简介：

简介：一个生命从零度空间跌落，与另一生命激情相拥。小说《廊桥遗梦》描述了男女主人公由灵犀相通到肉体的结合，直至精神的永恒眷恋，奏响了情爱之曲，性爱由此上升到精神领域的情爱。

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简介：性是组成男人自尊与自信的重要基石，许多男人都认为只有拥有雄壮威猛的性具才能使妻子快乐，才能获得浪漫激情的性。

简介：总有人认为婚姻里没有了恋爱的激情，爱的成分就一天天地减少。其实婚姻生活里哪能没有爱，也许是你身在“围城”中，难识其面目罢了。共创生活激情婚姻生活中缺少激情，大概是很多人共有的感慨。之所以这样认识，是因为这些人把激情等同于浪漫了，而且是很表面的浪漫。恋爱生活当然浪漫，可以整日流连在花前月下，不用考虑买菜、做饭这样琐碎的事，当然就可以说着绵绵情话，许着理想的心愿。

简介：孙明侠在近20年的护理工作中，任劳任怨，一步步从普通护士成长为护士长，配合医院创建了ICU，由于工作需要先后被安排到骨外科和普外科担任护士长。她在技术上精益求精，刻苦钻研，精通重症病人的护理，凭借敏锐的观察力和快速反应能力，使许多急、危、重病人成功获救，提高了科室整体抢救护理水平。

简介：<正>如果你问我,当今年轻人最热衷什么,答案很简单:耍酷。不管是丁克族或者玩快闪,都是因为酷。这种酷是可以没有目的,没有缘由的。然而生活不能没有目的,我们不是抱着"玩"的心态走过这短短一生。如果你曾激情澎湃过,也必定享受过孤独的滋味。生活的味道永远是矛盾着对立着,又互相辅佐并存。

简介：你还记得吗,陈陈,有次我给你看一篇文章,描述未来机器王国的故事,说到那时每个人都不需要另一个人的陪伴与安慰就可以获取爱与温暖。孤独的时候、寂寞的时候,只需要面对电脑,在身上某些部位缠上传感带,然后按下按钮,你需要的各种快意、感受就如潮水般一波一波冲击你的神经？

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简介：<正>如果说,在春天身体开始蠢蠢欲动,那么夏季就是让激情宣泄的季节。但是,在激情宣泄后,又有多少"性爱季节后遗症"呢。衣衫渐少易发"爱意"可能是因为被那阳光晒得古铜晶亮的结实胴体,或是细肩带雪纱衣衫罩不住的惹火曲线所挑起;也有可能是俩人共享一个冰淇淋时,被那挑逗意味十足的舌尖亲昵所勾引;当然,那比任何一季都要来得漫长的仲夏假期也难辞其咎。关于夏日的催情魔力,

简介：你是否认为激情只能在黑暗中进发？或是觉得只有晚上才是性爱的“固定时间”？如果是，那你可就有些落伍了，要知道，性爱原本不必有那么多条条框框。当清晨的第一缕阳光照在你的脸上，当你睁开惺忪的睡眼，慵懒地伸伸懒腰，就可以用亲吻、抚摸“挑逗”你身边的人，继而开始享受完美的“性爱大餐”了。

简介：激情不再,疾病惹的祸傍晚,祁祥随着下班的人流走出写字楼的旋转门。今天是周末,人人脸上都带着轻松自如的神情。回到家,妻子祖琳为他开门,身上居然穿着睡衣!

简介：初果：浪漫的分居初果结婚5年了，妻子是他大学时候的同学，当戒指套在了妻的手上，学生时代的浪漫爱情化成一段刻骨铭心的回忆，油盐酱醋茶的平凡日子开始了。起初，两人还饶有兴趣地过着二人世界，慢慢地，两人都有腻烦的感觉，就连过去喜欢一起旅游、看影碟的爱好都不见了。初果常常想，恋爱时的那种激动和兴奋怎么一点儿都没有了呢？

简介：<正>今年年初,林沛渠踏上了征战阿诺德传统赛的旅程。他冲破重重困难,自掏腰包,成为了我国第一位参加该赛事的男健美运动员……

简介：摘要：目的：研究以情境为导向的护理教学模式在产科护理教学中的应用效果。方法：选择2022年9月-2023年10月之间来我院产科实习的86名产科护理专业学生为研究对象，以该类实习学生报道的时间顺序为依据将其平均分为两组，一组为日常组应用常规教学方式，一组为特殊组应用以情境为导向的护理教学模式，对比两组学生实习结束时对产科护理知识掌握情况及两组学生在实习期间出现失误问题的概率。结果：特殊组实习生对产科护理知识掌握程度深入日常组实习生；特殊组实习生在实习期间出现工作失误问题的概率低于日常组实习生，两组实习生数据之间对比存在差异性，可进行对比（P<0.05）。结论：以情境为导向的护理教学模式在产科护理教学中的应用具有提高产科实习人员专业能力的积极作用，且可减少产科护理人员在工作中出现失误问题的概率，从而提升产科护理教学质量与水平。

简介：摘要骨科新入护士在一定时间培训及适应之后必然要脱离临床带教老师，独立面对骨科患者并给予其相应的服务。骨科新入护士虽然在进入骨科之前有一定的护理学习和实习经历，但是在学习方面大多数时候仍然是侧重于理论，实习期间由于各大科室轮转，护理专科理论及操作技能缺乏，在实际的护理工作当中仍然欠缺相应的能力和技巧，这也就间接的提高了骨科新入护士护理培训工作开展有效的重要性。对此，为了更好的提高骨科护理人员的整体护理能力，本文详细分析骨科新入护士护理培训当中实施以情优教的实际作用。

简介：近日随着热播剧《亲爱的翻译官》的瞩目收官,男女主角一路曲折轰烈的感情走向落下帷幕,剧中由谭维维演唱的主题曲《我亲爱的》也在每一个关键剧情之处完美切入,给大家留下了深刻印象.

简介：摘要：目的：采用以情境为向导的护理教学模式对实习护士进行妇产科护理教学，分析该教学模式在教学时的应用价值。方法：将2020年1月至2022年3月在我院实习的护士（共计51例）分为两组，即观察组（26例）和对照组（25例）。观察组接受以情境为向导的护理教学模式，对照组采用一般教学模式，其他条件保持基本一致。结果：比较两组实习护士的理论知识考核成绩、护理实践考核成绩和满意度，两组实习护士的理论知识考核成绩差异并不明显，但观察组实习护士的护理实践考核成绩和满意度均高于对照组，差异极大，P<0.05。结论：在对实习护士进行妇产科护理教学时，应用以情境为导向的护理教学模式能够提高实习护士的业务水平，也能进一步提升实习护士护理教学的满意度，因此，改方法应当得到广泛应用。

简介：[摘要]目的：分析叔手术护理配合在腹腔镜直肠癌根治术中的护理效果。方法：选取时间：2020.5-2022.5；选择例数：90例；分组方式：随机分组；组别：对照组，观察组，各45例。对照组：常规护理；观察组：手术室护理配合。分析患者手术应激指标和护理效果。结果：观察组手术应激指标、治疗总有效率比对照组有优势（P＜0.05）。结论：采用手术护理配合方式护理腹腔镜下直肠癌根治术患者，有利于改善患者临床指标。

简介：摘要：目的：临床分析多学科协作护理模式对腹腔镜胃癌根治术(LG)患者应激情况、营养状况及术后并发症的影响。方法：选取本院于2020年5月-2024年1月收治的58例腹腔镜胃癌根治术(LG)患者作为此次研究对象，比较常规护理干预与多学科协作护理模式临床效果。结果：护理后，实验组患者的hs-CRP、TNF--α、IL-6水平均低于对照组，均有显著差异（P<0.05）。实验组患者的PA、ALB、Hb、NB、Cr水平均高于对照组，均有显著差异（P<0.05）。实验组者并发症发生率低于对照组，有显著差异（P<0.05）。结论：腹腔镜胃癌根治术(LG)患者采用多学科协作护理模式可减轻应激反应，改善营养状况，降低术后并发症发生率。