简介：

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简介：摘要:目的 研究中小学生科学用眼预防近视的有效策略。方法 选择2020年6月—2022年6月期间在本院就诊的100例假性近视中小学生，依照随机数表法，分成对照组和研究组，各50例。对照组仅开展健康宣教，研究组基于健康宣教，增加中医护理，对比两组中小学生近视率、健康知识认知评分和护理满意度。结果 研究组中小学生近视率低于对照组（P＜0.05）；研究组中小学生各项健康知识认知评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组中小学生护理满意度为94.00%，高于对照组的72.00%（P＜0.05）。结论 中小学生科学用眼近视预防应在常规健康宣教的基础上，应增加中医护理，减少中小学生近视率，增强其健康知识认知。

简介：摘要目的对孟州市16899名中小学生近视调查。方法2007年11月至2008年4月，我们对33所乡村小学，4所市内小学，4所乡镇中学进行了近视调查。结果乡村小学生近视患病率一年级3.30%二年级7.26%三年级12.81%四年级17.55%五年级26.78%六年级34.03%。市内小学生近视患病率一年级5.59%二年级10.64%三年级17.33%四年级27.98%五年级44.47%六年级56.17%。乡镇中学生近视患病率七年级47.12%八年级51.25%九年级68.81%。结论市内小学生近视患病率＞乡村小学生近视患病率，高年级近视患病率＞低年级近视患病率。

简介：目前，我国青少年近视人数居世界第一，且渐趋低龄化。中小学生近视检出率为53．8％（城市60．7％、农村30．7％），某些特殊人群（如高中以上学生）已高达80％以上。近视的发生、发展与近距离、超负荷工作（如长时间近距离阅读、看电脑、玩电子游戏）有关。

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简介：摘要当前中小学生近视眼的发病率日益增高。这一现象不但影响中小学生的健康、学习，还给未来就业等问题带来不便。因此，深入分析中小学生近视眼的成因，加强预防近视眼的宣传教育工作，已成为当务之急。

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简介：摘要：目的：了解翁牛特旗中小学生近视状况并分析其影响因素，为预防中小学生近视提供科学依据。方法：选取2022年1月-2023年12月翁牛特旗3512名学生作为研究对象，监测5所中小学校，开展5所中小学校2134名学生的体检工作和1378名学生的调查问卷，以及36间教室的环境卫生监测。通过问卷调查、视力检查等方法收集数据，分析用眼习惯、户外活动时间、阅读环境等因素对造成学生近视上的差异。结果：单因素分析结果显示，读书时看书距离过近（P=0.001）、存在不良读写习惯（P=0.004）、眼保健操不规律（P=0.011）、每次读写时间过长（P=0.019）、每天看电视/计算机时间超过1小时（P=0.027）以及每天睡眠时间不足8小时（P=0.001）均与中小学生近视有显著关联，户外活动时间和洗脸方式对近视的影响成显著差异（P<0.05）；根据多因素分析结果，读书时看书距离、不良读写习惯、每天做眼保健操、每次读写时间和每天睡眠时间均显著影响中小学生近视状况（P<0.001）。具体而言，这些因素的效应量（β）和优势比（OR）均表明，较近的看书距离、不良读写习惯、较少的眼保健操次数、较长的每次读写时间及较短的每天睡眠时间均增加近视风险。结论：翁牛特旗中小学生近视状况较为严峻，用眼习惯不良、缺乏户外活动等是导致近视的重要影响因素。应加强对中小学生的视力保护教育，改善用眼环境，增加户外活动时间，以降低近视发生率。

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简介：摘要随着时代发展，孩子患近视的机率大为提升，孩子父母应该了解近视患病原因，采取相应的措施降低孩子患上近视眼的机率。本文主要讲述了小儿近视的原因以及怎样在日常生活中有效地预防小儿的近视，使近视远离眼睛，保证孩子一个健康漂亮的眼睛来探索世界。

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简介：摘要目的调查孝义市中小学生近视患病情况，分析其发生的原因并提出建议。方法利用2009年学校体检表中的视力检查项目，对6615名孝义市中小学生视力情况进行评定。结果近视患病人数检出率为58.56%，女生62.37%，男生55.04%。结孝义市中小学生近视患病问题严重，应引起学生、学校、家长的高度重视。

简介：[摘要]目的：探索中小学生近视流行现状和影响因素。方法：选取通州区中小学生4084名，男生2020名，女生2064名，进行远视力检查和屈光检测，分析中小学生近视流行现状，探讨近视影响因素。结果：通州区中小学生近视率62.51%，中学生近视率高于小学生（P＜0.05）。结论：中小学生近视概率逐年递增，作为青少年视力不良防控工作的重点人群，无论是学校还是家庭，应对学校教学环境的改善以及电子产品的使用给予更高的关注，从而控制学生近视发生的概率。

简介：摘 要 目的：根据本社区卫生服务中心所管辖的某所中学体检视力情况，探究中学生视力低下的影响因素，并制定相应措施进行干预，探讨干预方案对学生视力的影响情况。方法：选取2019年11月该中学学生为研究对象，分析导致其视力低下的影响因素，并制定相应干预措施，观察干预效果。结果：本次参与研究的的学生938名，经过合理制定措施干预十二个月，2020年11月复查时，视力低下的598名学生中，有134名视力出现好转。结论：导致中学生视力低下的因素有很多，除去先天因素外，后天因素导致的视力低下只要通过合理的人为干预，就有可能改变中学生视力低下的情况，所以平时需要家长、学校、医院等多方面的共同努力。

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简介：摘要：目的 评估小学生近视采用中西医结合护理的作用。方法 我院就诊于2022年1月～2023年6月小学生近视患儿60例为研究对象，根据随机数字表法分组，对照组（予以常规护理）、观察组（予以中西医结合综合护理），观察两组视力水平、屈光度、护理满意度。结果 观察组护理后视力水平、屈光度较对照组低（P＜0.05）。观察组护理满意同对照组满意度比，前者更高（P＜0.05）。结论 中西医结合综合护理应用于小学生近视患儿护理中，明显改善患儿屈光度、视力水平，促使患儿护理满意度提升。

简介：眼睛是心灵的窗户,近视等眼部疾病多由于后天因素和先天遗传导致,后天因素多由于不按时休息、不注意卫生、玩手机等具有辐射的产品及学习坐姿不正确所导致。近视在现在的社会中已经成为十分常见的眼部疾病,在我国已经达到33%的近视率,近视人口超过4亿,其中初中孩子的近视率已经超过70%,由此该疾病也成为家长最关心的问题。随着科技的发展,手机、电脑等科技产品已经成为人们生活的必备品,导致近视人群不断增加,随着度数的不断增长,眼部疾病的发生率也随着提高,由此可见拥有一双明亮、健康的眼睛对我们很重要。