简介：摘要目的探究认知康复训练对脑卒中后认知障碍的恢复效果。方法选取自2014年6月至2016年2月在我院治疗的脑卒中患者62例，将其随机分为观察组和对照组，每组31例，对照组采用常规康复护理，观察组患者在常规康复的基础上给予认知康复训练，比较两组患者恢复情况。结果观察组患者认知康复训练后评分显著高于对照组，观察组患者以及家属对认知康复训练的满意度为96.77%，对照组患者以及家属对认知康复训练的满意度为67.74%，两组结果对比差异具有统计学意义。结论通过对脑卒中认知功能障碍的患者给予常规康复训练联合认知康复训练，有利于提升患者认知功能的恢复，患者满意度较高，显著提高患者生活质量，有进一步临床推广的价值。

简介：摘要目的研究认知功能训练对颅脑损伤病人认知康复的影响。方法将颅脑损伤后1个月时间的102例病人分为观察组和对照组。观察组主要从语言、记忆力、逻辑推理等方面由专业且统一培训的护士进行康复锻炼及护理干预，对照组采用常规护理方法进行指导。结果两组病人训练2-3周后，经简明神经状态量表测试，发现观察组病人在定向能力、记忆力、注意力及计算能力、回忆力和语言等方面的恢复要明显高于对照组。结论科学的认知功能训练非常有利于颅脑损伤病人的认知康复，而且明显减轻了颅脑损伤对病人造成的认知障碍程度。

简介：

简介：摘要目的研究并探讨针灸配合认知训练治疗颅脑外伤所致的认知障碍。方法选取2013年1月~2014年12月我院收治的100例颅脑损伤后出现认知障碍的患者作为研究对象，以随机的方式将100例患者分为对照组和观察组，每组各50例。两组患者均进行常规的治疗，对照组患者在常规治疗的基础上进行认知训练，观察组患者在对照组的基础上进行针灸治疗。治疗前后，分别评价对照组和观察组患者的综合功能和认知能力。结果对照组和观察组的患者在经过治疗后，认知能力和综合能力均明显得到改善（P<0.05），观察组患者的改善情况明显优于对照组（P<0.05）。结论在常规治疗的基础上，对颅脑外伤后出现认知障碍的患者进行认知训练联合针灸治疗，能够有效提高患者的认知能力，改善患者的生活质量，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的研究对脑卒中患者进行认知功能训练的临床效果。方法选取我院2014年10月-2015年4月间的脑卒中患者120例，采用数字随机法分为实验组和对照组，每组的患者60例。从住院后第3天开始，对照组进行常规的康复训练，实验组在常规康复的基础上增加认知功能的训练，设定训练20天。分别利用认知能力状态评估检查量表（MMSE）和日常生活活动能力评估巴氏指数（BI）进行统计分析，在训练前以及训练后的第2周和第3周患者的情况。结果全部患者MMSE和BI评分在训练前都非常低，组间差异无统计学意义（P＞0.05）；在进行2周和3周的训练后再次进行MMSE和BI评分，实验组患者效果显著要好于对照组，相对于训练前的水平大幅提高，两组数据差异显著具有统计学的意义（P<0.01），在组间进行MMSE和BI评分比较发现第3周的评分要优于第2周（P<0.05）。结论脑卒中患者通过认知功能训练可以大幅提高认知能力，恢复肢体的运动功能，并有利于心理康复，日常生活自理能力提高有利于回归社会。

简介：摘要目的探讨分析针灸配合认知训练对颅脑外伤致认知障碍的临床疗效。方法选取我院自2015年9月至2017年1月这段时间内收治的颅脑外伤致认知障碍患者52例作为临床研究对象，以随机对照分组法分成两组，其中26例为观察组，在常规治疗的基础上给予针灸配合认知训练；26例为对照组，仅给予常规治疗和认知训练；分别测评并记录下两组的MMSE评分和MoCA评分，用以评定其精神状态和认知功能，并对两组结果进行比较。结果治疗前两组的MMSE总分及各单项评分比较均无显著差异（P＞0.05）；治疗后两组的MMSE总分及各单项评分与治疗前相比均有显著提升（P＜0.05）治疗后观察组的MMSE总分及除即刻记忆力以外的各单项评分均显著高于对照组（P＜0.05），即刻记忆力评分与对照组相比无显著差异（P＞0.05）。治疗前两组的MoCA总分及各单项评分比较均无显著差异（P＞0.05）；治疗后两组的MoCA总分及各单项评分与治疗前相比均有显著提升（P＜0.05）治疗后观察组的MoCA总分及除命名以外的各单项评分均显著高于对照组（P＜0.05），命名评分与对照组相比无显著差异（P＞0.05）。结论采用针灸配合认知训练可有效改善颅脑外伤致认知障碍患者的精神状态和认知功能，提高临床疗效，值得临床应用推广。

简介：摘要目的研究早期认知功能训练在脑卒中康复中的应用价值。方法选取我院在2012年8月至2014年8月间收治的122例脑卒中患者的临床资料，根据数字随机分组法原则，将患者分为两组，每组各61例病例。对照组采用常规治疗，观察组在对照组基础上给予早期认知功能训练，比较两组患者的MMSE（简明精神状态检查量表）评分、生活质量评分与认知功能评分。结果观察组的MMSE评分、生活质量评分与认知功能评分均优于对照组，对比具有统计学意义（P<0.05）。结论脑卒中患者早期接受认知功能训练，可以有效改善其认知功能障碍，提升其生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的采用事件相关电位技术(ERP)，研究接受过珠心算训练的儿童和未接受过珠心算训练的儿童在执行乘除法心算任务时行为数据的差别，旨在探讨珠心算训练儿童与非珠心算儿童认知差别。方法使用美国NeuroScan公司生产的32导脑电记录系统，记录随机选取12名经过珠心算训练儿童(训练组)和12名未经过珠心算训练儿童(未训练组)，采集乘除法心算过程的连续脑电信号，对两组被试的行为数据进行统计比较。结果1.珠心算儿童乘除法心算答案正确率高于非珠心算(P<0.05)，其反应时小于非珠心算组(P<0.01)；2.珠心算儿童在进行乘除心算时正确率有显著差异(P<0.05)，反应时无显著差异（P＞0.05）；3.非珠心算组儿童在进行乘除心算时正确率和反应时均无显著差异（P＞0.05）。结论1.珠心算训练能明显的提高儿童的心算能力和心算速度。2.珠心算训练提高了儿童注意、记忆等认知能力。

简介：【摘要】目的：探究口肌训练联合语言认知训练在智力低下儿童语言康复护理中的价值。方法：选取2022年5月至2023年5月在我院收治的100例智力低下儿童作为研究对象，采用简单随机分配法将研究对象分为一般组和实验组，每组50例。一般患者应用口肌训练，实验组患者在一般组的基础上应用口肌训练联合语言认知训练。比较两组患儿训练前后的GDS语言发育商(DQ)与家长满意程度。结果：（1）实验组训练前，实验组与一般组GDS语言发育商(DQ)值无明显差异（P<0.05）；训练后，实验组GDS语言发育商(DQ)值明显高于一般组，且两组间数据有明显统计学差异（P＜0.05）。（2）实验组患者满意程度（100%）远高于一般组（74.00%），且两组间数据有明显统计学差异（P＜0.05）。结论:口肌训练联合语言认知训练在智力低下儿童语言康复护理中能有效提高GDS语言发育商(DQ)与家长满意程度。

简介：

简介：摘要目的探索讨论脑卒中患者运动功能恢复情况及日常生活能力在应用认知知觉障碍康复训练后所产生的影响。方法选择我院在2014年7月至2015年7月期间收治了首次发病的脑卒中患者120名，将其随机分为治疗组60例和对照组60例。对于对照组采取了被动神经肌肉电刺激治疗的方法，每30分钟1次，每天进行2次，以每50天为1个疗程。而对于治疗组则采用认知障碍康复训练，同样治疗每30分钟1次，每天进行2次，每50天为1个疗程。对于两组患者的运动功能和日常生活的能力评定。结果在治疗前两组在评估积分差异无统计学意义，而在治疗3个月后进行的回访中，治疗组在评估积分都明显优于对照组。结论认知知觉障碍康复训练的康复治疗对于提高脑卒中患者的生活质量有很大的作用，并且比被动神经肌肉电刺激更加有效果。

简介：摘要对于孤独症儿童来说，在语言能力和交际能力上存在的严重障碍是其区别于正常儿童的最鲜明特征。而使孤独症儿童出现社会交往缺陷的原因，主要在于孤独症儿童缺少或不具备社会认知能力。本文基于孤独症普遍障碍共性认知表现，立足于社会认知角度，为孤独症儿童进行相关研究。

简介：摘要目的分析认知功能及其康复训练对治疗帕金森患者的临床效果。方法随机选取我院2012年收治的50例帕金森患者为观察组，在指导病人做康复训练前后，分别采取医院内部的精神状况测量表对患者的认知能力进行评分，并做好记录。另外，从我院选取同期的非精神科患者50例为对照组，同样使用测量表对其进行测量，作为正常参照标准。分别对两组患者的计算能力、复述能力、命名能力、执行能力等方面进行调查，之后分析康复训练的治疗效果。结果经过康复训练干预后，观察组患者的计算能力为、计算能力、复述能力、命名能力、执行能力，评分明显高于治疗前，差异明显P＜0.05。结论帕金森患者接受认知功能康复训练后，生活能力逐渐恢复和提高，认知能力增加，康复速度加快。我院在对帕金森患者治疗的过程中，通过对患者采用认知功能康复训练治疗方法，取得了良好的治疗效果，同时对提高患者满意度也具有重要的意义，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的：分析优质护理联合呼吸功能训练在脑瘫患儿认知功能和预后的作用。方法：选取我院在2019年6月到2021年6月期间收治的脑瘫患儿进行分组，以随机数字表法分为对照组（n=29例）和实验组（n=29例），共计患儿58例。对照组患儿进行呼吸功能训练，实验组患儿进行呼吸功能训练联合优质护理，比较两组患儿护理前后的认知功能和日常生活活动能力。结果：护理前两组患儿在的认知功能评分和日常生活活动能力评分方面比较无差异（P＞0.05）；护理后实验组患儿的认知功能评分、日常生活活动能力评分较对照组更高（P＜0.05），数据有差异。结论：优质护理和呼吸功能训练联合使用对脑瘫患儿的认知功能改善情况更好，护理效果值得肯定，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析温针灸联合康复训练对脑卒中后轻度认知功能障碍患者的应用价值。方法：将52例脑卒中后轻度认知功能障碍患者随机分组，对照组行康复训练，观察组加入温针灸，比较效果。结果：治疗后，观察组认知水平、日常生活能力评分高于对照组（P＜0.05），患者中医症候积分（记忆、面色、舌质、脉象）低于对照组（P＜0.05），两组均未见明显不良反应。结论：为脑卒中后轻度认知功能障碍患者行温针灸联合康复训练，可改善其认知水平与日常生活能力，促使中医症状减轻，值得推广。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的 观察认知行为干预联合正念训练在缓解肺癌患者化疗期间的不良情绪效果。方法 选取120例化疗期肺癌患者按照随机数字表法分为观察组（n=60）和对照组（n=60），对照组患者予常规护理措施，观察组予认知行为干预联合正念训练。比较两组干预前后的癌因性疲乏程度、睡眠质量、自我效能感、不良情绪得分。结果 干预后两组躯体感知、行为、情感疲乏维度得分及总分均较前下降（P<0.05），观察组下降程度更明显（P<0.05）。干预后两组睡眠质量得分均较前下降，自我效能感得分均较前上升（P<0.05），观察组改善程度更明显（P<0.05）。干预后两组SAS和SDS得分均较前下降（P<0.05），观察组下降程度更明显（P<0.05）。结论 正念减压自我护理训练联合抗阻运动可有效改善肺癌患者的癌因性疲乏感和睡眠质量，提升自我效能感，缓解不良情绪。

简介：摘要：目的：通过对肺癌病人进行正念性认知行为训练，观察其在治疗过程中的近、中期效果。方法从2018年1月~2020年1月我院住院治疗的肺癌病人86例，按单纯随机抽样调查分类，分成观察组和对照组，每组43例。2组全部采用全封闭的手术方式，其中对照组采用呼吸功能恢复的方法，观察组采用正念认知行为训练，并与对照组比较。结果：两组病人在治疗后，其呼吸肌肌力，肺功能均有明显改善。结论：采用正念认知行为训练和呼吸功能康复的方法，可以提高病人的呼吸肌肌力和肺功能，提高病人的生存质量，从而提高病人的短期预后。

简介：摘要：目的：通过对肺癌病人进行正念性认知行为训练，观察其在治疗过程中的近、中期效果。方法从2018年1月~2020年1月我院住院治疗的肺癌病人86例，按单纯随机抽样调查分类，分成观察组和对照组，每组43例。2组全部采用全封闭的手术方式，其中对照组采用呼吸功能恢复的方法，观察组采用正念认知行为训练，并与对照组比较。结果：两组病人在治疗后，其呼吸肌肌力，肺功能均有明显改善。结论：采用正念认知行为训练和呼吸功能康复的方法，可以提高病人的呼吸肌肌力和肺功能，提高病人的生存质量，从而提高病人的短期预后。

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