简介:本文在对初中物理教学难点产生原因进行简单分析的基础上,着重阐述了采用"易讲、俗讲"化解教学难点的理由和具体做法。
简介:物理概念是反映物理现象和过程的本质属性,是物理事实的抽象。它不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分,而且也是构建物理规律和公式的理论基础。学习物理的过程,其实是在不断地建立物理概念的过程。在物理教学中,物理概念的教学是首要的任务,是进一步进行物理规律、物理理论教学的基础。
简介:机械效率是初中物理的重要内容之一,也是各地中考题中重点考查的知识之一.为了对学生进行高层次能力的考查,提高考试区分度,中考往往精心设计极具迷惑性的“易做”又易做错的试题,常令考生防不胜防,稍一疏忽便落入试题的“陷阱”中,酿成谬误.为了帮助同学们理解、掌握这部分知识,解题时少出错误,笔者对几种容易产生错误的情况,简单分析举例如下,供同学们借鉴.
简介:本文提出了一种新型、易于用传统光学干涉仪测量的非球面。该非球面的检测主要基于Zemax光学程序软件设计的多重配置特性。第一配置为易于测量非球面,第二配置为采用平行平面玻璃板或单透镜作为零位校正器,用于检测第一配置的非球面。本文通过一些实例,说明了易测量非球面检测技术的应用和优势,证实了与圆锥或普通非球面相比,易测量非球面更易于操作与检测,同时有利于减小光学像差。
简介:计算狭缝和双棱镜之间的距离对折射光束单心性的影响,发现只有间距合理,干涉条纹才清晰易辨。
简介:在“光现象”这部分内容中,知识点较多,有些知识点比较难掌握且容易混淆,在做相关试题时,同学们经常犯错.下面归纳了解与光现象相关的问题时容易出错的七大误区,希望能帮助同学们更好地理解光现象的相关知识.
“易讲、俗讲”化解难点
浅谈物理易混淆概念的教学
机械效率易错题例分析
易测量非球面定义及应用
狭缝离双棱镜多远干涉条纹清晰易辨
解光现象相关问题易错的七大原因