简介:课堂教学是落实素质教育的主阵地,通过课堂教学,不仅要学会知识,更重要的是培养学生的核心素养。理想课堂,就是要打破传统的由教师主宰、以教材为中心、以知识传授为主要目的的课堂,重建以'学生主动参与、乐于探究、勤于动手'为主要特征,以充满人文情怀、闪耀智慧光芒、洋溢成长气息的课堂。为此,河南省新乡市实验小学进行了一些积极的探索。
简介:职业学校的学生往往对语文学习较为忽视,在阅读文本的时候总是浮光掠影,不懂得如何对文章进行深度解读。职校语文教师在教学的过程中要运用各种方法吸引学生的注意力,鼓励学生对文本进行研读,读出文中变幻莫测的情节,品味人物形象和词句之妙,通过找到隐含在文本中的变化来解读文本,体会人情百态。
简介:一、积累作文素材的途径作文素材包括生活材料和语言材料,所以积累作文素材也应从这两方面下手。生活材料主要从日常生活和活动中积累,而语言材料则主要从阅读中积累。1.从生活中挖掘作文素材。"作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文章。"叶圣陶先生的这番话十分精辟地指出了作文与生活的关系。
简介:平时听课,我观察到有些教师比较习惯口头布置学生自主探究的问题。但是根据学生的记忆特点,尤其中年级与高年级学生相比,很明显前者记忆持续时间较短。所以教师口头布置问题的结果往往是,学生还没有思考完就忘了题日是什么,甚至有些学生根本就没听清楚题目,这就导致为数不少的同学达不到围绕探究性问题自主阅读文本的效果。如何改变这一状态呢?根据文本的特点,我尝试在课堂教学的相心环节引用探究性的表格引导学生阅读品悟。
简介:提高舆论引导能力,是地方党报肩负的使命,是改进党的思想理论宣传教育的重要内容。而要提高地方党报舆论引导能力,就要在充分发挥地方党报优势上做文章。本文从发挥政治资源优势,创新舆论引导手段、把握新闻规律三个方面对如何发挥地方党报优势,提升舆论引导能力进行了阐述。
简介:南京郑和外国语学校是以伟大的航海家“郑和”命名的以外语教学为特色的民办初中校,在办学中,学校团委将时代精神和传统文化相结合,不断找寻载体、尝试创新,深入开展团队特色活动。
简介:
简介:对话是表达主人翁思想感情的主要方式,也是人物性格特征的一面镜子.直接流露人物内心世界,对塑造人物形象起着重要作用。之前,一直流行着这么一句话:“作文需长不要怕.只要学会写对话。”
简介:《人民日报》2012年7月18日刊登张洋的文章说,民主政治的不断发展对公共精神提出了更高的要求。但是,相对于这种要求而言,目前我国公民的公共精神依旧较弱。不少人认为,政治是国家的事,老百姓参不参与没有多大关系,最终对公共事务熟视无睹。这是公民公共精神缺失的最直接、最普遍的表现。除此之外,还有一些公民对公共精神滥用或者错用。由于社会上商业化浪潮的
简介:提高志书记述内容的深度,是关系到志书质量和成败的大问题。十多年来的修志实践,在这方面积累了不少好的经验。如已出版的《志书修改与总纂》(1989年11月广西人民出版社出版)一书中谈到“增强著述质量的深刻性”的十种手法:去陈旧观点、看历史长河、变立意角度、要慎探因果、务合乎科
简介:《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出初叶J语文教学中要“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度”。要做到这一点,教师在语文教学中要向纵深发展拓宽,引导学生进行自主思辨,发展他们立体认知能力,促进他们自主提问,引导学生进行逻辑归谬类的思辨。
简介:陈振《宋史》一书(上海人民出版社,2003年),内容丰富,重点突出,文字晓畅,深入浅出;比较充分地反映出宋史学界近年来的研究成果。作者立足于对宋代整体政治军事形势、社会变迁过程的综合观察与把握,对于当时的社会经济、政制、军制、法制、文化等诸多方面的内容,进行了较为全面的勾勒,有助于读者更好地把握赵宋一朝的发展态势。该书充满辨析与创见。过细考证与全面阐释的结合,系统介绍与重点议题的结合,是其重要特色。
简介:我国满族文化遗产资源丰富完整,民族特色鲜明,地域文化浓厚,同时又兼具开放、包容等显著的特征,具有很高的旅游价值。针对目前满族文化遗产旅游主题不突出,形式单一等问题,本文提出深入挖掘满族文化内涵、整合满族文化遗产资源、对其进行品牌建设、开发具有满族特色的体验型旅游产品等深度开发的基本对策。
简介:志书记述缺乏深度是影响志书质量的一个重要因素。因此,在第二轮修志过程中,修志人员要广泛运用有价值和有深度的资料,挖掘事物深层次信息,充分应用比较和以事系人的写法,加强志书记述深度,更好地发挥志书存史、资治、育人的作用。
简介:学术界关于《建康实录》的整理和研究,已是硕果累累。版本、辑佚、体例、句读、思想内容、文献价值等是研治《建康实录》的老课题。20世纪80年代全国大规模开展修志活动以来,充分挖掘旧志中的地情文献资料,成为学者们研究方志的一个新视角。《建康实录》作为南京最古老的地方志,是南京六朝时期第一手的珍贵史料。对于该书所载地情资料的价值研究方面,仍是有待钻研的问题。对我们今天的修志、建设工作是大有益处的。
简介:近年来,互助县委、县政府紧紧依托独特的旅游资源优势,把旅游业作为带动第三产业的龙头来抓,通过引项目、强基础、打品牌、抓监管,旅游业呈现出较快发展态势。一、"大美青海"旅游品牌建设的启示及对互助县旅游业发展的有利影响近几年,省委省政府审时度势,顺应省情特点,从经济社会发展特征和时代发展的需要,精心策划,全力打造并逐渐形成了"大美青海"这一靓丽的
简介:文化是一个时代、一个民族、一个国家健康稳定发展的导向标,它承载着能量凝聚、正向助推、精神塑造的责任和使命,是引导城乡居民扩大文化消费的关键环节。博物馆作为文化领域的示范窗口和展示平台,更是文化消费市场不可或缺的组成部分,因此,深度挖掘博物馆自身资源和优势,精准定位'导向标'的功能和价值,以'创新'和'升级'为突破口,扩大并拓展文化消费的范围和方式,调动广大社会公众的积极性,让更多的人感受文化、重视文化、领悟文化内涵、参与文化建设是博物馆存在价值的真正体现,势必要高速高效予以落地执行。
简介:合肥市第六十三中学地处城郊,属于城乡接合部。三分之一以上的学生家庭是郊区菜农,四分之一以上的家长在批发市场做小生意。因此,相对于市区的学生,六十三中学的家长利用周末、寒暑假带着孩子外出旅游的机会少之又少。不少学生外出旅游的经历,仅限于小学阶段在周边公园、科技馆、纪念馆开展的踏青、秋游、参观活动。“读万卷书,行万里路”,对于六十三中学相当一部分学生来说,无疑是一种奢望。直到研学旅行的春风吹来,
简介:思想政治教育就是对人的教育,要以人为本,结合实际,在人民群众中树立良好的思想政治形象。尤其是在大学中,由于大学生自身能动性较强,正处在形成自己想法和人生规划的重要阶段,所以引导大学生走上正轨,使他们的未来更美好,就要从对他们的思想政治教育入手,用说理引导法对他们进行深刻的教育和培养。
简介:乡村振兴战略是国家重大战略,也是潍坊市大力推动的重要工作,“四个城市”是潍坊市结合自身优势确立的地方发展布局。以乡村振兴战略为支撑,积极增强“四个意识”,落实“六大抓手”,才能够实现乡村振兴战略与品质城市的深度融合,才能够建设美丽潍坊。对此,本文做了详细阐述。
“五步互动”引导深度学习的四个指向
变幻莫测,深度解读
如何引导学生积累作文素材
用探究性引导课外阅读
发挥地方党报优势 提升舆论引导能力
南京郑和外校引导学生发扬郑和精神
提高志书质量要在深度上下功夫
让对话更有温度——学生对话描写深度研究
推进民主政治须引导公民公共精神
提高志书记述深度的一些方法
引导思辨,漫溯语文课堂最深处
深入浅出,引导路径——读断代史《宋史》书后
满族文化遗产的基本特征及其旅游深度开发
第二轮修志如何加强记述深度
深度挖掘南京最古老方志——《建康实录》的地情资料价值
推动文化与旅游深度融合做大做强互助旅游品牌
发挥博物馆文化导向标作用引导城乡居民扩大文化消费
“研”有深度 “行”有厚度——一所初中的研学活动样本
浅析说理引导法在大学思想政治工作中的意义与作用
以“四个意识”和“六个抓手”促进乡村振兴战略与品质城市深度融合