简介：以实际教学经验为基础，分析病理学的课程特点，认为在病理学教学改革中，教师应该注重基础与临床相结合，理论与实践相结合，采用讲授法、启发法、讨论法等多种教学方式促进病理学教学发展。

简介：的主要任务就是要阐明人体功能活动的过程,发生原理和条件,以及体内外环境对它的影响.其逻辑顺序为:①各器官系统有什么功能;②这些功能活动具体过程是怎样进行的;③为什么能这样;(原理何在,这正是生理学的"理"的含义.)④有什么因素保证这些功能的正常发挥(影响因素);⑤在完整的机体内,该器官系统的功能活动又与其它各器官系统功能如何配合、协调(功能活动的调节).循环、呼吸、消化等章节的描述,基本都是这一模式.

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简介：摘要：互联网+教育是将信息技术与高校病理学教学模式有机结合，对学生展开信息化病理学教育教学，旨在提高教学质量与效率，培养符合互联网加时代背景下国家和社会所需的高素质专业人才。文章通过互联网+教育背景下高校病理学教学模式开展存在的问题进行分析，为提高病理学教学质量和效率提出针对性建设策略，以此更好适应现代发展需求。

简介：在单一的传统病理学实验教学模式的基础上,优化实验教学手段,增设临床病理学实验和形式多样的开放性实验,激发学生的学习兴趣,培养学生动手实践能力、独立思考能力和创新能力等综合素质,促进教学质量的提高。

简介：文章主要对高等中、西医院校《病理学》教学概况进行比较，就存在的差距引发思考，并初步探讨中医院校《病理学》教学的改革和出路。

简介：【摘要】目的 分析 PCR技术、抗酸染色法在肺结核病理学诊断中的应用价值。方法 选取 2018年 10月 -2019年 7月本院收治的 78例肺结核患者为研究对象， 78例患者均进行 PCR技术以及抗酸染色法诊断，并观察比较两种检验结果。结果 PCR技术检出 74例肺结核患者，检出率为 94.87%，抗酸染色法检出 51例肺结核患者，检出率为 65.34%；同时 PCR技术检出 74例患者中，发现 65例耐药结核菌感染，抗酸染色法发现 22例耐药结核菌感染，两种检验结果比较差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 在肺结核病理学诊断中， PCR技术更优于抗酸染色法，其检检出率高，能有效发现耐药性结核菌感染，对临床治疗具有重要意义。

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简介：中西医结合专业教学的特点在于，学生既要学习传统中医的辨证施治，又要学习以现代科学为基础的西医。根据中西医结合专业教学计划的要求，生理学是必修课程。如何在生理学教学中体现出中西医结合的特点，是生理学教师要思考的问题。笔者从事中西医结合专业生理学教学多年，就上述问题进行了深人的实践和探讨。

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简介：在生理学教学中,开展每周一次的练习测试有助于提高学生的学习成绩。网络在线练习测试提供了高效的解决方法,可有效督促学生自觉完成练习测试,同时减轻了教师的无效劳动强度。在教师布置作业的教学活动中,网络在线练习测试系统的选用起着至关重要的作用。其中题库、试卷和班级成为系统最常用、最实用的三个功能模块。

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简介：在当今互联网＋的背景下,基于慕课平台的翻转课堂得以实现,以学生自主学习为主线,由教师主导向学生为主体转变,培养学生的自主学习能力,教师通过引导、解惑推进学习进程,使学生完成学习任务。由传统的先教后学,转化为先学后吸收的形式,实现教学模式的变革。

简介：【摘要】目的：分析结直肠癌广基锯齿状腺瘤/息肉（SSA/P）的内径表现及病理学特征。方法：回顾性分析2018年6月至2021年6月检出的63例SSA/P患者临床资料，进行内镜检查，分析组织病理学特征。结果：SSA/P患者多位于近端结肠，浅表型的占比较高，病灶直径多＞5mm；63例SSA/P患者无异型增生32例（50.79%）；低级别上皮内瘤变24例（38.10%）；高级别上皮内瘤变7例（11.11%），远端结肠、隆起型、病灶＞5mm、JNET分型高的SSA/P患者高级别上皮内瘤变的占比高。结论：SSA/P的患者结直肠癌恶变潜能高，根据内镜检查及病理学特征对病变诊断，需要根据便便典型特征分析，辅助病变的早期检出。

简介：通过搭建微信公众平台和成立微信协作学习小组，将传统教学优势和移动互联网教学优势结合起来，选择2015级护理专业学生进行了生理学互动教学改革与实践。结果显示，基于微信平台的教学能更好地发挥教师的主导及学生的主体作用，加强了教学互动，可提高教学效果。

简介：随着计算机多媒体技术的不断进步，医学生理学教学动画在生理学教学中多方位的重要性则显得日益突出。作者根据目前国内生理学教学中动画应用的状况，对自身工作中生理学教学动画应用、独立创作过程、发展前景加以简要分析。