简介：

简介：主要介绍TTM（热断层）技术的物理原理、医学原理及在中医基础研究、临床应用、中药疗效观察、疑难杂症个体化诊治应用等方面的概况。从初步数据可以看出,TTM技术是促进中医发展的有效手段。

简介：热伤风顾名思义是“热天伤风”。它属中医感冒范畴，病因都是感受风寒，症状可能有打喷嚏、流鼻涕、发热、咽痒痛等，由于发生机制不同，治疗和预防保健的方法也大相径庭。

简介：本文基于中医临床观察和理论探讨从症、证、病、治法、文献、文理、医理等方面对风热感冒病因属风热提出质疑,认为此证发病非感受风热病邪所致,实由外感风寒所致,属伤寒日久出现的兼变证,治法亦不能局限于“辛凉”。

简介：对“营热”证素的特征证候及特定治法方药进行探讨。从中医学对“营”“营分”的认识，“营热”的证候、鉴别与其他证素的关系，证素“营热”常见证型及证治方药，“营热”临证中的体现等方面进行了论述。

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简介：目的评价热感糖浆治疗普通感冒（风热证）的临床疗效及安全性。方法本研究采用随机、双盲、安慰剂对照、多中心的设计方法,随机分为3组。A组78例（小剂量组）口服热感糖浆＋热感糖浆模拟剂30mL/次（含热感糖浆20mL）;B组76例（大剂量组）口服热感糖浆30mL/次;C组79例（安慰剂组）口服热感糖浆模拟剂30mL/次,每日4次,疗程为5d。结果A组和B组在中医证候疗效、症状消失时间、体温起效时间及解热时间上明显优于C组,其中B组在咽痛单项症状消失率、体温累积起效率、解热率等方面优于A组,在体温低于38℃时A,B组解热时间明显优于C组。在研究过程中,未发生严重不良事件。结论热感糖浆是治疗普通感冒（风热证）安全有效的药物。

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简介：“热型”是疾病过程中的一个典型表现，尤其在外感病中出现的更为普遍，了解与掌握各种热型的不同征象与特点，对于指导临床辨证论治非常重要。本文就《伤寒论》一书所论述的种种热型进行了分析与研究，并根据其临床特征归纳为单发热、单恶寒、发热恶寒、寒热往来、潮热、振寒及寒（厥）热胜复七个类型。同时，又对每个热型中的不同发热征象，进行逐一分析，使热型的病因、病机、病位、病性更加明朗化，更加贴近于临床中辨证论治的应用。

简介：目的：观察痰热清注射液联合抗生素治疗痰热郁肺证的疗效。方法：将40例患者随机分为两组,治疗组20例,对照组20例。治疗组予以痰热清注射液和舒萨林联合治疗,对照组单纯应用舒萨林治疗,记录两组患者治疗前后症状及血常规、血气的变化情况。结果：舒萨林加痰热清注射液治疗呼吸系统疾病痰热郁肺证,疗效优于单纯使用舒萨林组,尤其在证候疗效方面作用明显,并具有统计学差异。结论：痰热清与抗生素联合应用治疗呼吸系统疾病具有协同增效作用。

简介：目的探讨PBL教学法在实习护生医院感染防控带教中的应用效果。方法选取2013年7月—2014年7月期间在我院实习的不同层次学历的100名护生,分为研究组和对照组,各50名。对照组实施传统教学方法带教,研究组采用PBL教学模式,给予护生医院感染知识和相关技能培训。出科前对两组护生进行考核,对比分析两组护生对医院感染理论知识和技能操作的掌握情况,以及护生对两种教学方法效果的评价效果。结果研究组医院感染理论知识成绩和技能操作成绩均明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;研究组对PBL教学方法的评价效果优于对照组对传统教学方法的评价效果,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论将PBL教学法应用于实习护生带教中,能够激发实习护生学习的主动性和积极性,有效提高护生对医院感染相关知识和防控实践技能的掌握水平,值得推广。

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简介：目的应用红外热成像技术观察分析寒凝与非寒凝因素所致的痛经人群的红外热图表达,以及与正常人群的红外热图差异。方法选择60例原发性痛经的患者,其中寒凝证候组与非寒凝证候组各30例,设同年龄段的正常健康女性30例为对照组。采用红外热成像扫描,分别测定上肢、下肢、盆腔、神阙、督脉和任脉6个区域热值,采用数据统计软件SPSS17.0进行分析。结果①与对照组比较,痛经组盆腔、神阙、上肢、下肢区域热值明显偏低,任脉区域热值略低,差异均具有统计学意义。②痛经人群中,寒凝证候组与非寒凝证候组热图表达仅上肢区域热值有明显差异,寒凝证候组低于非寒凝证候组。③寒凝证候组中病程越长的患者测温区的温值越低。结论原发性痛经患者上肢、下肢、盆腔、神阙及任脉的红外热图热值明显低于正常人群,且越接近肢体末端,差异越明显。痛经人群中,寒凝证候组与非寒凝证候组在热图表达上差异不明显。

简介：本文主要介绍从虚热瘀湿论治崩漏的临床经验。笔者认为崩漏的发病不是单一病理因素所致,而是多种病理因素交互作用的结果;病理因素是以虚、热为主,或兼瘀、湿。在治疗上,针对引起崩漏的具体病理因素,综合采用补虚、清热,或兼以化瘀、祛湿之法,灵活运用＂塞流、澄源、复旧＂三法,出血期＂塞流＂与＂澄源＂并用,标本兼治;非出血期＂澄源＂与＂复旧＂共举,缓则治其本以达治病求本的目的,每获佳效。

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简介：在日常生活中，有一些人发现自己血糖升高以后，总是千方百计地找出种种理由，拒绝服用降糖药。他们的理由也相当理直气壮：我一点不舒服的症状都没有，为什么要吃药呢？

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