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44 个结果
  • 简介:阐述高等学校设置科研训练课程这一实践环节的必要性和重要意义。以应用物理专业为范例,为了适应创新驱动人才培养模式的新变革,详细分析了新形势下科研训练与创新能力的紧密关系,通过具体举措,达到真正提高教学水平,切实培养高校学生创新能力这一目标。

  • 标签: 创新思维 科研训练 实践环节
  • 简介:本文指出了传统大学物理实验教学中存在的同题,并对如何构建有利于创新能力培养的实验教学体系提出了自己的思路,介绍了初步实施情况。

  • 标签: 物理实验 教学改革 创新能力
  • 简介:本文阐述了物理实验课程教学改革的构思和试点进展情况;改变了传统的实验课教学模式

  • 标签: 教学改革 单元实验
  • 简介:韩国对高一《科学》课程内容体系由原来的拼盘模式改为各学科相互交叉渗透的、融合型模式。本研究基于复杂网络理论对韩国高一《科学》教科书呈现的知识体系进行分析,得出教科书的结构较好地体现了课程改革理念的结论。

  • 标签: 韩国 《科学》课程 拼盘模式 融合型模式
  • 简介:对带电体系静电场能的一些讨论曾宪彪(柳州师范专科学校)1电磁场的能t$度和能流密度为了更具普遍性,我们从介质中的麦克斯韦方程组出发去讨这。此时的方程组为作为物质运动的特殊形状的电磁场,它必将遵循能量守恒这一自然界中一切物质运动过程的普遍法则。把带电体...

  • 标签: 带电体系 相互作用能 静电场能 点电荷 固有能 麦克斯韦方程组
  • 简介:分子印迹聚合物(MIPS)应用于物质的分离分析中,对待分离物具有良好的亲和性和选择性,可与其形成稳定性良好的复合物。特定金属元素的MIPS对于含复杂组分的溶液体系中待分离的金属离子呈现优异的分离和富集性能,从而消除共存元素和背景对目标元素的分析测量干扰。

  • 标签: 分子印迹聚合物 分离富集 复杂体系 金属元素 分离分析 富集性能
  • 简介:核电的基本特性决定了在应对能源挑战中有能力发挥无可替代的重要作用,国家大力发展核电的产业政策,为广西能源安全稳定供应提供了机遇。广西能源资源相对匮乏,大力发展核能可能是保障广西能源安全稳定供应战略的最佳选择,并加强核环境监测和人才培养。

  • 标签: 能源 广西核电 人才培养
  • 简介:《大学物理学》(音像文字结合教材)编写、制作的十年工作内,得到江苏省教委高教办公室邱坤荣主任自始至终的大力支持、指导与帮助,此次会议期间,邱坤荣主任因故未能前来参加指导,十分遗憾。现将10年前他在《大学物理文字、声像教材研讨班》上所作的报告再次刊出,虽然经过了十年,但文章中的内涵仍时我们有深切的启迪。

  • 标签: 教委 高教 大学物理学 教材体系 指导 文字
  • 简介:光学元件真空状态下的激光负载能力,直接关系到神光Ⅲ的整体技术达标与ICF物理实验的成败,研究光学元件真空激光损伤机理,提高光真空激光负载能力,目前显得尤为迫切与重要。提高光学元器件和材料的真空抗损伤能力,必须深入研究真空环境下激光辐照的损伤机制。

  • 标签: 真空激光 平台建设 损伤测量 负载能力 激光损伤机理 光学元件
  • 简介:介绍了中国矿业大学物理教学实验中心,以创建省级实验教学示范中心为契机,通过围绕大学物理实验课程基地建设,从基础设施建设、教学内容和方法的改革、演示实验室建设、实验教学的网络化管理、物理实验教材建设、实验教师队伍建设等几个方面开展的系列工作和取得的成绩进行了简要的叙述。

  • 标签: 大学物理实验 实验教学示范中心 基地建设
  • 简介:聚苯硫醚(PPS)以其高温稳定性、阻燃性、耐化学腐蚀性及良好的机械和电学性能受到关注,但PPS存在脆性大,韧性差的缺点。聚醚醚酮(PEEK)的耐热性是热塑性树脂中最优异的,还具有优异的综合力学性能、电性能等,但由于PEEK熔融温度(Tm=334℃)高,熔融黏度较大,给其成型加工带来困难。

  • 标签: 综合力学性能 聚苯硫醚 聚醚醚酮 共混体系 相容性 耐化学腐蚀性
  • 简介:1993年8月在新疆石油学院召开的石油高校第八届物理学科教学研讨会上,几位青年教师,以气体分子运动速率分布为教学内容,进行了观摩性讲课,运用演示教具、计算机辅助教学(CAI)、投影图片配台讲授、形象、直观、物理概念突出,受到会议特邀专家,清华大学夏学江教授,东南大学恽瑛教授的肯定。恽瑛教授认为几位青年讲澡颇有特色,

  • 标签: 石油高校 师资建设 物理学科教学 讲课 青年教师 物理概念
  • 简介:结合高等职业教育空调制冷专业实验室建设的实际情况,阐述了建设制冷专业实验室的必要性;根据制冷专业的特点和人才培养目标,分析了现有制冷专业实验室存在的一些问题,提出了具有建设性的意见;并对实验室进一步建设提出了规划方案,同时对现有的专业实验室提出了改进措施。

  • 标签: 空调制冷 实验室建设