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  • 简介:为检查强辐射环境下无人值守远程数工作状态,根据半导体激光二极管直接调制原理,设计了控制指令通过光纤传输实时监控系统。该系统可同时产生幅度分散性小于0.5%、时间分散性小于50ps四路标准信号和四路触发信号,标准信号与触发信号时间间隔晃动小于1ns,可同时对四通道无人值守远程数工作状态数据传输链路进行实时检查。

  • 标签: 实时监控 光纤传输 无人值守远程数采 激光二极管 间接耦合模式 分散性
  • 简介:初学跳远学生在练习或测试中,经常不能准确上板,不是犯规,浪费体力,就是未上板,不能取得最好成绩。本文采用文献研究法、实验法、比较法、数理统计法,对第二标志线设置是否影响上板准确性进行研究分析,意想通过此项研究,力求解决提高上板率问题,并为基层体育教育工作者提供借鉴和科学依据。研究结果表明,不设第二标志线对提高跳远初学者上板准确性更有效。

  • 标签: 跳远 标志线 上板
  • 简介:TH74297021365光学件质量对高倍显微物镜成象影响=Effectofopticalelementqualityonhigh-powermicroscopeobjectimaging[刊,中]/戈良辉//江西光学仪器.—1996,(1).—14—15通过光学件质量对高倍显微物镜成象影响分析,指出了光学件影响高倍显微物镜成象质量主要因素,为高倍显微镜上批量,上质量指明了方向。(严

  • 标签: 显微物镜 影响分析 成象质量 上质量 应用光学 光学仪器
  • 简介:针对初中物理探究凸透镜成像规律实验一些问题进行改进。通过改进实验装置,利用容易测量物体本身大小高亮度发光数码显示管代替蜡烛,使成像稳定而容易得到清晰像;对光屏增加二维坐标刻度,使在实验过程中很容易测量判断像与物体大小,并对此进行比较,得出像大小性质;增加刻度尺,准确地测量物距和像距,使实验误差减小:通过改变探究方法,给学生更多探索与思考空间,让学生通过更多探索、观察、分析和思考,应用实验现象和数据总结、归纳出物理规律。

  • 标签: 凸透镜成像 装置 探究方法 改进
  • 简介:实验是自然科学基础和生命,对物理学科而言,更是如此,因为很多物理规律都是在实验基础上总结、归纳出来.还有一些定律,虽然无法通过实验来验证,但它们是在实验基础上,经过合理推理得到.由此可见,无论是进行科学研究,还是在发现发明,乃至学习物理过程中,实验地位都十分重要.况且,对于初学物理者而言,有些概念抽象难懂,通过对实验现象观察、分析,

  • 标签: 探究实验 物理学科 初中 实验基础 自然科学 物理规律
  • 简介:O438.12002021241显示全息图像噪声和衍射效率=Noiseanddiffrac-tionefficiencyofdisplayhologram[刊,中]/钟丽云,杨齐民,张文碧(昆明理工大学激光研究所.云南,昆明(650051))∥激光技术.—2001,25(4).—283-286较全面地讨论了全息噪声产生各种来源和抑制办法。指出在拍摄全息时,一般总希望提高衍射效率。但应依据拍摄对象来选择参物比,以求得总衍射效率

  • 标签: 衍射效率 彩虹全息 激光技术 全息光栅 全息图像 昆明理工大学
  • 简介:O438.12002010371体积全息图偏振特性=Polarizationcharacteristicsofvolumeholograms[刊,中]/路烁,刘文耀,张以谟,王金涛,陈晓晴(天津大学精密仪器与光电子工程学院教育部光电信息技术科学重点实验室.天津(300072)),刘大禾(北京师范大学物理系.北京(100875))∥光电子·激光.—2001,12(2).—193-196

  • 标签: 全息术 偏振特性 北京师范大学 光电子 体积全息图 衍射效率
  • 简介:O438.12000031816CO2激光局域热固定光折变全息一种新方法=AnewmethodoflocalthermalfixingbyCO2laser[刊,中]/李建郎,刘立人,郭迎春,周常河(中科院上海光机所.上海(201800))//光学学报.—1999,19(8).—1065-1069提出用CO2激光加热后记录固定方案对LiN-bO3晶体中全息进行实时实地局域热固定。通过加载绝热体,利用连续激光加热晶体待固定区域局部范围至接近200℃,停止加热开始记录,至该区域温度降低至100℃时,将固定一个体全息。文中给出了热传导模型及其数值解。由得到初步结果参数进行了一系列实验,

  • 标签: 局域热固定 激光加热 光折变全息 系列实验 衍射效率 热传导模型
  • 简介:TB87798063673介质厚度和面形对全息图再现象影响=Influenceofmediumthicknessandprofileonholograms[刊,中]/康明武,杨坤涛(武汉华中理工大学光电子工程部.湖北,武汉(430074))//电光与控制.—1997,(4).—19—22论述了全息元件介质厚度和面形(厚度变化)

  • 标签: 再现象 平面全息图 光电子 华中理工大学 全息元件 介质厚度
  • 简介:初中物理教材9年级(上)中一个探究实验,按照教材上要求进行探究时,有部分结论不能很完美的得出.本文就从这个实验出发,对这个实验重新进行探究,分析出造成实验数据与应得结论差距过大原因,并提出改进建议.

  • 标签: 科学探究 差距分析 问题解决
  • 简介:O438.12005021186利用菲涅尔波带法计算三维全息=StudyofCGHfor3DimageusingFresnelzone[刊,中]/张晓洁(浙江大学现代光学仪器国家重点实验室.浙江,杭州(310027)),刘旭…//光电工程.-2004,31(12).-58-60,67根据全息理论,从点光源菲涅尔全息图计算出发,提出一种利用主菲涅尔波带计算三维物体菲涅尔全息图方法。通过读取3DS文件直接获得三维物体表面各点

  • 标签: 信息光学 真彩色全息图 数字全息 衍射效率 国家重点实验室 激光全息干涉
  • 简介:O438.12005053582二元计算全息图两种制作算法研究=Studyontwokindsofbinarycomputergeneratedhologramproductionalgorithms[刊,中]/盛兆玄(第二炮兵工程学院物理教研室.陕西,西安(710025)),王红霞…∥光电子技术与信息.-2005,18(1).-54-56提出基于MATLAB实现计算全息图制作两种方法,并作了分析比较。对陈家祯等人提出方法做了两点改进。用这两种方法制出计算全息图在PC机显示器上进行模拟再现,取得了良好效果。实验表明两种方法各有优点,用MATLAB绘制计算全息图比传统语言编程算法更加简单方便。图4参5(杨妹清)

  • 标签: 信息光学 二元计算全息图 衍射效率 空间分辨率 再现像 体全息光栅
  • 简介:在教学实践中关于牛顿第三定律内容存在一些容易混淆不清问题。这些问题存在既影响了教师准确掌握教材内容使之难以按物理教学大纲要求完成教学任务;也使得学生不能较深入理解牛顿第三定律,为使用该定律解决实际应用中问题带来了许多障碍。本文把这些抽象复杂、教学中容易混淆问题逐一加以梳理并阐明问题混淆根源、错误所在以及教学对策。

  • 标签: 牛顿第三定律 教学 问题 对策
  • 简介:面对新世纪教育观念,信息技术老师要学会更改自己思维,提升自己内涵,学会用别样心思,换一种教学方法,让自己去适应学生思维,引导学生迫切求知欲望,在一种相互欣赏、水乳交融师生关系中进行全新课堂教学,那会是一种意想不到别样效果.教师最大成功就在于能够走进学生心里,给学生带来无限乐趣,而不是一种被动、无趣学习空间.

  • 标签: 教学方法 构思 触动 兴趣 信息技术
  • 简介:我校与新课程改革“亲密接触”了六个年头,在实施课改过程中,取得了一些成绩,也栽过不少跟头,走了不少弯路.在教学实施中,发现还有部分物理教师在科学探究教学方面还存在一些问题,对科学探究教学操作不到位,影响了课改精神落实.在兄弟学校也发现了类似的现象.现结合我校实际情况,与各位初中物理教师切磋.

  • 标签: 物理教师 误区 科学探究 新课程改革 教学 类似