简介:【摘要】目的 : 探讨 肢体语言沟通在小儿护理工作中重要性及临床应用 效果 。 方法: 依据 护理 方法的差异性,将 2019 年 4 月~ 2020 年 3 月入院治疗的 72 例 患儿 分为参照组( n= 36 ) 与研究组( n= 36 ) 。前组选择 常规护理 ,后组应用肢体语言沟通 护理 ,比较两组 患儿的治疗配合度、护理配合度评分与家属护理满意度 。 结果: 研究组 的治疗配合度、护理配合度评分与家属护理满意度均高于参照组,数据比较差异有统计学意义( P <0.05 ) 。 结论: 在小儿护理工作中应用肢体语言沟通可以大大提升患儿的治疗配合度与护理配合度,明显提高家属的护理满意度。值得推广。
简介:【摘要】目的:探究护患沟通的技巧以及对病人康复的重要性。方法:选择2020年1月到2021年1月我院收治的44例住院患者当做研究的对象,通过随机数字表法分为对照组和观察组,每组各22例。对照组采取常规护理模式实施干预,观察组基于此采用善于与患者沟通的心理护理,对比两组的护理结果。结果:观察组的并发症发生率、住院时间以及住院费用均低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度为90.91%(20/22),对照组为63.64%(13/22),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对护患沟通技巧的应用,能够有效改善患者心理,消除负面情绪,从而更好地配合治疗,保障良好预后,建议临床推荐。
简介:摘要:本研究旨在探讨骨科护理中患者教育的重要性及方法,并对其评估和挑战进行分析和对策研究。我们发现骨科护理中患者教育对患者康复具有重要意义,能够提高患者对治疗的依从性,减少并发症发生率。在方法方面,结合患者的特点和需求,个性化教育方案更为有效,而多媒体教育和家庭支持也能起到积极作用。在评估方面,应建立科学的评估体系,以确保教育效果的可量化和可持续。然而,在实践中,我们也面临着患者自身认知水平、家庭支持和医护资源不足等挑战,因此需要采取相应的对策,如加强患者沟通、提升医护技能和建立良好的医患关系。本研究的意义在于为骨科护理中患者教育提供了理论指导和实践参考,为提升患者治疗效果和生活质量提供了新思路和方法。