简介:摘要:当下各大学的校园网建设主要围绕五大需求:高带宽、大流量、多并发、稳定可靠和多网融合,高校校园网接入普遍达到千兆以上,设备间级联达到万兆,配合大范围的无线网接入能力基本满足了前四个需求。而多网融合需求的实现是高校网络建设研究的重点和难点。
简介:摘要:目的:探讨护理干预对骨科腰椎疾病脊柱融合术患者的影响效果。方法:将2023年1月-2023年12月期间在我院行脊柱融合术的60例骨科腰椎疾病患者作为本次研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组患者30例,分别接受常规护理、联合护理干预,对比患者腰腿疼情况、身体功能JOA评分、直腿抬高角度及腰背伸高度。结果:术后3个月研究组VAS评分低于对照组(P<0.05),身体功能JOA评分高于对照组(P<0.05),直腿抬高角度及腰背伸高度均高于对照组(P<0.05)。结论:骨科腰椎疾病脊柱融合术患者接受联合护理干预,可有效减轻术后腰腿疼,促进促进身体功能恢复,该方案具有较高临床应用价值。
简介:【摘要】目的:分析于外科学PBL课程思政教学期间融合医学人文的优势,并对教学效果展开对比分析。方法:研究所选人员为河北大学医学院临床医学专业医学生,开展时间定于2021年10月-2022年9月,随机选取本专业医学生40名,纳入研究组,对其展开融入医学人文思政元素的 PBL 教学;选取2021年3月-2021年9月既往以传统PBL模式开展课程教学的40名医学生,纳入对照组。研究重点是对入选医学生经两种教学模式教学后综合效果的统计和对比,主要观察指标包括学习成绩、教学满意度,以及教学评价。结果:相较于传统PBL教学模式下的对照组医学生,融入医学人文的外科PBL教学模式下的研究组医学生所得成绩更高,且组间相关指标对比结果有明显差异性(t=8.086、9.617;P<0.05);对所接受教学模式的满意度更高,且组间相关指标对比结果有明显差异性(x2=5.541;P<0.05);对所接受教学模式的评价更高,且各项评价指标组间对比结果有明显差异性(t=4.969、22.335、19.168、12.668、9.595、6.957、9.386;P<0.05)。结论:于外科学PBL课程思政教学期间融合医学人文具有诸多优势,不仅能够提升医学生的综合成绩,同时也能够增强医学生人文素养,符合当前医学生学习需求,值得在临床实践中积极引用。
简介:摘要:随着信息技术的快速发展和高等教育的不断扩张,高校作为知识传播和人才培养的重要基地,面临着前所未有的挑战和机遇。传统的高校管理模式逐渐显示出其局限性,如决策效率低下、资源配置不合理、信息孤岛现象严重等问题,严重影响了高校的教育教学质量和科研水平。在此背景下,将管理科学与信息化技术深度融合,探索高效、科学的高校管理策略,成为提升高校管理水平、促进教育现代化的关键途径。信息化不仅提供了数据处理和资源共享的便利,而且还为高校管理提供了新的视角和手段。通过信息技术,可以有效地整合高校内部资源,优化管理流程,提升管理决策的科学性和效率,实现教育资源的最优配置。然而,信息化管理的实施并非没有挑战,如何在保证信息安全的前提下,实现高校管理的科学化与信息化的深度融合,是目前高校管理面临的一大难题。本研究旨在探讨高校管理科学化与信息化融合的策略,通过分析当前高校管理中存在的问题,借鉴管理科学理论和信息化技术的最新发展,提出切实可行的优化策略,以期为高校管理的现代化进程提供理论支持和实践指导。
简介:摘要:基层医疗卫生服务是我国区域卫生服务体系的重要组成部分。对于其所辐射辖区来讲,它兼顾了预防和医疗两大功能版块,功能执行的有效性对于医疗机构系统运行具有重要意义。相比高等级医院,很多基层医疗机构能拥有的资源条件本不多,普遍存在的岗位设立不完善、人员配置不齐等原因导致了基层医疗机构医疗服务水平能力不强,无法完成多种情况复杂、病情较重的疾病预防和基础兼顾治疗。因此,只有遵从医防融合新模式背景下构建科学的执行策略,将科学“设防”管理贯穿到医院基础工作中,保证管理合理化,调动每位工作人员的工作积极性,让病患可以接受到高质量、高效率的医疗服务,才能达到基层建设标准要求。这也是目前我国基层医院中管理人员和工作者皆要解决的问题。
简介:摘要 : 数字乳腺断层融合 X 线成像( Digital Breast Tomosynthesis , DBT )是乳腺 X 线检查中的一种新兴技术,它使用不同投照角度扫描来实现乳腺三维重建成像,由此来解决二维成像重叠的缺点。能够有效提高少脂肪腺体型 ( 如致密型、多量腺体型 ) 中乳腺病灶的检出率以及乳腺病灶形态特征,不仅降低了乳腺癌筛查的成本而且还有效的提高了诊断乳腺癌的准确率、降低了复查率。
简介:摘要 : 数字乳腺断层融合 X 线成像( Digital Breast Tomosynthesis , DBT )是乳腺 X 线检查中的一种新兴技术,它使用不同投照角度扫描来实现乳腺三维重建成像,由此来解决二维成像重叠的缺点。能够有效提高少脂肪腺体型 ( 如致密型、多量腺体型 ) 中乳腺病灶的检出率以及乳腺病灶形态特征,不仅降低了乳腺癌筛查的成本而且还有效的提高了诊断乳腺癌的准确率、降低了复查率。
简介:摘要:为考察启发式临床医学教学模式(PCMC)与基于问题的学习模式(PBL)相融合的带教模式在中医乳腺护理带教中的效果。本文选取2020年5月1日—2023年4月30日在四川省第二中医医院乳腺科实习的120名护士作为研究对象。基于组间基本特征配比原则,将学生分成观察组和对照组,各60名。分别对观察组学生采用PCMC与 PBL融合模式,对照组采用传统模式,观察学生的理论知识、操作技能、综合素质、教学效果评价四方面。结果显示:(1)观察组学生的理论知识掌握水平、护理操作技能、综合素质均明显优于对照(2)观察组学生对融合教学模式的兴趣度、参与度、认可度也均明显高于对照组。且两个结论均具有统计学意义(p <0.05)。结论表明融合教学模式明显提高了实习生理论、操作水平和综合素质,并提高了带教实习教学满意度。因此,中医乳腺护理教学适合采用PCMC与PBL融合教学模式。
简介:摘要:目的:评价脊柱内窥镜下减压融合和MIS-tlif对腰椎管狭窄的影响。方法:从2021年9—2022年9月,选择在我院治疗的52名病人,将他们分成两组:观察组接受脊柱内窥镜下减压融合和MIS-tlif治疗,对照组则接受常规手术治疗,对比治疗效果。结果:观察组的手术时间、术中出血量和住院天数均明显优于对照组(p<0.05)。术后24 h,48 h,72 h,比较两组 VAS积分均有显著性(p<0.05);术后3月和12月随访,两组患者的Oswestry功能障碍指数( ODI)得分均比术前有显著提高(P<0.05);术后3、12个月内融合节段的 Cobb角度变化及术后12个月内融合率比较,两组间比较均未见显著性(p>0.05)。观察组和对照组的合并症发病率分别为7.69%和11.53%,有显著性差异(p<0.05)。结论:脊柱内镜下减压融合与MIS-tlif治疗腰椎管狭窄症疗效优于传统手术治疗。