简介:中小企业是推动地方经济发展的重要力量,是经济中最活跃的主体。它们规模小、经营方式灵活,最有可能按照经济的比较优势来组织生产。近年来,中小企业在我国国民经济和社会发展中的重要地位和作用,受到了社会各界的广泛认同,引起了各级政府的高度重视。
简介:<正>经常听到老师、家长、学生的抱怨:为何在小学的数学学得挺好,分数挺高,一上到初中,成绩就下滑了呢?我以前很少思考这个问题,但通过专题六的学习,我想中小学数学衔接不够好,也是其中一个重要原因·
简介:在现代企业管理中,内部控制作为企业生产经营活动的自我调节和自我约束的内在机制,处于企业的重要位置。内部控制的健全、实施与否,是企业成败的关键。当前,我国中小企业已经逐渐认识到内部控制的重要性,着手建立并完善内部控制制度。但是企业的内部控制仍然存在许多问题,进而影响了中小企业的经济效益,阻碍了中小企
简介:一、我国中小企业债务融资概述债务融资是指中小企业为了维持正常的生产经营活动,保证企业现金流的循环和周转,运用一定的方式和途径,向债权人筹集资金,例如通过银行借款、发行债券、商业信用等,并且按期偿还本金和利息。我国中小企业主要采用的方式有银行借款、民间借贷、发行企业债券、融资租赁等。我国中小企业债务融资大同小异,主要有以下几个特点:首先,中小企业的债务融资具有市场化和非市场化两种状态,
简介:一、绪论由于大多数中小企业成立时间短、资产规模小、抵押担保(含反担保)条件不足以及财务管理不规范、信息严重不对称,致使现有体制下中小企业较难获取信贷支持;
简介:改革开放以来,中小企业已经成为我国经济发展中最具活力的一支生力军,在提供就业岗位、扩大税源以及促进区域发展中发挥着重要的作用。但中小企业在促进我国国民经济迅猛发展的同时,也遭遇到了诸如融资难、企业
简介:1问题的提出随着数学课程改革的进一步推进,合作学习理念越来越广泛地被应用于数学教学中.通过课堂上的小组合作学习,学生之间得以互动交流,使知识的积累、课程资源的获取由原先的学生个体的单一模式转向学生之间的共享、交流.在学习过程中,小组中的每个成员的观点得到了尊重与认同,使学生有了成就感和自豪感.但通过对数学教学实践的观察,
简介:一、引言中小企业是我国经济的重要组成部分,其在推动社会发展方面起到了关键作用。然而,2008年爆发的金融危机对中小企业的健康发展带来了巨大的影响。
简介:1教学分析1.1背景介绍2016年6月21日由中华中学上新河初中携学区内金陵中学实验小学、中华中学附属小学启动学区制管理实践——“上新河论坛”,首次论坛聚焦课堂教学方式的中小学衔接,开设数学专场研讨.本课例是这次研讨活动的课堂实录.旨在通过“正数与负数”的课堂教学对中小学数学衔接教学实践做些尝试.1.2教材分析本课内容是在小学初步了解正数和负数的意义的基础上展开的,
简介:山东省教育厅、财政厅鲁教基字(2015)9号《关于做好中小学生珠心算教育实验工作的通知》明确:"将珠心算教育纳入基础教育课程改革项目,鼓励开发珠心算校本课程,开展珠心算试验教学研究。"儿童珠心算纳入基础教育课程,意义重大,这也是教育部门与财政部门(珠协)合作的关键点。从教育部门角度讲,珠心算纳入基础教育,符合素质教育精神,
关于中小企业融资问题的思考
中小学数学衔接的几点思考
中小企业内部控制贵在执行
浅析我国中小企业债务融资风险及对策
基于夹层融资的中小企业融资风险控制对策
关于完善中小企业融资信用担保体系的探讨
数学课堂中小组合作有效性之调查研究
后金融危机时期中小企业债务融资分析
吃透课标、把准学情、渗透方法、养成习惯——例谈中小学数学衔接教学“正数与负数”
谈珠心算纳入基础教育改革的重要意义——《关于做好中小学生珠心算教育实验工作的通知》学习体会