简介：

简介：摘要目的健康教育是一项投资少，见效快的保健措施，是密切护患关系的新举措。护士在医院中占卫生技术人员的50%，与病人接触最多，是健康教育的主力军。方法我们开展了护士的教育和培训，编写了健康教育处方及不同病种的健康教育路径等基础工作。然后通过组织和管理手段进行引导和强化。结果促进了护士健康教育的开展，达到了住院病人健康教育覆盖率100%的目标。

简介：摘要目的分析护理缺陷的存在原因并提出防范对策，旨在增强护理人员护理风险意识，保证护理安全，为患者提供安全、舒适、有效的护理服务。方法对本科2013年1月～2015年2月发生的124例次护理缺陷进行统计分析。结果护理缺陷发生与护士年资低、业务素质差、法律观念淡薄、缺乏交流沟通技巧等有关。结论临床护理中可以通过健全质量监控体制，加强护士培训及护患沟通等措施防范护理缺陷发生。

简介：

简介：摘要目的探讨低年资护士护理差错发生原因和有效的控制措施。方法将我院2007-2011年期间低年资护士发生的护理差错进行回顾性分析。结果工作年限≤1年的护士为高危人群，因护士未严格执行查对制度所致的护理差错是低年资护士发生差错的主要类型。结论加强高危环节的控制和强化对低年资护士的安全管理是减少护理差错发生的关键。

简介：

简介：

简介：摘要低年资护士临床带教培训中危险时有发生，因此要重视带教老师的选拔，选取具有丰富临床经验和理论知识的护理带教老师,制定具体可行的带教计划,评估新上岗护士的综合能力，提高临床护理带教的质量和效果，只有这样，才能减少医疗纠纷，减少对患者的身心伤害，同时也保护了护理人员自身的合法权益。

简介：

简介：摘要骨科是医院较为重要的科室，主要收治坠落伤、锐器伤、车祸伤、意外交通和机器压榨伤者等，该科室患者常有多发性骨折，并伴其他部位系统损伤，病情变化快而复杂，如骨折并发骨筋膜室综合征，脂肪栓塞，短期可直接致残甚至危及生命，因此在夜间护理方面对护士观察能力要求较高。作为临床护理经验不足、工作时间较短的低年资护士，更应当加强对自身夜间观察病情能力的提高与培养，才能确保护理质量、提高护理安全性，增强患者治疗舒适度。本文主要研究骨科低年资护士夜间病情观察能力的影响因素，针对如何加强观察能力培养提出几点建议。

简介：摘要对护士进行系统的专科知识技能和应急能力的培训,短期内能迅速提高护士的应急能力,增强患者对护士的工作信心和安全感,对加快专科护理队伍的建设,促进专科护理整体素质和水平的提高奠定了坚实的基础。

简介：摘要：手术室为医院重点科室，护士是手术中的重要参与者，起到了至关重要的辅助性作用，不过就实际情况来看，一部分手术室低年资护士存在比较大的职业压力，随着时间的推移，较大的职业压力会给其身心健康带来不利影响。低年资护士是未来手术室护理工作的中坚力量，因此在当前应重视分析手术室低年资护士的职业压力，寻找具体压力源，基于此在本文中便对可能引起手术室护士职业压力的压力源进行了简单阐述。

简介：

简介：摘要目的探讨低年资护士的职业价值观现状及其影响因素。方法选取我院低年资护士300名，采用调查问卷的方式进行测评，并对结果作统计学分析。结果300名低年资护士的职业价值观平均得分为3.37±0.49，各维度得分为“信任”得分均数最高（3.70±0.59），其次，“责任、自由、安全”（3.29±0.55），第三是“照顾提供”（3.23±0.54），“行动主义”均数最低，为3.19±9.86；单因素分析中，护理人员的来源、最后学历、父母受教育程度存在差异（P＜0．05），对其职业价值观有影响；多因素分析中，影响因素分别是有无职业规划、父母教育方式、家庭成员的支持、有层次使用护士、工作中学到的知识、护士的社会地位6项。结论低年资护士的职业价值观总体较乐观，其受多种因素影响，有待于护理管理者在实践中加以教育、引导。

简介：摘要了解手术室低年资护士心理压力的来源，采取针对性的应对措施，使其正确对待工作压力，掌握适合自己的放松技巧，预防及减轻各种压力，增强手术室低年资护士的心理防御能力和应激能力，全面提高手术室护理工作质量。

简介：

简介：摘要目的探讨感染科低年资护士的心理特点，并针对性的提出护理对策，使感染科低年资护士能尽快适应岗位角色。方法选择目前在感染科工作时间在五年内的护士23名以及曾经在感染科工作两年以上而工龄7年内的护士21名护士，调查分析其心理状态。结果低年资护士存在恐惧焦虑心理，担心自己被感染、孤独感自卑感明显、沟通技巧知识欠缺、心理卫生知识缺乏及专科防护知识缺乏。结论了解感染科低年资护士的心理状态并及时给予相应疏导，有助于缓解心理压力，稳定工作情绪，改善她们的身心健康，提高感染科护理质量，稳定感染科护理队伍。

简介：摘要目的探寻低年资护士短期培训的有效方法。方法60名低年资护士随机分为2组，每组30人，分别给予常规培训及强化培训，比较两种培训方法的培训效果。结果低年资护士经过强化培训后临床工作能力显著提高，护士对强化培训方法满意度更高。结论强化培训模式是一种行之有效的短期低年资护士的培训方法。

简介：摘要目的探讨对低年资护士进行强化培训护理核心制度的效果。方法将50名低年资护士随机分成实验组和对照组。实验组25人，采用强化培训护理核心制度，包括护理安全管理制度、查对制度、分级护理制度等。对照组25人不培训。两组30天后考核制度掌握情况。结果实验组对护理核心制度的掌握情况高于对照组，差错事故的发生少于对照组（P＜0.01）。结论对低年资护士进行强化培训护理核心制度，提高了低年资护士对护理核心制度的理解和运用，有助于减少护理差错事故的发生和提高护理质量、保证护理安全。

简介：