任药师在重组新冠疫苗与mRNA新冠疫苗临床应用中的核心职责和实际挑战。