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75 个结果
  • 简介:摘要少数民族档案是档案的重要的组成部分。正确认识这些档案的概念与范围,及时进行科学的收集整理,保管和开发利用,对于维护民族团结和发展少数事业、丰富馆藏有重要意义。

  • 标签: 加强少数民族档案
  • 简介:摘要:目前,我国的发展十分迅速,我国是个多民族组成的国家,在漫长的历史发展过程中,各少数民族形成了不同的文化特征和文化体系。随着旅游业的蓬勃发展,这些独具特色的少数民族文化正成为各少数民族地区旅游开发的资源优势。同时,旅游业的发展也对少数民族的文化造成了很大的负面影响。所以,在少数民族文化旅游开发的过程中,一定要坚持走可持续发展的道路,开发与保护并举,以推动少数民族文化旅游业的健康持续发展。

  • 标签: 少数民族 文化旅游资源 开发与保护
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  • 简介:摘要:民族语言在文化传承和教育中都有重要作用,能够强化民族认同,增进民族自豪感和促进民族传统文化和传统道德的传承。双语教育能够强化国家认同,促进文化交融和现代化认同,是民族文化传承与民族文化创新发展的重要路径。当前边疆民族地区双语教育因经济社会落后、传统教育理念影响、师资紧缺和创新不足等问题。应通过加大双语教育投入,实现教育资源共享;转变教育理念,实现民族共同繁荣。

  • 标签: 边疆民族 双语教育 民族文化 创新发展
  • 作者: 周任
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:在体育教学中必须大力推进素质教育,实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。要从传统的、以体育知识技能的灌输传授转向培养学生自主学习、自主锻炼,发展独立思考能力和创造能力的教育。在关注整体教学目标的同时,充分发展学生的创造力,进而创造性地解决学生个体学习中的问题。体育作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。下面谈一谈低年级教学中,教学方法的选择极运用:
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  • 简介:摘要如今,历史的车轮已步入21世纪,随着我国建设步伐的加快、综合实力的增强、农村现代化建设的崛起、交通网络的逐步扩大完善,各类大中小型城镇亦在规划建设之中。中国的建筑随着历史的前进也在不断创新,具有一定的时代感。各种建筑理念、建筑流派、建筑样式如雨后随着我国建设步伐的加快中国的建筑随着历史的前进也在不断创新。钢筋混凝土结构及大量的节能环保的材料的运用,虽然在材料、施工技术和框架结构上有了突飞猛进的发展。但现代建筑样式过于千篇一律、大同小异,让人总有似曾相识的感。而中国是一个具有渊远历史的国家,并流传下来很多特色的传统文化。中国古典文化有许多内涵的东西需要我们去挖掘、体会。在盲目追求西方建筑风貌,丧失了中国最原有的传统文化,使建筑显得日趋单薄的情况下。我们想通过建筑这样一种直观张显思想且普遍的事物,与中国传统文化结合,使现代建筑拥有生命力。

  • 标签: 传统文化 现代建筑 融合
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  • 作者: 张建华(重庆市石柱县南宾小学)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:当今社会,世界格局多元化,市场经济全球化,高新科技迅猛发展,国际竞争异常激烈。面对这芸芸众生的大千世界,教育工作的历史使命是什么?——为中华民族的伟大复兴培养适应未来社会的高素质人才。因为国际竞争归根到底是人才的竞争。谁拥有人才,谁就拥有了对未来社会发展的主动权,也就拥有了竞争力。那么,作为一个教育工作者应怎样去全面推进素质教育,全面提高育人质量呢?
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  • 简介:摘要:近年随着我国经济体制改革的不断深入,不管是传统文化还是现代文化都得到不断的强化,越来越多的人也开始认识到文化自信对中华民族伟大复兴的重要性,其不仅可以将优秀的传统文化发扬出去,还可以为国家建设提供信念上的支持。本文就文化自信与中华民族的伟大复兴加以探讨,分析文化自信内涵的体现,也提出了对加强文化自信、实现中华民族伟大复兴的对策。

  • 标签: 文化自信 中华民族 复兴
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  • 简介:摘要全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分,学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。

  • 标签: 体育教育 素质教育 结合
  • 作者: 韩会武
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动。教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授,更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能,这就是体育教学效果的一种具体现。由于体育教学具有空间大、组织繁、外界干扰因素多、学生思想不易集中等特点,因此如何提高体育教学效果则是体育教学中的重要环节。我将从以下五个方面谈谈我在教学中的体会。
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  • 简介:摘要每所学校都有其独特的文化,它是影响学校教育活动的一个重要隐性因素。传统型学校文化和交互型学校文是学校文化的两类典型。这两类文化源于不同的人性假设,存在着诸多方面上的差异,体现出不同的侧重点。这些差异主要表现在学校的决策管理、信息传递、学习方式、权力分配、发展动力和组织内的行为特征等方面。相比较而言,传统型学校文化比较消极,而交互型学校文化则较积极。

  • 标签: 学校文化 传统型学校文化 交互型学校文化
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  • 作者: 本刊记者杨伟
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:在重庆市土家族自治县石柱县,有一所华夏民族小学。每天清晨,当金色的太阳从天边升起来,灿烂的阳光映照着由原国务委员陈俊生题写的校牌的时候,整个校园就变得金光灿灿,给人一种充满希望的感受。华夏民族小学始建于1988年,1997年得以迁建,学校山水环绕,鸟鸣花香,环境优美,交通便利,现有占地面积6826平方米,现有教学班35个,1800余名学生,教职工85人。
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