简介：《环球中医药》杂志自2010年第3期开始，对本刊刊出的论文标注数字对象唯一标识符（digitalobjectidentifier，DOI）。本刊DOI统一标注于论文文献标识码后方。标注规则为doi：10．3969／j．issn．1674—1749．yyyy．nn．zzz。

简介：1．数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句，必须使用汉字，例如：一律，三氧化二铁，五倍子，三叶虫，十二指肠，“九五”攻关项目，“八六三”计划，五届三次理事会。

简介：目的:探讨数字眼科区域协同医疗服务模式及应用效果。方法:将2016年7月~2018年6月医院收治的眼科800例患者作为研究对象,根据入院时间,将2016年7月~2017年6月收治的400例作为对照组,实施常规眼科服务管理模式;将2017年6月~2018年6月收治的400例作为观察组,实施数字眼科区域协同医疗服务模式。统计两组患者对服务质量的评分和患者满意度。结果:观察组对护理质量的评分显著高于对照组(P<0.05),观察组患者对护理的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:数字眼科区域协同医疗服务模式利用信息资源共享,大大提高了患者就医质量及患者满意度。

简介：

简介：目的：探索数字化管理在影像科的应用。方法：影像科医疗设备均配置Dicom3.0接口,通过合理运用PACS（医学影像存储与传输系统）平台,对病人信息及影像资料、科室人员、设备、耗材等进行数字化的管理。结果：科室全面实现数字化管理,工作效率、疾病确诊率、工作人员积极性等大为提高,并相应地带来一定的经济与社会效益。结论：以PACS系统为中心,对影像科进行数字化管理,将逐步代替影像科传统管理模式,同时也对科室管理提出了一些新的要求。

简介：摘要档案信息化已成为国际潮流，信息资源建设成为当务之急。以传统纸张为载体的保存方式，占据了大量的空间，需要特殊的环境，而且不方便查询，随着时间的推移，还面临着腐蚀、老化等问题。而将纸介质文件信息进行电子化处理，具有存储、管理、共享等功能，还可以减少文件库房占地，既节省保管设备和人员方面开支，又方便统计和进行远程查询。现以连云港市第一人民医院文书档案为例，谈谈我院将室藏档案通过扫描仪，扫描成图像文件，建立目录和索引，制作成电子文件过程中的一些心得体会。

简介：目的：探讨和研究数字化建设在鼻咽喉头颈外科病区中的应用。方法：采用现代信息集成技术、计算机软件技术结合卫生信息学理论,以医院信息管理系统为平台,以网络信息技术为手段,构建鼻咽喉头颈外科数字化病区。结果：数字化建设的实施有效提高了鼻咽喉头颈外科的工作效率,减少了手工操作误差,为挽救危重症患者生命争取了机会。结论：鼻咽喉头颈外科数字化病区的构建提高了整体医疗服务质量,推进了医院信息化发展进程,更加符合现代医学的新观念,更提高了医院的经济和社会效益。

简介：如今，人们开始习惯在网上浏览和搜索信息资源，那么图书馆该如何面对这一数字化挑战？若把图书资源数字化后，再放到网络上，图书馆又该如何保护这些资源？数字化在颠覆图书馆传统功能的同时，也为其带来了新的发展机会。

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简介：摘要目的研究数字胃肠机双对比造影诊断早期食道癌的临床表现及影响价值。方法随机选择我院胃肠科2013年4月-2016年1月收治的54例食道癌患者，搜集整理患者诊断资料，总结有效结论。结果54例患者，发病部位不同，上段13例、中段25例、下段16例，造影影像资料所显示的病症表现也均有不同。结论数字胃肠机双对比造影诊断技术诊断效果有效，早期食道癌诊断表现直接影响其临床治疗水平，该技术的研究与推广意义深远。

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简介：数字化学习资源共建共享是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容之一。构建服务全国辐射世界的中医药数字化学习资源中心对提高中医药教育的办学水平和人才培养质量有重要意义。本文从中医药数字化学习资源共建共享体系的建设目标、建设内容、技术路线、预期建设成果、组织与团队建设、管理与运行的原则等方面,探讨和研究了中医药数字化学习资源共建共享体系的组建和实施方案。

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简介：摘 要：随着人口老龄化和健康养老的时代要求，智能、大数据及虚拟现实等前沿数字化信息技术的迅猛发展，传统养老纸质教材已经不能满足全新的教学手段。由于国内养老专业起步晚，现有健康养老教材的存在与职业岗位关联不足、教学内容和形式更新滞后等问题，通过添加对标国家职业标准、结合人才培养特色、建设数字化资源等，以期为编写出符合高职院校所需的高职健康养老专业校企合作教材及数字化资源提供参考。

简介：摘 要：随着人口老龄化和健康养老的时代要求，智能、大数据及虚拟现实等前沿数字化信息技术的迅猛发展，传统养老纸质教材已经不能满足全新的教学手段。由于国内养老专业起步晚，现有健康养老教材的存在与职业岗位关联不足、教学内容和形式更新滞后等问题，通过添加对标国家职业标准、结合人才培养特色、建设数字化资源等，以期为编写出符合高职院校所需的高职健康养老专业校企合作教材及数字化资源提供参考。

简介：本文致力于改变医学物理学教学内容枯燥，教学模式呆板的现状。试将新型的“微课”模式引入教学，与公共基础课程《医学物理学》相结合，探索出一个基于数字化的《医学物理学》新型的课程设计，以实际教学和移动教学相交互的新型教学模式。

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