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  • 简介:从稳态平板法导热系数的原理出发,通过对推导过程的近似处理进行有效的修正,得到更为准确的导热系数表达式,并且对数据处理进行了讨论,显示了利用origin软件的数值拟合功能,能够有效的提高散热速率的测量,从而提高了导热系数结果的精度

  • 标签: 热传导 导热系数 散热速率 数值拟合
  • 简介:总结近年来在大擘物理课程及其数字教学创新优化方面的改革经验:创建大学物理现代概念结构体系,实现现代教育技术与传统教学手段的优化配合,实施“自学、演示、讲练、讨论、总结”融于一体的教学方法。探索教学科研互动模式。介绍该研究应用于教学的实践效果,展望该研究广阔的应用前景。

  • 标签: 大学物理 数字化教学 思维创新 课程内容 培养目标
  • 简介:将两个相同的电量热器串联,分析研究了固体液体比热的原理、方法及优点

  • 标签: 电量热器 系统 量热器
  • 简介:在研究刚体转动中合外力矩与刚体转动角加速度的关系时,对于确定的转动系统,转动惯量Ⅰ一定,有M-Mμ=Ⅰβ,即M=Mμ+Ⅰβ。以往的实验中均把Mμ看作定值。但实际中Mμ是否恒定呢?怎样修正Mμ造成的误差,这就是本实验研究的目的。

  • 标签: 转动惯量 角加速度 力矩 角速度 直线拟合 相关系数
  • 简介:传统的光拍法光速的实验误差在0.5%到8%之间。本文通过分析产生实验误差的主要原因,总结相关文献提到的改进方法的优缺点,使用CG-IV型光速测定仪,通过改用具有光标功能的YB4325型示波器、使用Excel软件对实验数据进行处理等手段对实验进行改进。通过优化测量方法、多次实测后发现,改良后的实验得到的光速值误差均在1%以下,实验精度得到明显提高,改良效果十分理想。

  • 标签: 光拍法 光速 精度 改进
  • 简介:文章介绍了用一台CuBr激光器可以扩大用于多套光速测量实验的依据和方法

  • 标签: 激光器 光速 示波器
  • 简介:用伏安法电阻时,待电阻(Rx)在何值范围内采用内接法,Rx在何值范围内采用外接法,本文就此进行讨论。

  • 标签: 伏安法 电阻 内接法 外接法 范围
  • 简介:《大学物理实验》是当今大多数高校公共课的必修部分,而伏安法电阻是一块重要的内容,是教学的难点和重点。学生对这一部分内容的学习即使花费了大量的时间,还是存在比较多的知识漏洞,无法达到实验的目的,如何进行高质量的教学成为很多教师困扰的问题。笔者从亲身经历与教学经验出发,总结学生在课上容易出现的问题,以便教师更好的有针对性地进行授课。

  • 标签: 伏安法 器材 内接法 外接法 实验数据
  • 简介:本文提出了利用声反馈声速的新方法,详细地给出了其理论依据

  • 标签: 声反馈 声速
  • 简介:托盘天平是称量物体质量的重要工具之一.实际称量时,我们应使用准确的天平进行规范的操作,但万一在使用过程中出现了这样或那样的问题,应根据天平的工作原理,巧妙应对,同样可以迅速得出被物体的实际质量.

  • 标签: 托盘天平 体质量 工作原理 物体
  • 简介:本文介绍用洛埃境干涉法测量钢丝的伸长量ΔL,从而测定材料的杨氏模量。此法提高了测量精度,相对误差可降到3%左右。

  • 标签: 洛埃镜 杨氏模量 相对伸长 干涉条纹
  • 简介:偏心振动式磁感应转速法是利用偏心转动、电磁感应的原理,将转动的频率经过一系列简易操作转化为电信号的频率后再通过示波器测出转速的方法。该测量方法物理思想简单,实验操作方便,并具有测量精确高等优点。

  • 标签: 转速测量 偏心转动 机械振动 电磁感应
  • 简介:光速的测定是物理学中一个十分重要的课题,文章介绍光拍法光速原理,结合现有实验仪器,对原有光拍频法光速的公式加以变换,光速测量的精度有了很大提高。

  • 标签: 光速 光拍频 光程差
  • 简介:阐述了不确定度的A类评定、B类评定和合成不确定度的一般计算方法。由贝塞尔公式计算了杨氏模量实验中各直接测量量的A类不确定度,并根据具体测量条件计算了B类不确定度。分析了杨氏模量不确定度的来源,并提出了改进措施。

  • 标签: 不确定度A类评定 不确定度B类评定 合成不确定度
  • 简介:本文从欧姆定律、伏安法的视角审视各种补偿法电阻电路,实际上各种补偿法电阻电路都是和伏安法一样按欧姆定律方式设计的。实践表明按从消除伏安法电阻电路系统误差逐步推演出完全补偿法的电阻电路,再讲授补偿法的原理的思路设计教学,收到了很好的效果。

  • 标签: 测电阻 补偿法 伏安法 电桥法
  • 简介:用干涉方法测量原子发光的持续时间.用钠光进行的牛顿环与等厚干涉实验,主要方法是用显微镜观察分辨干涉区域的边界并测出边界的条纹数的坐标值,在多次取值后计算出平均的结果,该结果与用能量和时间的不准关系计算得到的结果对比,数量级同为10-10s.在普通实验室进行这项实验,扩展普通物理实验教学的内函。

  • 标签: 原子发光 持续时间 干涉实验 测不准关系