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  • 简介:本文通过文献综述法、理性分析法对中小学实施体育健康新课程标准进行了系统的分析,阐述了体育健康新课程标准的指导思想、内容、目标等,并论述了学校体育改革的方向,突出显示了体育教育在素质教育中的作用。要求教师以求实的态度、创新改革的精神,努力实现课程目标,贯彻素质教育健康第一”的指导思想,以落实学校体育健康新课程标准。

  • 标签: 中小学校 课程标准 目标 体育与健康 实施效果
  • 简介:新课标中将心理健康教育摆在新的高度,因为体育健康课程可以充分发挥心理健康教育的优势,本文通过大量查阅资料网络交流,从体育健康团体心理分析入手,谈谈在运用团体心理辅导于体育健康课教学过程实践的点滴体会,旨在提高体育教育教学效果,促进学生全面发展。

  • 标签: 健康教育 体育与健康 团体心理
  • 简介:随着我国经济体制改革的进一步深入,大学生们既承受着来自紧张的学习和生活所带来的一系列重负,同时又承受着来自社会变革带来的种种压力。可以说当今的大学生是一个心理幼稚同时又承受着超负荷压力的群体。他们的心理状态千姿百态,大学生心理健康问题成为一个不容忽视的问题。体育运动是一种积极的主动活动过程,可以有效塑造人的行为方式,可以促进个体的心理健康发展。因此加强体育运动,对于维护大学生的心理健康,消除心理障碍,有着特别重要的意义。

  • 标签: 大学生 体育运动 身体健康 心理健康
  • 简介:多媒体技术的运用,为学校体育课教学提供的了新的教学手段。对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新以及运动技术的辅助学习都能起到良好的促进作用。笔者通过实践访谈查阅资料,全面分析多媒体教学的可行性,认为加速多媒体教学进入体育课堂势在必行。

  • 标签: 多媒体辅助教学 体育课堂 体育教学
  • 简介:善于正确运用讲解、示范以及练习的各种教学法,科学地安排教学步骤,才能使学生在形成和掌握动作技能的同时提高学生的身体素质。教师通过讲解、示范,学生才感知所学习某个身体练习的形象;学生通过亲身练习实践,才能掌握所学的动作技术、技能。

  • 标签: 讲解 示范 练习
  • 简介:《新课标》要求我们树立“人本”观念,我们只有发挥学生的主体性作用,才能彰显新课程理念的指导作用。笔者对比了《新课标》传统教学思想的区别,通过引用专家理论、分析课堂实例,指出中学体育教师必须转变思想观念及教学理念,探索创新,更新教学方法,才能适应新形式下的教育需要。。

  • 标签: 体育 课堂教学 新课程
  • 作者: 李世霞
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:素质教育实施了那么久,有的地方还取得了骄人成绩,可是在强调教育教学模式和学生成绩的同时,学生心理健康教育这块却被忽视了。有的学生还没有走出校门就有违法犯罪的报道,甚至伤害别人,毁灭自己。做为一名卫生教育工作者,每每看到一些不想看到的悲剧,听到一些不想听到的报道,无不想到心理健康教育的重要。
  • 简介:

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  • 简介:摘要自从1979年恢复高考以来,我国的高等教育覆盖率不断提高。如今,大学生已经不再稀有,但伴随着大学生数量的不断增加,大学生的竞争增强,社会对于大学生的要求一再提升,导致了大学生学习压力越来越大,跟随而来的就是各大高校学生心理健康水平的持续下降。因学业压力过大而造成的抑郁,跳楼自杀事件普遍发生,引起了社会的关注和重视。针对这一现状,必须要建立全面科学的大学生心理健康教育体系,缓解当前现状。

  • 标签: 大学生 学习压力 心理健康
  • 简介:摘要现阶段随着我国社会不断快速的发展,促使人们的健康意识不断被大幅度的提升,从而导致科学体育具有极其重要的作用意义。而且还大力的推动我国教育教学方面的迅速进步,促使产生“微课”、“翻转课堂”等新型的教学模式,从而确保不断对体育教学进行创新。因为中职学校中体育教学与其他学科存在较大的差异,在体育教学中教师不仅需要为学生做好技术动作的示范,也需要讲解技术动作的理论知识,从而导致对有限的上课时间进行占用,无法对学生的身体素质教学效果进行大幅度提高。所以通过在中职学校的体育教学中,对“微课”的翻转课堂模式进行运用,不仅能够对传统的教学模式进行改变,也能够对学生的积极性进行充分的调动。

  • 标签: 中职学校 体育教学 微课 翻转课堂 可行性
  • 简介:创新教育是素质教育培养目标的深化和发展,也是搞好体育教学的关键。创新教育在教学中体现为对学生进行创新意识和创新能力的培养,要实现这应立足于日常的体育教学;立足于知识的转化和运用。

  • 标签: 创新教育 体育教学 素质教育
  • 简介:摘要通过研究雾霾天气对人体的影响危害,再结合雾霾对于人体疾病的患病率,以及理论数据联系实际生活,提出有效的防止措施和解决方法,以此来减少,甚至避免雾霾对人们的影响。

  • 标签: 雾霾天气 肺脏 人体将康 危害 应对措施
  • 简介:预设是课堂教学的要求,课堂教学的目标性决定教师的预设,因此必须关注预设的规划性、预期性和规范性。一定的课堂目标总要选择合适的内容,即课堂教学资源下面是封闭式教学资源和当前开放式教学资源的示意图。优化课堂教学中预设生成关系,对于提高教学质量意义重大。

  • 标签: 课堂教学 预设 生成 关系优化 教学质量
  • 简介:预设是课堂教学的要求,课堂教学的目标性决定教师的预设,因此必须关注预设的规划性、预期性和规范性。一定的课堂目标总要选择合适的内容,即课堂教学资源下面是封闭式教学资源和当前开放式教学资源的示意图。优化课堂教学中预设生成关系,对于提高教学质量意义重大。

  • 标签: 课堂教学 预设 生成 关系优化 教学质量
  • 作者: 赵希瑛应灵波
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:随着新课程改革的不断深入,我越来越明白,教学的目的不仅是让学生掌握知识,更重要的是要让学生通过知识的学习获得自主学习的能力。给学生难忘的学习体验,能使学生积极参与学习的全过程,使学生成为课堂上的主角,能自愿全身心地投入到学习中去,在亲身体验过程中掌握知识,提高能力。
  • 简介:

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  • 作者: 谢莉
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。学校体育的主要任务是增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
  • 简介:

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  • 简介:本文主要介绍加强高一学生历史课堂阅读能力的培养训练的实践性。

  • 标签: 高一历史 阅读 能力
  • 简介:摘要体育课堂教学是学校体育工作的基础,是传授学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德、智、体、美全面发展的重要基地。提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。

  • 标签: 体育课教学 主体性 教学质量
  • 简介:摘要无论是我国经济的快速发展还是人们对于美好生活的需要与追求,人们对于日常生活的便捷程度都提出了越来越高的要求。比如在进行科研项目申报时,需要借助一个成熟、便捷的平台来实现申报流程。基于为提高上海市体育局科研项目申报的运行效率,本文结合上海市体育局的申报流程系统,实现申报的信息化管理,本文利用VB.NET技术设计开发了科研项目申报系统,实现了信息录入模块和网上浏览模块等功能。其中,信息录入模块主要实现了申请者申报信息的录入、查询以及项目申请书的生成等功能,网上浏览模块实现了公告信息快速发布和系统下载等功能。

  • 标签: 科技项目 Web 申报系统 设计
  • 简介:运用文献法、逻辑分析等方法,结合高校课程改革的需要对体育课程资源进行研究,了解体育课程资源的内涵及其分类,对合理开发和利用课程资源提供方法和思路。

  • 标签: 高校体育 课程资源 开发 利用
  • 作者: 程明乾
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:非智力因素,从广义上讲包括智力以外的心理因素,环境因素,生理因素以及道德品质等。狭义的非智力因素则指那些不直接参与认识过程,但对起直接制约的作用的心理因素,它包括动机、兴趣、情感、意志、理智、个性等等。非智力因素是后天多,先天少,归根结底是后天培养起来的。我们对学生教学中培养知识与技能,都是智力因素与非智力因素综合反应。它在学生学习中,起着动力、定向、引导、维持、调节、强化等六大功能。对教学影响可以是积极的,也可以是消极的。教师如果重视采用有效方法,激发学生的学习动机,培养他们独立性格,就一定能提高教学效果,保证教学质量。从而培养学生良好的性格。
  • 简介:

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