简介：

简介：摘要：处理解释一体化就是在面对勘探中存在的地质现象或问题时，从地质与地球物理两个角度出发，共同研究该问题形成的原因，并从分析处理各关键环节对该问题的影响。整个分析过程遵从实事求是原则，共同探索，共同研究，利用新的一体化成果数据，再次进行分析研究，验证最终的分析与结论。

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简介：摘要：随着我国经济的发展，人们对资源的不断开发，导致了水土流失的加剧。国家在发展经济的同时，必须考虑生态文明建设。目前，水土流失严重、荒漠化扩大、水污染严重等环境状况不容乐观。因此，应根据实际情况出台相关政策，建立相应的高效管理机制，实现水土保持的高效管理。针对部分生态破坏严重地区的生态状况，对生态恢复和生态文明建设进行了探讨，并提出了加强宣传、提高公众意识、加强生态文明建设等建议，建立完善的管理体系，建立有效的生态环境，加强信息技术的应用，提高生态环境质量。

简介：摘要随着社会的不断发展，城市化建设速度不断加快，社会环境问题成为了目前城市建设的重要因素。生态建筑设计与建筑设计生态化趋势在我国的城市建筑中有着重要的体现，本文主要围绕生态建筑学的相关概念、传统建筑设计存在的问题进行分析，探讨完善生态建筑设计的有效途径，从而为我国建筑行业提供一定的理论基础，促进我国社会建设事业的不断发展。

简介：摘要随着城市人口增长速度不断提升，我们对城市空间的需求也越来越大，社会的进步也使得一些产业模式发生变革，城市内部出现许多棕地空间。这些土地由于长时间荒废、无人治理，对城市环境造成了严重的危害，对城市的发展也产生了阻力。因此，通过对棕地景观的治理和生态化的系统研究，使城市空间充分利用，从而城市环境得到更好的改善，城市规划更加合理。当下面临更多的问题是如何有效的解决棕地环境问题，并通过合理的生态设计研究使其发挥新的土地价值，从而达到城市的可持续发展的目的。

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简介：语文教学要重视课堂生态，笔者从生态学及系统论的观点出发，把语文看作一个整体，用生态的眼光来审视语文教学，提出了“生态课堂”的概念，与传统课堂进行了比较、阐述了“生态课堂”构建的必然性，从营造和谐宽松的课堂教学“生态环境”，以“活动”为载体优化课堂教学方式，重视学法指导架构知识学习桥梁等方面进行论述，把广阔的课堂时空留给学生，想方设法让学生在语文课上“动”起来，让课堂成为展示学生的舞台，构建动态的语文课堂，真正把“讲堂”变成“学堂”。

简介：摘要： 河流最小生态流量是水利水电工程开发利用水资源时需要保障的河道内最小流量，也称生态基流。常用的确定方法有水文学法、水力学法等，水文学方法主要有六种。本文利用水文学方法对党河干流最小生态流量进行了探析，并对各方法分析结果进行比较选用，最终确定了党河干流最小生态流量。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展，生态环境问题日益成为全社会关注的焦点。十九大报告中指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。树立和践行绿山青山就是金山银山的理念。佛教以扫除我法二执为基础，以依报和正报为一体，追求心灵解脱为指归。佛教思想蕴含的圆融思想和生态伦理具有天然的亲和性。本文尝试探讨佛教与生态伦理的具体关系。

简介：胡锦涛同志在党的十八大报告中把“生态文明建设”单列一章加以阐述，并把它推到前所未有的高度，成为与经济建设、政治建设、社会建设、文化建设并列的五位一体布局中的重要组成部分。这个论断的提出及其发展在国内外有着广泛的反响，

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简介：摘要指出了建设农田防护林作为实现农业现代化的重要组成部分,是防止风沙、干旱,调节气候,改善农业生产条件,保障农业高产、稳产的根本措施之一。阐述了农田防护林建设应遵循的原则,并提出了农田防护林建设规划设计要求及技术措施。

简介：摘要：生态文明建设是社会经济发展的重要环节，既可以提高自然资源的利用率，也可有效推动国民经济的稳定与持续性发展，进而营造出符合生产与生活的舒适环境， 土地整治与生态文明理念的有效融合是提升土地整治工作质量的有效路径。基于此，本文简要分析了当前土地整治过程中中生态文明建设方面所存在的问题，并提出推动生态文明建设的有效对策，以期为土地整治工作的有效开展提供参考。

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简介：摘要本文对湿地公园的景观设计进行了全面的研究探索，结合可持续发展理论、景观生态学理论、生态恢复理论等对湿地公园景观设计进行了初步分析研究，希望可以讲湿地保护的理论和保护工程实践完美的结合在一起。

简介：摘要本文论述了水利工程环境影响评价的必要性和评价内容，在概述目前国内外生态环境影响评价动态的基础上，系统分析了水利工程的主体生态系统，建立了较完善的水利工程生态环境影响评价指标体系，并对指标估价的方法进行了探讨，运用层次分析和模糊优选相结合的方法提出了评价模型。着重对模糊优选综合评判中的指标权重确定和模糊隶属度推求进行了研究。

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