简介：

简介：教学是科学，也是艺术。可是，课堂教学结构的科学性并不等于课堂教学的艺术性。语文课堂教学艺术性在于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师的主导作用表现在在教学过程中发挥引导、疏导、诱导、辅导的作用。要发挥好学生的主体作用，就要把学习的主动权交给学生。

简介：近些年来，理论界的部分学者不大谈文学的本质问题，而是回避或否认文学的本质问题，然而本质问题却依然存在。对文学本质的不同看法，不仅在一定程度上决定着文学理论的基本走向，而且决定着文学理论的具体内容。因此，在对文学本质的看法日益模糊、混乱的今天，重新探讨文学的本质问题，意义十分重大。

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简介：摘要本文首先概述了英美文学的发展轨迹，认知功能和艺术价值，文学批评理论，英美文学研究及我国英美文学课程的课堂教学模式；接下来围绕此教学模式进一步探讨如何进行教学改革从而使该门课程真正成为一门素质培养课。

简介：语文学科是基础的基础，是百科之母，学好语文具有难以估量的重要价值。要让学生认识这一价值，明确语文学习的价值取向，以此激发学好语文的动机。初中语文教学中，教师除了要对学生进行语文基础知识及基本技能的训练，还要在教学中注意充分调动和培养学生的非智力因素。

简介：在幽幽的历史长河中，“圆”这个图案被很多的艺术载体所运用。观察“圆”这种艺术形式的历史足迹，分析它在传统图案中的运用方法，会使我们更加了解“圆”的魅力，发现其内在无穷的艺术生命力，这对当今的艺术创作会起到重要的指导意义。

简介：本文着重讨论文学翻译中的语言变异及其产生的文体效果。人们在选择语码进行交际时会遵循一定的语法规则和语用原则。但是有时为了产生不同的文体效果以达到不同的交际目的，人们常常有意识地违背这些语言常规，形成语言变异，尤其是文学作品中，作者往往通过语言变异产生文体效果，继而形成作者自己或某一作品的风格。

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简介：摘要根据小学生的心理发展特点，结合教学实践，对如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究，并在阅读教学中进行了学法（即阅读方法）指导有效途径的探索。

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简介：教育心理学告诉我们中学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣，逐步使其学习动机趋于明确和稳定。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。苏霍姆林斯基说“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。本文立足中学英语学科，谈谈教学中的“激趣”艺术。

简介：景观设计已成为开发和建设中必不可少的一个环节，本文从景观设计的特点、景观设计的构成要素、景观设计要应对的问题等几个方面对景观设计的艺术和技术进行了阐述。

简介：季摩菲耶夫说“艺术创作永远是一种虚构，臆造，没有它也就没有艺术。”高尔基正确地指出“夸张是艺术创作的基本法则。”艺术夸张的目的就是强化突出美的因素，缩小和简化丑的东西。经过夸张处理后的画面会使人赏心悦目，也能使艺术作品的精神内涵和艺术效果更突出，更鲜明，更动人。

简介：摘要在舞台表演当中，对于音响效果的设计可以说是其中的关键性内容，将直接影响到舞台演出效果。在本文中，将就舞台音响效果的艺术设计要点进行一定的研究。

简介：现在我国高等职业教育迅速发展，高职教育不仅要强调技能的培养，也要重视智能的培养，这样才能全面适应社会发展的需要。重视服装艺术设计专业的智能培养，是我国服装产业发展、行业结构升级及地区性经济转型的必然要求，是实现培养优秀服装艺术设计人才的必然途径。智能培养作为服装专业的重要课题，无论从教学思路还是教学方法上都要进行积极的探寻和摸索，智能培养必将为服装艺术设计专业的教学创造更大的空间和挑战。

简介：＂中俄文学互译出版项目＂是备受世界关注的国际性文化合作项目,它蕴含丰富的系统论思想。该项目以整体性和全局化等宏观思想为出发点,动态协调地保持了项目的最优形式,摆脱了我国以往的文学传播零散化与碎片化的发展态势,具有深远的价值意义。

简介：张爱玲的作品在20世纪80年代后得以再次被关注,形成“张爱玲现象”,当五四作家以理想否定处于传统之下的现实时,她却从市民的世俗生活出发,不否认生活的合理性、甚至包括生活里的传统成分。可见,中国式的世俗与由宽容所致的反现代,正是她的文学现代性独特之所在。

简介：摘要我国文化建设事业深入发展，为了让群众享受文化的福祉，还需突出文化建设的品牌化与特色化，提高大众文化自信与艺术修养。但群众文化艺术普及是漫长且系统的工程，面对实践中的经费不足、人才缺失与普及盲区等挑战，创新文化信息传播机制、社会参与成效提升机制等意义重大，以进一步完善群众文化艺术普及机制，满足社会现代化建设，对文化事业发展提出的要求。

简介：李贺开创的“长吉体”诗歌在唐诗乃至中国诗歌史上都具有重要价值。本文尝试从李贺的人生遭际与古代名讳制度的关系入手，分析李贺诗歌的艺术特色和审美价值，并对其成因进行简要探析。